Библиография

1. Абасов З. Инновации в образовании и синергетика [Текст] / З. Абасов // Alma mater. - 2007. - № 4. - С. 3-8.

2. Адольф В. А. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности учителя [Текст] : автореф.

3. Алексеев М. М. Взаимосвязь научно-исследовательской и преподавательской деятельности аспиранта [Текст] / М. М. Алексеев // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Сер. Педагогические науки. - 2010. - № 1. - С. 31-34.

4. Алексеев Н. Г. Концепция развития исследовательской деятельности [Текст] / Н. Г. Алексеев // Исследовательская работа школьников. - 2002. - № 1. - С. 24-33

5. Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике [Текст] / Ш. А. Амонашвили. - Москва, 1998. - 494 с.

6. Андреев В. И. Педагогика [Текст] : учебный курс для творческого

саморазвития / В. И. Андреев. - 2-е изд. - Казань : Центр инновационных технологий, 2003. - 608 с.

7. Анцыферова Л. И. К психологии личности как развивающейся системе [Текст] / Л. И. Анцыферова // Психология формирования и развития личности : сб. статей / отв. ред. Л. И. Анцыферова. - Москва, 1981. - 365 с.

8. Арнаутов В. В. История и современное состояние непрерывного педагогического образования [Текст] / В. В. Арнаутов, Н. К. Сергеев // Преподаватель. - 2001. - № 2. - С. 4-11.

9. Асмолов А. Г. Образование как ценностное полагание : диалог между педагогикой сотрудничества и культурно-исторической психологией [Текст] / А.Г. Асмолов // Народное образование. - 2008. - № 5. - С. 48-52.

10. Асмолов А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров [Текст] / А. Г. Асмолов. - Москва : Институт практической психологии ; Воронеж : МОДЭК, 1996. - 767с.

11. Афанасьев А. Н. Болонский процесс в Германии [Текст] / А. Н. Афанасьев // Высшее образование сегодня.

12. Афанасьев В. В. Педагогические технологии управления учебно­познавательной деятельностью студентов в высшей профессиональной школе [Текст] : дис. ... доктора пед. наук / В. В. Афанасьев. - Москва, 2003. - 497 с.

13. Баирова Г. Б. Формирование исследовательской культуры будущего учителя в условиях педагогического колледжа [Текст] / Г. Б. Баирова // Научно­исследовательская деятельность в педагогическом колледже : материалы научно­практической конференции / под ред. Е. А. Соколовской, Т. В. Шадриной. - Иркутск ; Санкт-Петербург, 2003. - С. 117-118.

14. Байденко В. И. К разработке теоретико-методологических основ нормирования качеств непрерывного образования [Текст] / В. И. Байденко // Проблемы качества, его нормирования и стандартов в образовании : сб. научных статей / под общ. ред. Н. А. Селезневой, В. Г. Казановича. - Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1998. - С. 26-31.

15. Байденко В. И. Концептуальная модель ГОС ВПО в компетентностном формате (дискуссионный вариант) [Текст] : материалы ко второму заседанию методологического семинара / В. И. Байденко. - Москва : ИЦПКПС, 2004. - 20 с.

16. Балл Г. А. Теория учебных задач : психолого-педагогический аспект [Текст] / Г. А. Балл. - Москва : Педагогика, 1990. - 184 с.

17. Баранников А. В. Содержание общего образования : компетентностный подход [Текст] / А. В. Баранников. - Москва : ГУ ВШЭ, 2002. - 51 с.

18. Барбер М. Океаны инноваций [Текст] / М. Барбер, К. Донелли, С. Ризви // Вопросы образования. - 2012. - № 4. - С. 109-183.

19. Барбер М. Как добиться стабильно высокого качества обучения в школах : уроки анализа лучших систем школьного образования [Текст] / М. Барбер, М. Муршед // Вопросы образования. - 2008. - № 3. - С. 7-60.

20. Барбер М. Создавая будущее : как хорошие образовательные системы могут стать еще более эффективными в следующем десятилетии [Текст] / М. Барбер, М. Муршед // Вопросы образования. - 2010. - № 3. - С.

21. Бархударов С. Г О состоянии методики преподавания русского языка [Текст] / С. Г. Бархударов // Русский язык в школе. - 1959. - № 4. - С. 38-40.

22. Беленок И. Л. Теоретические основы профессионально-методической подготовки учителя в педагогическом вузе [Текст] : автореф. дис. ...доктора пед. наук / И. Л. Беленок. - Барнаул, 2000. - 39 с.

23. Белозерцев Е. П. Высшая педагогическая школа в системе непрерывного

образования учителя [Текст] : научный доклад на соискание доктора

педагогических наук / Е. П. Белозерцев. - Ленинград, 1990. - 49 с.

24. Бельтюкова Г. В. Формирование методических умений у будущих учителей начальных классов [Текст] / Г.В. Бельтюкова // Дидактические и методические аспекты совершенствования подготовки учителя начальных классов : сб. статей. - Тула. -1984. - С.55-68.

25. Белянин В. А. Методическая система формирования исследовательской компетенции будущего учителя при изучении физики [Текст] : автореф. дис. . доктора пед. наук : 13.00.02 / В. А. Белянин. - Москва, 2012. - 44 с.

26. Беркер А. Алхимия инноваций [Текст] / Алан Беркер ; пер. с англ. А. Р. Ханукаева. - Москва : ООО «Вершина», 2004. - 224 с.

27. Бермус А. Г. Введение в гуманитарную методологию [Текст] / А. Г. Бермус. - Москва : Канон+ ; РООИ «Реабилитация», 2007. - 336 с.

28. Бершадский М. Е. На пути к технологии когнитивного обучения [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2002. - № 4. - С. 3-16.

29. Беспалько В. П. Отображение дидактического процесса в учебнике [Текст] / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2006. - № 6. - С. 60-70.

30. Беспалько В. П. Проектирование учебного предмета [Текст] / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2006. - № 6. - С. 76-88.

31. Богданова О. Е. Образовательная деятельность как условие развития когнитивных оснований межкультурной компетентности личности (на материале лингвистического образования) [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / О. Е. Богданова. - Томск, 2009. - 231 с.

32. Богословский В.

33. Богословский В. И. Наука в педагогическом университете : вопросы методологии и практики [Текст] / В. И. Богословский, В. А. Извозчиков, М. Н. Потемкин ; под ред. В. И. Богословского. - Санкт-Петербург : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2000. - 204 с.

34. Богоявленская Д. Б. Исследовательская деятельность как путь развития творческих способностей [Текст] / Д. Б. Богоявленская // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве : сб. статей / под общ. ред. А. С. Обухова. - Москва : НИИ школьных технологий, 2006. - С. 44-50.

35. Болотов В. А. Компетентностная модель : от идеи к образовательной программе [Текст] / В. А. Болотов, В. В. Сериков // Педагогика. - 2003. - № 10. -

С. 8-14.

36. Бордовский Г. А. Управление качеством образовательного процесса [Текст] / Г. А. Бордовский, А. А. Нестеров, С. Ю. Трапицин. - Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. - 359 с.

37. Бордовский Г. А. Особенности развития современного педагогического образования [Текст] / Г. А. Бордовский // Педагогика. - 2010. - № 5. - С. 60-66.

38. Борисов П. П. Компетентностно-деятельностный подход и модернизация общего образования [Текст] / П. П. Борисов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2003. - № 1. - С. 58-61.

39. Борисова З. Н. Формирование исследовательской компетентности будущих педагогов в условиях педагогического колледжа [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / З. Н. Борисова. - Якутск, 2007. - 27 с.

40. Боровских Т. А. Методическая подготовка учителя в педвузе [Текст] / Т. А. Боровских // Педагогика. - 2008. - № 7. - С. 59-65.

41. Брудный А. А. Наука понимать [Текст] / А. А. Брудный. - Бишкек, 1996. - 367 с.

42. Брушлинский А. В. Субъект: мышление, учение, воображение [Текст] / А. В. Брушлинский.

43. Брызгалова С. И. Формирование в вузе готовности учителя к педагогическому исследованию : теория и практика [Текст] / С. И. Брызгалова. - Калининград, 2004. - 342 с.

44. Валеев Г. Х. Формирование методологической культуры педагога- исследователя [Текст] / Г. Х. Валеев. - Челябинск : Изд-во Челябинск. гос. пед. ун-та ; Стерлитамак : Изд-во Стерлитамак. гос. пед. ин-та, 2000. - 192 с.

