<<
>>

В. П. Б Е Х. ЧЕЛОВЕК И ВСЕЛЕННАЯ. 1998

В ходе когнитивного анализа взаимосвязи человека и универсума последовательно раскрываются атрибутивные свойства человека как продукта становления первой природы, агента второй природы и основания третьей природы. При этом показано, что последовательная смена форм природы есть не что иное как механизм самодвижения универсума. В качестве специфической шкалы для определения места человека в процессе саморазвертывания универсума используется ось эволюционного процесса. Генеральная функция человека во Вселенной определяется как реновация универсума, то есть перевод универсума из фазы материализации в фазу дематериализации. Данный переход постигается путем изучения ноумена человека. Жизнь и смерть человека рассматриваются как переход его с одного уровня самодвижения универсума на другой. Для преподавателей вузов, аспирантов, студентов, исследователей проблем построения информационной модели человеческой личности и социальных процессов, а также для всех тех, кто интересуется проблемами системного освоения потенциального социального мира, социума и механизма саморазвертывания общественной жизни.

<< | >>
Глава 1. ЧЕЛОВЕК КАК ВЫСШИЙ ПРОДУКТ РАЗВИТИЯ ПЕРВОЙ ПРИРОДЫ
Глава 2. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ОРГАНИЗМ - ПРОДУЦЕНТ ВТОРОЙ ПРИРОДЫ
Глава 3. СНЯТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ИЛИ ТРЕТЬЯ ПРИРОДА УНИВЕРСУМА

Книги и учебники по дисциплине Антропология:

  1. ВАСИЛЬЕВА АНАСТАСИЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА. КОНТРКУЛЬТУРА В УСЛОВИЯХ ТОТАЛИТАРНОГО ОБЩЕСТВА (НА ПРИМЕРЕ КОНТРКУЛЬТУРЫ ГЕРМАНСКОЙ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ РЕСПУБЛИКИ). Диссертация на соискание ученой степени кандидата философских наук. Санкт-Петербург. - 2014 год
  2. Карлос Вальверде. ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ - 2010 год
  3. Бугера В. Е.. Сущность человека / В. Е. Бугера. – М., Наука. – 300 с. - 2005 год
  4. Г.А.Новичкова. ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЕ ОЧЕРКИ ЗАПАДНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ - 2001 год
  5. Б.М. БИМ-БАД. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ . Учебное пособие - 1998 год