45. Варданян Ю. В. Развитие исследовательского компонента профессиональной компетентности учителя [Текст] / Ю. В. Варданян // Современные проблемы психолого-педагогических наук : межвузовский сб. научных трудов. - Саранск, 1996. - Вып. 5. - С. 40-42.

46. Варданян Ю. В. Строение и развитие профессиональной компетентности специалиста с высшим образованием (на материале подготовки педагога и психолога) [Текст] / автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Ю.В. Варданян. М., 1999. - 32 с.

47. Введенский В. Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога [Текст] / В. Н. Введенский // Педагогика. - 2003. - № 10. - С. 51-55.

48. Вебер М. Избранные произведения [Текст] / М. Вебер. - Москва : Прогресс, 1990. - С. 345-643.

49. Ведерникова Л.В. Принципы и условия становления исследовательской компетентности будущих педагогов [Текст] / Л.В. Ведерникова // Среднее профессиональное образование. 2012. № 12. С. 43-45

50. Ведерникова Л.В. К вопросу о становлении научно-исследовательской позиции магистрантов [Текст] / Л.В. Ведерникова, Ю.В. Рындина // Вестник ИГПИ им. П.П. Ершова. 2012. № 1 (5). С. 51-56

51. Ведерникова Л.В. Теория и практика становления и развития

исследовательской компетентности педагогов [Текст]: моногр. / Л.В.

Ведерникова, Ю.В. Рындина - Ишим: Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова, 2012. - 128 с.

52. Вербицкий А. Контекстное обучение в компетентностном подходе [Текст] / А. Вербицкий // Высшее образование в России. - 2006. - № 11. - С. 39-46.

53. Вербицкий А. Психолого-педагогические основы образования взрослых: контекстный подход [Электронный ресурс] / А.

54. Вербицкий А. Гуманизация, компетентность, контекст - поиски оснований интеграции [Текст] / А. Вербицкий, О. Ларионова // Alma mater. - 2006. - № 5. -

С. 19-25.

55. Вербицкий А. А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение [Текст] / А. А. Вербицкий. - Москва, 1999. - 75 с.

56. Вербицкий А. А. Теория контекстного обучения как концептуальная основа реализации компетентностного подхода [Текст] / А. А. Вербицкий // Проблемы качества образования : материалы XV Всероссийской научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения в контексте европейских и мировых тенденций». Кн. 2. Компетентностный подход в профессиональном образовании и проектировании образовательных стандартов. - Москва ; Уфа, 2005. - С. 31-38.

57. Вербицкий А. А. Личностный и компетентностный подходы в образовании : проблемы интеграции [Текст] / А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова. - Москва : Логос, 2009. - 336 с.

58. Веригина Н. А. Научно-исследовательская деятельность как средство становления индивидуально-творческого стиля будущего учителя [Текст] / Н. А. Веригина // Научно-исследовательская деятельность в педагогическом колледже : материалы научно-практической конференции / под ред. Е. А. Соколовской, Т. В. Шадриной. - Иркутск ; Санкт-Петербург, 2003. - С. 29-30.

59. Волкова Ж.В. Использование технологизации инновационной деятельности участников образовательной программы для ее разработки и реализации (на материале создания программы повышения квалификации «Инновационные образовательные технологии [Текст] : автореф. дис. ... кандидата пед. наук :

13.0. 01 / Ж.В. Волкова. - Томск : ТГУ, 2010. - 22 с.

60. Видт И. Е. Образование как феномен культуры [Текст] / И. Е. Видт. - Тюмень : Печатник, 2006. - 200 с.

61. Российское образование - 2020: модель образования для инновационной экономики [Текст] / А. Е. Волков [и др.] // Вопросы образования. - 2008. - С. 32 - 64.

62. Воровщиков С. Г. Школа должна учить мыслить, проектировать, исследовать : управленческий аспект [Текст] / С. Г. Воровщиков, Н. М. Новожилова. - Москва : 5 за знания, 2007. - 352 с.

63. Галиулина Е. Н. Методическая подготовка будущих учителей начальных классов к обучению младших школьников решению «открытых задач» [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Е. Н. Г алиулина. - Набережные Челны, 2007. - 198 с.

64. Генисаретский О. И. Проектная культура и концептуализм [Текст] / О. И. Генисаретский // Управление изменениями. Социальное проектирование : хрестоматия. - Москва, 2003. - С.33-48.

65. Гершунский Б. С. Философия образования [Текст] / Б. С. Гершунский. - Москва : Московский психолого-социальный институт ; Флинта, 1998. - 432 с.

66. Гильмеева Р. Х. Формирование профессиональной компетентности учителя в системе последовательного образования [Текст] : дис. . доктора пед. наук / Р. Х. Гильмеева. - Казань, 1999. - 459 с.

67. Гинецианский В. И. Знание как категория педагогики: Опыт педагогической когнитологии [Текст] / В. И. Гинецианский. -Ленинград, 1989.- 87с.

68. Гирц К. Интерпритация культур [Текст] / К. Гирц ; пер. с англ. О. В. Барсуковой. - Москва : РОССПЭН, 2004. - 559 с.

69. Глоссарий терминов рынка труда, разработки стандартов образовательных программ и учебных планов. Европейский фонд образования. ЕФО, 1997

70. Голуб Г. Б. Попытка определения компетенции как образовательного результата [Текст] / Г. Б. Голуб, О. В. Чуракова // Современные подходы к компетентностно-ориентированному образованию : материалы семинара / под ред. А. В. Великановой. - Самара, 2001. - С. 13-18.

71. Гордиенко О. В. Ретроспективный анализ содержания курса методики преподавания русского языка в XX веке [Текст] / О. В. Гордиенко // Преподаватель XXI век. - 2009. - № 2. - С. 127-138.

72. Горовая В. И. Подготовка учителя к исследовательской педагогической деятельности [Текст] / В. И. Горовая, С. И. Тарасова. - Москва : Илекса ; Ставрополь : Ставрпольсервисшкола, 2002. - 128 с.

73. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 031200. - : Педагогика и методика начального образования [Текст]. - Москва, 2005.

74. Гребенюк Т. Б. Научно-исследовательская компетентность соискателя ученой степени кандидата педагогических наук: постановка проблемы [Текст] / Т. Б. Гребенюк, С. И. Брызгалова // Проблемы профессиональной подготовки будущего учителя в системе университетского образования. - Калининград, 2004. - Вып. 3. - С. 4-14.

75. Гребнев Л. Гуманитарное образование. Размышления о «форме» и содержании [Текст] / Л. Гребнев // Высшее образование в России. - 2004. - № 3. - С. 3-20.

76. Григорьева С. Г. Формирование инновационной культуры учителя начальных классов в процессе профессиональной подготовки [Текст] : автореф. дис. ... доктора пед. наук : 13.00.08 / С. Г. Григорьева. - Москва, 2011. - 52 с.

77. Гришанова Н. О новой парадигме высшего профессионального образования [Текст] / Н. Гришанова //Alma mater. - 2007. - № 4. - С. 8-12.

78. Громыко Ю. В. Программа философско-антропологических исследований, обеспечивающих развитие практики развивающего образования [Текст] : сб. статей по материалам Юбилейной конференции, посвящённой 75-летию В.В. Давыдова / Ю. В. Громыко. - Москва : Научный мир, 2007. - С. 51-64.

79. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения [Текст] / В. В. Давыдов. - Москва : ИНТОР, 1996. - 544 с.

80. Данилюк А. Я. Принципы модернизации педагогического образования [Текст] / А. Я. Данилюк // Педагогика. - 2010. - № 5. - С. 37-46.

81. Дахин А. Н. Компетенция и компетентность : сколько их у российского школьника [Текст] / А. Н. Дахин // Народное образование. - 2004. - № 4. - С. 136­145.

82. Дахин А. Н. Образовательные технологии : сущность, классификация, эффективность [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2007. - № 2. -

С.18-21.

83. Двухступенчатая подготовка учителей начальных классов в системе «педагогический колледж - университет» [Текст] : сборник программно­методических материалов. Сер. Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве : Вып. 2. - Москва : Школьная книга, 2002. - 272 с.

84. Делор Ж. Образование: сокрытое сокровище [Текст] / Ж. Делор. - UNESCO, 1996. - 46 с.

85. Десненко С. И. Методическая подготовка студентов педвузов к решению задачи развития личности учащихся при обучении физике в школе [Текст] : автореф. дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02, 13.00.08 / С. И. Десненко. -

Москва, 2007. - 48 с.

86. Диагностика изменений в образовании [Текст] : монографический сборник / под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск: ЦПКЖК, 2002. - 192 с.

87. Дидактика средней школы. Некоторые проблемы современной дидактики [Текст] : учебное пособие для студентов пед. ин-тов / под ред. М. А. Данилова, М. Н. Скаткина. - Москва : Просвещение, 1982. - 303 с.

88. Диденко И.В. Профессиональное образование в России: пути догоняющей и инновационной модернизации [Текст] / И.В. Диденко, Г.А. Ключаров // Вопросы образования. 2013. № 1. С. 183-204

89. Донцов А. И. Разработка критериев анализа совместной деятельности [Текст] / А. И. Донцов, Е. М. Дубовская, И. М. Улановская // Вопросы психологии. - 1998. - № 2. - С. 61-71.

90. Дробышева И. В. Методическая подготовка будущего учителя математики к дифференцированному обучению учащихся средней школы [Текст] : автореф. дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / И. В. Дробышева. - Москва, 2001. - 42 с.

91. Дусовицкий А. К. Развивающее образование: теория и практика : статьи [Текст] / А. К. Дусовицкий. - Харьков, 2002. - 54 с.

92. Епишева О.Б. Система методической подготовки будущего учителя математики в педвузе на основе инновационных подходов к обучению [Текст] / О. Б. Епишева, З. И. Янсуфина // Вестник педагогических инноваций. - 2004. - № 1.

- С. 187-201.

93.Загвязинский В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования [Текст] : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / В. И. Загвязинский. - Москва : Академия, 2001. - 208 с. 94.Загвязинский В. И. Педагогическое творчество учителя [Текст] / В. И. Загвязинский. - Москва : Педагогика, 1987. - 160 с.

95.Загвязинский В. И. Практическая методология педагогического поиска [Текст] / В. И. Загвязинский. - Тюмень : Изд-во ЗАО «Легион - Групп», 2005. - 72 с.

96.Загвязинский В. И. Теория обучения : современная интерпретация [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / В. И. Загвязинский.

- 3-е изд., испр. - Москва : Академия, 2006. - 192 с.

97.Загвязинский В. И. Учитель как исследователь [Текст] / В. И. Загвязинский. - Москва : Знание, 1980. - 95 с.

98.Загузов Н. И. Технология подготовки и защиты кандидатской диссертации [Текст] / Н. И. Загузов. - Москва, 1993. - 114 с.

99.Зеер Э. Ф. Профессиональное становление личности инженера-педагога [Текст] / Э. Ф. Зеер. - Свердловск : Изд-во Урал. гос. ун- та, 1988. - 120 с.

100. Зеер Э. Ф. Модернизация профессионального образования : компетентностный подход [Текст] : учебное пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Э. Э. Сыманюк. - Москва : Изд-во Московского психолого-социального института, 2005. - 216 с.

101. Земцова Е. В. Профессионально-методическая компетентность применения активных методов обучения в профессиональной подготовке педагогов [Текст] / Е. В. Земцова // Компетентность и проблемы ее формирования в системе непрерывного образования (школа - вуз - послевузовское образование) : материалы XVI научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения» / науч. ред. И. А. Зимняя. - Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. - С. 68-75.

102. Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании : авторская версия [Текст] / И. А. Зимняя. - Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. - 40 с.

103. Зимняя И. А. Личностная и деятельностная направленность компетентностей как результат современного образования [Текст] / И. А. Зимняя // Компетентность и проблемы ее формирования в системе непрерывного образования (школа - вуз - послевузовское образование) : материалы XVI научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения» / науч. ред. И. А. Зимняя. - Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. - С. 2-17.

104. Зимняя И. А. Научно-исследовательская работа: методология, теория, практика организации и проведения : экспериментальный учебник [Текст] / И. А. Зимняя // Компетентность и проблемы ее формирования в системе непрерывного образования (школа - вуз - послевузовское образование) : материалы XVI научно­методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения» / науч. ред. И. А. Зимняя. - Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. - 28 с.

105. Зимняя И. А. Социально-профессиональная компетентность как целостный результат профессионального образования (идеализированная модель) [Текст] / И. А. Зимняя // Проблемы качества образования. Компетентностный подход в образовании и проектировании образовательных стандартов : Кн. 2. - Москва ; Уфа : ИЦПКПС, 2005. - 19с.

106. Зинченко В. П. Distant, content ... и образование [Текст] / В. П. Зинченко // Высшее образование в России. - 2005. - № 7. - С. 76-87.

107. Зинченко В. П. Готовность к мысли [Текст] : сб. статей по материалам Юбилейной конференции, посвящённой 75-летию В.В. Давыдова / В.П. Зинченко.

- Москва : Научный мир, 2007. - С. 65-85.

108. Зинченко В. П. Психологические основы педагогики [Текст] / В. П. Зинченко.

- Москва, 2002. - 432 с.

109. Иванов Д. А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий [Текст] : учебно-методическое пособие / Д. А. Иванов, К. Г. Митрофанов, О. В. Соколова. - Москва : АПК и ПРО, 2003. - 101 с.

110. Иванова Л. Ф. Инновационные условия развития профессиональной компетентности [Текст] / Л. Ф. Иванова // Инновации в образовании. - 2002. - № 5. - С. 56-67.

111. Игнатьева Г. Деятельностное содержание образования : современная

дискуссия [Текст] / Г. Игнатьева // Высшее образование в России. - 2003. - № 5. -

С. 64-74.

112. Ионин Л. Г. Философия и методология эмпирической социологии [Текст] : учебное пособие / Л. Г. Ионин. - Москва : Издательский Дом ГУ ВШЭ, 2004. - 367 с.

113. Исаев И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И. Ф. Исаев. - Москва : Академия, 2002. - 208 с.

114. Исаева З. А. Формирование профессионально-исследовательской культуры педагога в системе университетского образования [Текст] : автореф. дис. . доктора пед. наук / З. А. Исаева. - Алматы, 1997. - 47 с.

115. Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве [Текст] : сборник статей / под общ. ред. А. С. Обухова. - Москва : НИИ школьных технологий, 2006. - 612 с.

116. Истомина Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах [Текст] : учебное пособие для студентов средних и высших учебных заведений / Н. Б. Истомина. - Москва, 1999. - 288 с.

117. Истомина Н. Б. Проблемы методической подготовки учителя начальных

классов в педагогических колледжах и университетах [Текст] / Н. Б. Истомина // Методическая подготовка учителя начальных классов к работе в условиях модернизации столичного образования : материалы научно-практической

конференции, прошедшей 6 февраля 2003 года на факультете начальных классов МГПУ / сост. и отв. ред. Л. П. Стойлова. - Москва : МГПУ, 2003. - С. 10-13.

118. Истомина Н. Б. Деятельностный подход в методической подготовке учителя начальных классов [Текст] / Н. Н. Истомина, М. С. Соловейчик // Новые исследования в педагогических науках. - Москва, 1991. - Вып. 1 (57). - С. 84-88.

119. Калачикова О.Н. Управленческая поддержка образовательных инноваций в деятельности педагогов общеобразовательной школы [Текст] : автореф. дис. ... кандидата пед. наук : 13.00.01 / О.Н. Калачикова. - Томск : ТГУ, 2009. - 28 с.

120. Кан Калик В. А. Педагогическое творчество [Текст] / В. А. Канн-Калик, Н. Д. Никандров. - Москва, 1990. - 142 с.

121. Канторович Н. Я. Технология личностно-ориентированной подготовки будущего учителя начальной школы к самореализации в профессиональной деятельности [Текст] : монография / Н. Я. Канторович. - Москва : Институт содержания и методов обучения РАО ; Новокузнецк : КузГПА, 2005. - 159 с.

122. К вопросу о компетентностном подходе в российском образовании [Текст] / О. М. Карпенко и др. // Инновации в образовании. - 2004. - № 6. - С. 5-13.

123. Классический университет - инновационные школы : стратегические

перспективы взаимодействия (опыт гуманитарного исследования) [Текст] / под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск: Томский гос. ун-т, 2008. - 262 с.

124. Клочко В. Е. Внутренние тенденции развития образования и онтопедагогика [Текст] / В. Е. Клочко // Управление профессиональным развитием и изменениями в системе повышения квалификации : монографический сборник / под ред. Г. Н. Прозументовой, А. О. Зоткина. - Томск : ЦПКЖК, 2002. - С. 53 -61.

125. Клочко В. Е. Психология инновационного поведения [Текст] / В. Е. Клочко, Э. В. Галажинский. - Томск : Томский гос. ун-т, 2009. - С. 230-231.

126. Клочко В. Е. Смыслы и смыслообразование в инновационной

образовательной практике : трансспективный анализ [Текст] / В. Е. Клочко // Переход к Открытому образовательному пространству : коллективная

монография. Ч.1. Феноменология образовательных инноваций / под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск : Изд-во Томского ун-та, 2005. - С. 437-450.

127. Компетентностно-ориентированное высшее профессиональное образование : теория и практика [Текст] : монография / под ред. Т. Ф. Кряклиной. - Барнаул : Изд-во ААЭП, 2007. - 164 с.

128. Компетентностный подход в педагогическом образовании [Текст] : коллективная монография / под ред. В. А. Козырева, Н. Ф. Радионовой, А. П. Тряпициной. - Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. - 392 с.

129. Компетентностный подход как способ достижения нового качества образования [Текст] : материалы для опытно-экспериментальной работы в рамках Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. - Москва, 2003. - 149 с.

130. Компетентность и проблемы ее формирования в системе непрерывного образования (школа - вуз - послевузовское образование) [Текст] : материалы XVI научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения» / науч. ред. проф. И.А. Зимняя. - Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. - 130 с.

131. Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Утв. распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. N 1662-р / Интернет-сайт. - Режим доступа : http: // mon.gov.ru

132. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года

Приложение к приказу Минобразования России от 11.02.2002 N 393 //

Учительская газета 2002. - №31.

133. Концепция развития исследовательской и инновационной деятельности в российских вузах. - URL: http: // mon.gov.ru

134. Косолапова М. А. Компетентностный подход в педагогическом образовании : новомодное течение или реальность? [Текст] / М. А. Косолапова // Реализация компетентностного подхода в образовательной практике педагогических учебных заведений : сборник статей / под науч. ред. С. И. Поздеевой. - Томск: Изд-во ТГПУ, 2007. - С. 36-42.

135. Косырев В. П. Профессионально-методические умения : сущность, структура и содержание, процесс формирования [Текст] / В. П. Косырев // Формирование методических знаний и умений инженеров-педагогов : сб. науч. трудов. - Екатеринбург : Изд-во Свердловского инж.-пед. ин-та, 1992. - С. 98-105.

136. Косырев В. П. Система непрерывной методической подготовки педагога профессионального обучения [Текст] : автореф. дис. ... доктора пед. наук / В. П. Косырев. - Москва, 2007. - 48 с.

137. Кручинина Е. Б. Подготовка учителя к исследовательской деятельности как фактор повышения педагогического мастерства [Текст] : автореф. дис. ... кандидата пед. наук : 13.00.08 / Е. Б. Кручинина. - Пенза, 2004. - 20 с.

138. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения [Текст] / Н. В. Кузьмина. - Москва : Высшая школа, 1990. - 119 с.

139. Кузьмина Н. В., Реан А.А. Профессионализм педагогической деятельности [Текст] / Н. В. Кузьмина, А. А. Реан. - Санкт-Петербург - Рыбинск: Научно­исследовательский центр развития творчества молодежи, 1993. - 54с.

140. Кулюткин Ю. Н. Психология обучения взрослых [Текст] / Ю. Н. Кулюткин. - Москва : Просвещение, 1985. - 128 с.

141. Курлыгина О. Е. Методическая задача как средство формирования лингвометодической компетентности учителя начальных классов [Текст] : автореф. дис. ... кандидата пед. наук : 13.00.02 / О. Е. Курлыгина. - Москва, 2012. - 25 с.

142. Лаврова Н. М. Методическая подготовка учителя начальных классов к формированию у младших школьников общеучебного умения пользоваться лингвистическими словарями [Текст] : автореф. дис. ... кандидата пед. наук / Н. М. Лаврова. - Москва, 2005. - 16 с.

143. Лазарев В. С. Критерии и уровни готовности будущего педагога к исследовательской деятельности [Текст] / В. С. Лазарев, Н. Н. Ставринова // Педагогика. - 2006. - № 2. - С. 51-59.

144. Лебедева О. В. Развитие методической компетентности учителя как средство повышения эффективности учебного процесса в общеобразовательной школе [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук / О. В. Лебедева. - Нижний Новгород, 2007. - 24 с.

145. Лебедев О.Е. Размышления о целях и результатах [Текст] / О.Е. Лебедев // Вопросы образования. 2013. № 1. С. 7-24

146. Левина М. М. Технология профессионального педагогического образования [Текст] : учебное пособие для студентов высших пед. учебных заведений / М. М. Левина. - Москва : Академия, 2001. - 272 с.

147. Леднев В. С. Государственные образовательные стандарты в системе общего образования : теория и практика [Текст] / В. С. Леднев, Н. Д. Никандров, М. В. Рыжаков. - Воронеж: МОДЭК М: МПСИ, 2002. - 384 с.

148. Леонтович А. В. Моделирование исследовательской деятельности учащихся : практические аспекты [Текст] / А. В. Леонтович // Школьные технологии. - 2006. - № 6. - С. 89-98.

149. Леонтович А. В. Учебно-исследовательская деятельность школьников как модель педагогической технологии [Текст] / А. В. Леонтович // Народное образование. - 1999. - № 10. - С. 152-158.

150. Леонтьев А. А. Психология общения [Текст] / А. А. Леонтьев. - Москва : Смысл, 1999. - 365 с.

151. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А. Н. Леонтьев. - Москва : Политиздат, 1975. - 304 с.

152. Лобова Г. Н. Теоретические и технологические основы профессиональной подготовки студентов к научно-исследовательской деятельности [Текст] : автореф. дис. доктора пед. наук : 13.00.08. / Г. Н. Лобова. - Москва, 2002. - 40 с.

153. Лобок А. М. Проблема диагностики и экспертизы инновационной образовательной деятельности [Текст] / А. М. Лобок // Экспертиза в современном мире : от знания к деятельности / под ред. Г. В. Иванченко, Д. А. Леонтьева. - Москва : Смысл, 2006. - С. 349-350.

154. Лотман Ю. М. Семиосфера [Текст] / Ю. М. Лотман. - Санкт-Петербург, 2004. -704 с.

155. Лукашевич О. Н. Научно-исследовательская деятельность как средство развития творчества студентов в образовательной системе педагогического вуза [Текст] : автореф. дис. ...канд. пед. наук / О. Н. Лукашевич. - Карачаевск, 2002. - 23 с.

156. Лукьянова М. И. Психолого-педагогическая компетентность учителя : диагностика и развитие [Текст] / М. И. Лукьянова. - Ульяновск : УИПКПРО, 2002. - 183 с.

157. Лурье Л. И. Теория и практика подготовки специалистов-исследователей в системе «школа - вуз» [Текст] : автореф. дис. ... доктора пед. наук : 13.00.08. / Л. И. Лурье. - Москва, 2000. - 38 с.

158. Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка [Текст] : учебное пособие для студентов педагогических институтов / М. Р. Львов. - Москва : Просвещение, 1988. - 240 с.

159. Львов М. Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / М. Р. Львов, В. Г. Горецкий, О. В. Сосновская. - 2-е изд., испр. - Москва : Академия, 2000. - 464 с.

160. Ляудис В. Я. Структура продуктивного учебного взаимодействия [Текст] : хрестоматия по педагогической психологии : учебное пособие для студентов / В. Я. Ляудис. - Москва : Международная пед. академия, 1995. - С. 44-59.

161. Макаров А. В. Моделирование системы формирования исследовательских умений у студентов как условие повышения эффективности образовательного процесса в вузе [Текст] : автореф. дис. .канд. пед. наук / А. В. Макаров. - Нижний Новгород, 2007. - 21 с.

162. Малкова И. Ю. Концепция и практика организации образовательного проектирования в инновационной школе [Текст] : автореф. дис. ...доктора пед. наук / И. Ю. Малкова. - Томск, 2008. - 41 с.

163. Малкова И. Ю. Ценностные основания проектирования в высшей школе [Текст] / И. Ю. Малкова // Вестник Томского государственного педагогического университета. Сер. Педагогика. - Томск, 2007. - Вып. 7. - С. 11-13.

164. Малкова И. Ю. Образовательное проектирование в высшей школе : разработка проектов педагогической практики [Текст] / И. Ю. Малкова, В. П. Киселева // Вестник Томского государственного университета. - 2011. - № 346. - С. 133-135.

165. Малова И. Е. Непрерывная методическая подготовка учителя математики [Текст] : автореф. дис. ... доктора пед. наук : 13.00.08, 13.00.02 / И. Е. Малова. - Ярославль, 2007. - 43 с.

166. Малова И. Е. Непрерывная методическая подготовка учителя математики с позиций субъектной согласованности [Текст] : монография / И. Е. Малова. - Брянск : Изд-во Брянского ИПКРО, 2006. - 164 с.

167. Мамардашвили М. К. Стрела познания (набросок естественноисторической гносеологии) [Текст] / М. К. Мамардашвили. - Москва : Школа «Языки русской культуры», 1997. - 304 с.

168. Мареев В. И. Организация обучения в педагогическом вузе на исследовательской основе [Текст] / В. И. Мареев // Известия РАО. - 1999. - № 3. - С. 90-95.

169. Маркова А. К. Психология труда учителя [Текст] / А. К. Маркова. - Москва : Просвещение, 1993. - 192 с.

170. Маркова А.К. Психология профессионализма [Текст] / А.К. Маркова. - Москва : Международ. гуманит. фонд «Знание», 1996. - 308 с.

171. Маркушевская Е. Н. Дидактико-методическая подготовка будущих учителей начальных классов к личностно ориентированной педагогической деятельности [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Е. Н. Маркушевская. - Волгоград, 2003. - 23 с.

172. О модели специалиста в области образования (компетентностный подход) [Текст] / О. И. Мартынюк и др. // Проблемы качества образования. Компетентностный подход в профессиональном образовании и проектировании образовательных стандартов. Кн. 2. : материалы XV Всероссийской научно­методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения в контексте европейских и мировых тенденций». - Уфа, 2005. - С. 69­78.

173. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы [Текст] : пер. с англ. / А. Маслоу. - Москва : Смысл, 1999. - 425 с.

174. Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов [Текст] : учебник / О.Ю. Ермолаев. - 2-е изд., испр. - Москва : Московский психолого­социальный институт : Флинта, 2003. - 335 с. - (Библиотека психолога).

175. Матюшкин А. М. Как сформировать творческую личность? [Текст] / А. М. Матюшкин // Вестник высшей школы. - 1986. - № 2. - С. 72-76.

176. Махмутов М. И. Проблемное обучение : основные вопросы теории [Текст] / М. И. Махмутов. - Москва : Педагогика, 1975. - 384 с.

177. Машбиц Е. И. Психологический анализ учебных задач [Текст] / Е. И. Машбиц // Советская педагогика. - 1973. - № 2. - С. 58-65.

178. Методика преподавания русского языка [Текст] : учебное пособие для студентов пед. ин-тов / М. Т. Баранов и др.; под ред. М. Т. Баранова. - Москва : Просвещение, 1990. - 368 с.

179. Методическая подготовка учителя начальных классов к работе в условиях модернизации столичного образования [Текст] : материалы научно-практической конференции, прошедшей 6 февраля 2003 года на факультете начальных классов МГПУ / сост. и отв. ред. Л. П. Стойлова. - Москва : МГПУ, 2003. - 229 с.

180. Митина Л. М. Профессиональное развитие и здоровье педагога : проблемы и пути решения [Текст] / Л. М. Митина // Вестник образования России. - 2005. - №

7. - С. 48-58.

181. Митина Л. М. Психология профессионального развития учителя [Текст] / Л. М. Митина. - Москва : Моск. психолого-социальный ин-т; Флинта, 1998. -204 с.

182. Митрош О. И. Формирование исследовательских умений у учащихся педучилищ [Текст] / О. И. Митрош. - Дис. канд. пед. наук. Минск, 1993. - 173 с.

183. Фуко М. Герменевтика субъекта [Текст] : курс лекций, прочитанный в Коллеж де Франс в 1981-1982 учебном году / М. Фуко; пер. с фр. А. Г. Погоняйло. - Санкт-Петербург : Наука, 2007. - 677 с.

184. Моделирование педагогических ситуаций : проблемы повышения качества и эффективности общепедагогической подготовки учителя [Текст] / под ред. Ю. Н. Кулюткина, Г. С. Сухобской. - Москва : Педагогика, 1981. - 120 с.

185. Морозова О. П. Современные стратегии развития профессиональной

деятельности учителя [Текст] / О. П. Морозова // Теоретико-методологические основы развития профессиональной деятельности учителя : коллективная

монография / [О. П. Морозова и др.] ; Барнаульский государственный педагогический университет. - Барнаул, 2004. - С. 78-90.

186. Мухина В. С. Психологический смысл исследовательской деятельности для развития личности [Текст] / В. С. Мухина // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве : сборник статей / под общ. ред. А. С. Обухова. - Москва : НИИ школьных технологий, 2006. - С. 24-43.

187. Набиева Е. В. Формирование исследовательской компетентности студентов педагогического университета через систему спецкурсов по единой программе [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Е. В. Набиева. - Иркутск, 1999. - 27 с.

188. Назарова Т. С. «Синергетический синдром» в педагогике [Текст] / Т. С. Назарова, В. С. Шаповаленко // Педагогика. - 2001. - № 9. - С. 25-33.

189. Назарова Т. С. Парадигма нелинейности как основа синергетического подхода в обучении [Текст] / Т. С. Назарова, В. С. Шаповаленко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2003. - № 1. - С. 3-10.

190. Национальная доктрина образования в Российской Федерации [Текст] : утверждена постановлением Правительства РФ от 4 октября 2000 г. N 751 / Министерство образования Российской Федерации. - Москва, 2000. - 16 с.

191. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» // 04

февраля 2010 г. Пр-271 Интернет-сайт. - Режим доступа : http: // mon.gov.ru

192. Никитина Л. А. Взаимодействие вуза и школы в организации педагогической практики - условие формирования исследовательской компетентности в методической подготовке педагога [Текст] / Л. А. Никитина // Вестник Томского государственного университета. - 2012. - № 358. - С. 174-178.

193. Никитина Л. А. Влияние исследовательской компетентности на качество методической подготовки [Текст] : монография / Л. А. Никитина. - Барнаул : АлтГПА, 2009. - 205 с.

194. Никитина Л. А. Исследование в методической подготовке педагога [Текст] : учебное пособие / Л. А. Никитина. - Барнаул : АлтГПА, 2012. - 170 с.

195. Никитина Л. А. Исследовательские задания - средство методической подготовки будущего учителя начальных классов [Текст] / Л. А. Никитина // Начальная школа. - 2009. - № 4. - С. 87-94.

196. Никитина Л. А. Исследовательские проекты в методической подготовке педагога [Текст] / Л. А. Никитина // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - № 10. - С. 14-18.

197. Никитина Л. А. Образовательная программа становления исследовательской компетентности в методической подготовке педагога [Текст] / Л. А. Никитина // Мир науки, культуры и образования. - 2009. - № 3. - С. 264-269.

198. Никитина Л. А. Образовательные ситуации в методической подготовке как средство становления исследовательской компетентности педагога [Текст] / Л. А. Никитина // Образование и наука. Известия Уральского отделения академии образования. - 2010. - № 5. - С. 15-24.

199. Никифоров О. В. Компетентностная составляющая в структуре оценки подготовленности выпускников педагогического вуза [Текст] : автореф. ...дис. кандидата пед. наук / О. В. Никифоров. - Москва, 2007. - 24 с.

200. Луман Н. Введение в системную теорию [Текст] : пер. с нем. / Н. Луман ; под ред. Д. Беккера ; пер. с нем. К. Тимофеева. - Москва : Логос, 2007. - 360 с.

201. Новиков А. М. Методология образования [Текст] / А. М. Новиков. - Москва : Эгвес, 2002. - 319 с.

202. Новиков А. М. Российское образование в новой эпохе : парадоксы наследия, векторы развития [Текст] / А. М. Новиков. - Чебоксары : Изд-во Чувашского ун­та, 2001. - 264 с.

203. Новиков А. М. Образовательный проект (методология образовательной деятельности) [Текст] / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. - Москва : Эгвес, 2004. - 120 с.

204. Образовательная система «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. В 2­х книгах. Книга 1. Книга 2. Начальная школа. Дошкольное образование / Под науч. ред. Д .И. Фельдштейна. -Москва : Баласс, 2011. - 192с.

205. Обухов А. С. Исследовательская позиция и исследовательская деятельность : что и как развивать? [Текст] / А. С. Обухов // Исследовательская работа школьников. - 2003. - № 4. - С. 18-23.

206. Обухов А. С. Исследовательская позиция по отношению к миру, другим, себе [Текст] / А. С. Обухов // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве : сборник статей / под общ. ред. А. С. Обухова. - Москва : НИИ школьных технологий, 2006. - С. 67-77.

207. Обухов А. С. Развитие исследовательской деятельности учащихся [Текст] / А. С. Обухов // Народное образование. - 2004. - № 2. - С. 146-148.

208. Огурцов А. П. Образы образования. Западная философия образования. XX век [Текст] / А. П. Огурцов, В. В. Платонов. - Санкт-Петербург : РХГИ, 2004. - 520 с.

209. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка [Текст] / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. - Москва : Азбуковник, 1997. - 538 с.

210. Переход к Открытому образовательному пространству. Ч.1. Феноменология образовательных инноваций [Текст] : коллективная монография / под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск : Изд-во Томского ун-та, 2005. - 484 с.

211. Петерсон Л. Г. Непрерывное образование на основе деятельностного подхода [Текст] / Л. Г. Петерсон // Педагогика. - 2004. - № 9. - С. 21- 27.

212. Петрова Г. И. Философская антропология и антропологическая проблематика в философии [Текст] : учебное пособие / Г. И. Петрова. - Томск. : Изд-во НТЛ, 2002. - 159 с.

213. Петрова Д. Г. Методическое сопровождение научно-исследовательской работы студентов педагогических вузов в предметной области «Технология» [Текст] : автореф. дис. ...кандидата пед. наук / Д. Г. Петрова. - Санкт-Петербург,

2005. - 18 с.

214. Бергер П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания [Текст] / П. Бергер, Т. Лукман ; пер. Е. Руткевич. - Москва : Медиум, 1995. - 323 с.

215. Пищулин Н. П. Философия образования [Текст] / Н. П. Пищулин, Ю. А. Огородников. - Москва : Центр инноваций в педагогике /Москомобразования/ МГПУ, 1999. - 234 с.

216. Поддьяков А. Н. Методологические основы изучения и развития исследовательской деятельности [Текст] / А. Н. Поддьяков // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве : сборник статей / под общ. ред. А. С. Обухова. - Москва : НИИ школьных технологий,

2006. - С. 51 - 58.

217. Поддьяков А. Н. Инвариантный и системно-динамический подходы к обучению исследовательской деятельности [Текст] / А. Н. Поддьяков // Школьные технологии. - 2007. - № 3. - С. 73-81.

218. Поддьяков А. Н. Исследовательское поведение: стратегия познания, помощь, противодействие, конфликт [Текст] / А. Н. Поддьяков. - Москва, 2000. - 266 с.

219. Поддьяков А. Н. Методологические основы изучения и развития исследовательской деятельности [Текст] / А. Н. Поддьяков // Школьные технологии. - 2006. - № 3. - С. 85-89.

220. Поздеева С. И. Концепция развития открытого совместного действия педагога и ребенка в начальной школе [Текст] : автореф. дис. . доктора пед. наук / С. И. Поздеева. - Томск, 2005. - 43 с.

221. Поздеева С. И. Начальная школа - пространство совместной деятельности [Текст] / С. И. Поздеева // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2003. - Вып. 2. - С. 58-67.

222. Поздеева С. И. Образовательное содержание совместной деятельности в начальной школе [Текст] / С. И. Поздеева. - Томск : Дельтаплан, 2004. - 311 с.

223. Поздеева С. И. Содержание конкурсных инновационных образовательных программ как аналитический материал [Текст] / С. И. Поздеева // Международный научно-исследовательский журнал. - 2012. - Часть 2. - № 6. - С. 56-57.

224. Полат Е. С. Метод проектов : история и теория вопроса [Текст] / Е. С. Полат // Школьные технологии. - 2006. - № 6. - С. 43-47.

225. Проблемы обновления начальной школы в условиях модернизации и свободного развития российского образования [Текст] : материалы межвузовской научно-практической конференции (Красноярск, 26-27 марта 2002 года). - Красноярск : РИО КГПУ, 2002. - 296 с.

226. Программа развития системы непрерывного педагогического образования России на 2001-2010 годы [Текст] // Преподаватель. - 2001. - № 3. - С. 3-18.

227. Прозументова Г. Н. Открытое образовательное пространство и управление профессиональным развитием : процессы субъективации [Текст] / Г. Н. Прозументова // Управление профессиональным развитием и изменениями в системе повышения квалификации : монографический сборник / под ред. Г. Н. Прозументовой, А. О. Зоткина. - Томск : ЦПКЖК, 2002. - С. 31-40.

228. Прозументова Г. Н. Самостоятельная работа в вузе : как быть - вот в чем вопрос [Текст] / Г. Н. Прозументова // Переход к Открытому образовательному пространству. Ч.1. Феноменология образовательных инноваций : коллективная монография / под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск : Изд-во Томского ун-та, 2005. - С. 255-266.

229. Прозументова Г. Н. Стратегия и программа гуманитарного исследования образовательных инноваций [Текст] / Г. Н. Прозументова // Переход к Открытому образовательному пространству. Ч.1. Феноменология образовательных инноваций : коллективная монография / под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск : Изд-во Томского ун-та, 2005. - С. 15-138.

230. Прозументова Г. Н. Школа совместной деятельности. Эксперимент : развитие цели воспитания и исследовательской деятельности педагогов школы [Текст] / Г. Н. Прозументова. - Томск, 1994. - 41с.

231. Прозументова Г. Н. Экспертиза школ, внедряющих инновационные образовательные программы [Текст] / Г. Н. Прозументова // Организация экспертизы в образовании : анализ практики и методические рекомендации (Приоритетный национальный проект «Образование») / под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск, 2006. - С. 39-91.

232. Прозументова Г. Н. Феноменологическое описание - метод исследования изменений в образовании [Текст] / Г. Н. Прозументова, Н. Г. Дугинова // Диагностика изменений в образовании : монографический сборник / под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск : ЦПКЖК, 2002. - С. 5-12.

233. Прозументова Г. Н. Проектирование в высшей школе : содержание образовательного результата [Текст] / Г. Н. Прозументова, И. Ю. Малкова // Вестник Томского государственного педагогического университета. Сер. Педагогика. - 2007. - Вып. 7. - С. 13- 17.

234. Профессиональная компетентность учителя начальной школы в условиях личностно-ориентированного образования [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции (Архангельск 2-3 ноября 2004 года). - Архангельск : Поморский университет, 2004. - 144 с.

235. Профессиональная педагогика [Текст]: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. Под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова. Издание 3-е переработанное. Москва : Издательство ЭГВЕС, 2009. - 456 с.

236. Профессиональное развитие как проблема и ресурс управления в Открытом образовательном пространстве [Текст] // Управление профессиональным развитием и изменениями в системе повышения квалификации [Текст] : монографический сборник / под ред. Г. Н. Прозументовой, А. О. Зоткина. - Томск : ЦПКЖК, 2002. - С. 62-78.

237. Профессиональный стандарт педагогической деятельности (проект) [Текст] / под ред. Я. И. Кузьминова, В. Л. Матросова, В. Д. Шадрикова // Вестник образования. - 2007. - № 7. - С. 20-34.

238. Профессиональный стандарт педагога. Проект [Текст] / интернет-сайт. - Режим доступа : Ы1р://минобрнауки.рф/документы/3071

239. Равен Д. Компетентность в современном обществе : выявление, развитие и реализация [Текст] / Д. Равен. [Пер. с англ. под общ. ред. Белопольского В.И.]. - Москва : Когито-центр, 2002.- 395 с.

240. Райцев А. В. Развитие профессиональной компетентности студентов в образовательной системе современного вуза [Текст] : дис. ... доктора пед. наук /

A. В. Райцев. - Санкт-Петербург : РГПУ, 2004. - 309 с.

241. Реализация компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании [Текст] : коллективная монография / под ред. С. Ю. Астаниной, Н.

B. Шестак. - Москва : Изд-во СГУ, 2009. - 172 с.

242. Реформы образования : аналитический обзор [Текст] / под ред. В. М. Филиппова. - Москва : Центр образовательной политики, 2003. - 303 с.

243. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека [Текст] / К. Р. Роджерс ; пер. с англ. М. М. Исениной. - Москва : Прогресс : УНИВЕРС, 1994. - 480 с.

244. Роджерс, К. Р. Становление личности. Взгляд на психотерапию [Текст] / К. Р. Роджерс ; пер. с англ. М. Золотник. - Москва : ЭКСМО-Пресс, 2001. - 480 с.

245. Романов П. Ю. Формирование исследовательских умений обучающихся в системе непрерывного педагогического образования [Текст] : монография / П. Ю. Романов. - Магнитогорск : МаГУ, 2003. - 236 с.

246. Российское образование 2020: Модель образования для экономики,

основанной на знаниях [Текст]: к IX Международной научной конференции. «Модернизация экономики и глобализация»; Москва, 1 -3 апреля 2008г. / под ред. Я. Кузьминова, И. Фрумина; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - Москва: ГУ- ВШЭ, 2008. - 38 с.

247. Рубцов В. В. Социальные взаимодействия и обучение в контексте культурно­исторической психологии и теории деятельности [Текст] / В. В. Рубцов // Мир психологии. - 2006. - № 3. - С. 59 - 72.

248. Русский язык в начальных классах : теория и практика обучения [Текст] : учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / М. С. Соловейчик и др.; под ред. М. С. Соловейчик. - Москва : Просвещение, 1993. - 383 с.

249. Русский язык в начальных классах [Текст] / Сборник методических задач/ М.С.Соловейчик, О.В.Кубасова, Н.С.Кузьменко, О.Е.Курлыгина. - Москва: «Академия», 1999. - 256с.

250. Рындак В. Г. Синергетический подход к образованию : теоретико­методологический аспект [Текст] / В. Г. Рындак // Педагогическая мысль и образование XXI века : Россия - Германия. - Оренбург, 2000. - С. 40-51.

251. Рындина Ю.В. Формирование исследовательской компетентности будущего учителя в процессе профессиональной подготовки [Текст] / Ю.В. Рындина // Человек и образование. 2011. № 3 (28). С. 183-188.

252. Савенков А. И. Маленький исследователь : как научить младших школьников приобретать знания [Текст] / А. И. Савенков. - Ярославль : Академия развития, 2002. - 207 с.

253. Савенков А. И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению [Текст] / А. И. Савенков. - Москва : Ось-89, 2006. - 479 с.

254. Садовников Н. В. Методическая подготовка учителя математики в педвузе в контексте фундаментализации образования [Текст] : монография / Н. В. Садовников. - Пенза, 2005. - 283 с.

255. Садовников Н. В. Теоретико-методологические основы методической подготовки учителя математики в педвузе в условиях фундаментализации образования [Текст] : автореф. дис. ... доктора пед. наук / Н. В. Садовников. - Саранск, 2007. - 41 с.

256. Саранцев Г. И. Методическая подготовка будущего учителя в современных условиях [Текст] / Г. И. Саранцев // Педагогика. - 2006. - № 7. - С. 61-68.

257. Саранцев Г. И. Методическая система обучения предмету как объект исследования [Текст] / Г. И. Саранцев // Педагогика. - 2005. - № 2. - С. 30-36.

258. Сахарчук Е. И. Стандарты высшего профессионального образования как основа управления качеством подготовки специалистов [Текст] / Е. И. Сахарчук // Известия ВГПУ. - 2012. - № 4 (74) . - С. 52 - 57.

259. Селевко Г. К Современные образовательные технологии [Текст] : учебное пособие / Г. К. Селевко. - Москва : Народное образование, 1998. - 256 с.

260. Сенько Ю. В. Гуманитарные основы педагогического образования [Текст] : курс лекций : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Ю. В. Сенько. - Москва : Академия, 2000. - 240 с.

261. Сергеев И. С. Основы педагогической деятельности [Текст] : учебное пособие / И. С. Сергеев. - Санкт-Петербург : Питер, 2004. - 316 с.

262. Сергеев Н. К. Личностно ориентированное образование : феномен,

концепция, технологии [Текст] : монография. - Волгоград, 2000. - 147с.

263. Сергеев Н. К. Концепция непрерывного педагогического образования : от функциональной к личностной парадигме [Текст] / Н. К. Сергеев // Высшее образование в России. - 1999. - № 3. - С. 84 - 89.

264. Сергеев Н. К. Педагогическое образование : поиск инновационной модели [Текст] / Н. К. Сергеев // Педагогика. - 2010. - № 5. - С. 66-73.

265. Середенко П. В. Формирование готовности будущих педагогов к обучению учащихся исследовательским умениям и навыкам [Текст] / П. В. Середенко. - Москва : МПГУ, 2007. - 186 с.

266. Середенко П. В. Формирование готовности будущих педагогов к обучению учащихся исследовательским умениям и навыкам [Текст] : автореф. дис. ... доктора пед. наук : 13.00.08 / П. В. Середенко. - Москва, 2008. - 39 с.

267. Сериков В. В. Личностно ориентированное образование : от теории к системе работы учителя [Текст] / В. В. Сериков // Известия РАО. - 1999. - № 3. - С. 33-40.

268. Сериков В. В. Личностно-развивающая образовательная модель в аспекте модернизации российского образования [Текст] / В. В. Сериков // Модернизация педагогического образования в Сибири : проблемы и перспективы [Текст] : сборник научных статей. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2002. - Ч. 1. - С. 155-172.

269. Сериков В. В. Обучение как вид педагогической деятельности [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / В. В. Сериков ; под ред. В. А. Сластёнина, И. А. Колесниковой. - Москва : Академия, 2008. - 256 с.

270. Сериков В. В. Природа педагогической деятельности и особенности профессионального образования педагога [Текст] / В. В. Сериков // Педагогика. - 2010. - № 5. - С. 29-37.

271. Сидоркин А.М. Профессиональная подготовка учителей в США: уроки для России [Текст] / А.М. Сидоркин // Вопросы образования. 2013. № 1. С. 136-155.

272. Синебрюхова В. Л. Формирование профессиональной компетентности будущих учителей начальной школы [Текст] / В. Л. Синебрюхова // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. - 2010. - № 1. - С. 45-51.

273. Сластёнин В. А. Педагогическая деятельность и проблема формирования личности учителя [Текст] / В. А. Сластенин // Психология труда и личности учителя : сборник научных трудов. - Ленинград, 1986. - С. 30-46.

274. Сластенин В. А. Педагогика : инновационная деятельность [Текст] / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. - Москва, 1997. - 224 с.

275. Слепенкова Е. А. Педагогическая научно-исследовательская деятельность в профессиональной подготовке учителя отечественной школы в ХХ веке : что изменилось за сто лет? [Текст] / Е. А. Слепенкова // Вопросы образования. - 2007. - № 1. - С. 94-108.

276. Слободчиков В. И. Инновационное образование [Текст] / В. И. Слободчиков // Школьные технологии. - 2005. - № 2. - С. 4-11.

277. Слободчиков В. И. Антропологический смысл исследовательской работы школьников [Текст] / В. И. Слободчиков // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве : сборник статей / под общ. ред. А. С. Обухова. - Москва : НИИ школьных технологий, 2006. - С. 16-23.

278. Слободчиков В. И. Антропологический смысл теории развивающего

обучения [Текст] : сборник статей по материалам Юбилейной конференции,

посвящённой 75-летию В.В. Давыдова / В. И. Слободчиков. - Москва : Научный мир, 2007. - С. 161-167.

279. Слободчиков В. И. Антропология образования : её возможность и

действительность [Текст] / В. И. Слободчиков // Психология обучения. - 2007. - № 1. - С. 4-10.

280. Слободчиков В. И. Проблема проектирования программ профессионального развития современного педагога [Текст] / В. И. Слободчиков // Управление профессиональным развитием и изменениями в системе повышения квалификации : монографический сборник / под ред. Г. Н. Прозументовой, А. О. Зоткина. - Томск : ЦПКЖК, 2002. - С. 20-25.

281. Слободчиков В. И. Типологический анализ научно-технических подходов в современном образовании [Текст] / В. И. Слободчиков // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Сер. Педагогические науки. - 2010. - № 4. - С. 4-8.

282. Слободчиков В. И. Психологические условия введения студентов в профессию педагога [Текст] / В. И. Слободчиков, Н. А. Исаева // Вопросы психологии. - 1996. - № 4. - С. 72-80.

283. Смирнов С. Д. Деятельность. Активность. И снова деятельность [Текст] / С. Д. Смирнов // Мир психологии. - 2006. - № 3. - С. 11-23.

284. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования : от деятельности к личности [Текст] / С. Д. Смирнов. - Москва : Академия, 2001. - 304 с.

285. Рамзаева Т. Г. Совершенствование методической подготовки учителя начальных классов [Текст] : методические рекомендации / Т. Г. Рамзаева, Н. Б. Истомина, М. С. Соловейчик. - Москва, 1988. - 25 с.

286. Соловейчик М. С. Новые аспекты в подготовке студентов по методике обучения русскому языку [Текст] / М. С. Соловейчик // Методическая подготовка учителя начальных классов к работе в условиях модернизации столичного образования : материалы научно-практической конференции, прошедшей 6 февраля 2003 года на факультете начальных классов МГПУ / сост. и отв. ред. Л. П. Стойлова. - Москва : МГПУ, 2003. - С. 78-83.

287. Сотник В. Т. Формирование исследовательской компетентности студентов в процессе самостоятельной практико-ориентированной деятельности [Текст] : автореф. дис. ... кандидата пед. наук : 13.00.08 / В. Т. Сотник. - Санкт-Петербург, 2006. - 22 с.

288. Ставринова Н. Н. Организационно-педагогические основы личностно ориентированной подготовки студентов к исследовательской педагогической деятельности [Текст] / Н. Н. Ставринова // Мониторинг как условие реализации личностно ориентированного педагогического процесса. - Сургут, 2004. - Ч.2. - С. 144-151.

289. Ставринова Н. Н. Теоретическое обоснование подхода к построению в педвузе системы подготовки педагога-исследователя [Текст] / Н. Н. Ставринова // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. - 2010. - № 1. -С. 32-39.

290. Ставринова Н. Н. Формирование и оценка готовности будущего педагога к исследовательской деятельности [Текст] / Н. Н. Ставринова // Омский научный вестник. - 2009. - № 5. - С. 138-142.

291. Степанов С. Ю. Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций [Текст] / С. Ю. Степанов. - Москва : Наука, 2000. - 170 с.

292. Стойлова Л. П. Формирование исследовательских умений у будущих учителей начальных классов в процессе их подготовки в системе «педколледж - университет» [Текст] / Л. П. Стойлова // Вестник МГПУ. - 2001. - № 1. - С. 133­137.

293. Стойлова Л. П. Формирование у студентов педвузов и колледжей методических умений при изучении математики и других базовых дисциплин [Текст] / Л. П. Стойлова // Методическая подготовка учителя начальных классов к работе в условиях модернизации столичного образования : материалы научно­практической конференции, прошедшей 6 февраля 2003 года на факультете

начальных классов МГПУ / Сост. и отв. ред. Л. П. Стойлова. - Москва : МГПУ, 2003. - С. 15-19.

294. Стратегия модернизации общего образования [Текст] : материалы для разработки документов по обновлению общего образования. - Москва, 2001. - 121 с.

295. Страусс А. Основы качественного исследования : обоснованная теория, процедуры и техники [Текст] / А. Страус, Д. Корбин ; пер. с англ. Т. С. Васильевой. - Москва : КомКнига, 2007. - 256 с.

296. Суртаева Н. Н. Интеллектуальная компетентность при подготовке специалиста в вузе [Текст] : учебное пособие / Н. Н. Суртаева, Г. И. Егорова, Н. А. Пандерина. - Санкт-Петербург : ИОВ РАО, 2003. - 64 с.

297. Сухобская Г. С. Психологические факторы развития исследовательской позиции будущего учителя [Текст] / Г. С. Сухобская // Научно-исследовательская деятельность в педагогическом колледже : материалы научно-практической конференции / под ред. Е. А. Соколовской, Т. В. Шадриной. - Иркутск ; Санкт- Петербург, 2003. - С. 7-9.

298. Сычкова Н. В. Исследовательская подготовка студентов университета [Текст] : монография / Н. В. Сычкова. - Магнитогорск : МаГУ, 2002. - 224 с.

299. Таможняя Е. А. Система методической подготовки учителя географии в педагогическом вузе в условиях модернизации образования [Текст] : автореф. дис. .. .доктора пед. наук / Е. А. Таможняя. - Москва, 2010. - 48 с.

300. Таможняя Е. А. Основные направления модернизации методической подготовки учителя географии в условиях проектирования нового поколения стандартов [Текст] / Е. А. Таможня, Е. А. Беловолова // Преподаватель XXI век. - 2009. - № 2. - С. 55-62.

301. Тарасова С. И. Педагогическая деятельность как базовая категория педагогики [Текст] : монография / С. И. Тарасова. - Москва : Илекса ; Ставрополь : АГРУС, 2005. - 352 с.

302. Татур Ю. Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста [Текст] / Ю. Г. Татур // Высшее образование сегодня. - 2004. - № 3. - С. 21-26.

303. Татур Ю. Г. Системное проектирование высшего образования : концептуальные основы [Текст] : научный доклад / Ю. Г. Татур. - Санкт- Петербург : РГПУ, 2000. - 52 с.

304. Татур Ю. Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования [Текст] : материалы ко второму заседанию методологического семинара : авторская версия / Ю. Г. Татур. - Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. - 16 с.

305. Текучев А. В. Так ли уж несовершенна наша методика русского языка как наука [Текст] / А. В. Текучев // Русский язык в школе. - 1960. - № 4. - С. 88-93.

306. Теоретико-методологические основы развития профессиональной деятельности учителя [Текст] : монография / О. П. Морозова и др. - Барнаул : Изд-во БГПУ, 2004. - 546 с.

307. Тимошина Е. И. Педагогические условия развития социально-перцептивной компетентности будущих педагогов в процессе высшего профессионального образования [Текст] : автореф. дис. ...кандидата пед. наук / Е. И. Тимошина. - Череповец, 2002. - 23 с.

308. Торгашина Т. И. Научно-исследовательская работа студентов педагогического вуза как средство развития их творческого потенциала [Текст] : автореф. дис. . кандидата пед. наук : 13.00.08 / Т. И. Торгашина. - Волгоград, 1999. - 23 с.

309. Тубельский А. Н. Школа самоопределения. Шаг второй. [Текст] / Москва, 1994. - 479 с.

310. Управление профессиональным развитием и изменениями в системе повышения квалификации [Текст] : монографический сборник / под ред. Г. Н. Прозументовой, А. О. Зоткина. - Томск : ЦПКЖК, 2002. - 256 с.

311. Урастаева Г. Д Дидактические основы методической подготовки учителя [Текст] : автореф. дис. ... кандидата пед. наук / Г. Д. Урастаева. - Москва, 1988. - 17 с.

312. Усова А. В. Исследовательская работа студентов - будущих педагогов в системе профессиональной подготовки [Текст] / А. В. Усова, В. А. Черкасов // Наука и школа. - 1999. - № 3. - С. 19-21.

313. Ушаков А. А. Развитие исследовательской компетентности учащихся общеобразовательной школы в условиях профильного обучения [Текст] : автореф. дис. ... кандидата пед. наук : 13.00.01 / А. А. Ушаков. - Майкоп, 2008. - 26 с.

314. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль подготовки : «Начальное образование» [Электронный ресурс] : приказ Министерства образования и науки Российской Федерации, от 14 января 2010 № 35 // Федеральный государственный образовательный стандарт : Интернет-сайт. Режим доступа : http:// standart.edu.ru.

315. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс] // Федеральный государственный образовательный стандарт : интернет-сайт. - Режим доступа : http://standart.edu.ru.

316. Философский энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. Л. Ф. Ильичев. - Москва : Советская энциклопедия, 1983. - 839 с.

317. Фомичева Г. А. Советская методика русского языка [Текст] / Г. А. Фомичева, Л. П. Величук // Начальная школа. - 1987. - № 11. - С. 33.

318. Философский энциклопедический словарь / Москва: Советская

энциклопедия, 1983. - 836 с.

319. Франкл В. Человек в поисках смысла [Текст] : сборник : пер. с англ. и нем. / В. Франкл ; под общ. ред. Л. Я. Гозмана, Д. А. Леонтьева. - Москва : Прогресс, 1990. - 368 с.

320. Фролов Ю. В. Компетентностная модель как основа оценки качества подготовки специалистов [Текст] / Ю. В. Фролов, Д. А. Махотин // Высшее образование сегодня. - 2004. - № 8. - С. 34-41.

321. Фрумин И. Д. Компетентностный подход как естественный этап обновления

содержания образования [Текст] / И. Д. Фрумин // Педагогика развития : ключевые компетентности и их становление : материалы 9-й научно­

практической конференции. - Красноярск, 2003. - С. 33-56.

322. Фрумин И. Д. Основное содержание курса «Введение в современные социальные проблемы» : деятельностные позиции [Текст] / И. Д. Фрумин, В. В. Башев // Современные подходы к компетентностно-ориентированному образованию : материалы семинара / под ред. А. В. Великановой. - Самара, 2001.

- С. 32-35.

323. Фуллан М. Новое понимание реформ в образовании [Текст] / М. Фуллан ; пер. Е. Л. Фруминой. - Москва : Просвещение, 2006. - 272 с.

324. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие [Текст] : пер. с нем / Ю. Хабермас ; под ред. Д. В. Скляднева. - Санкт-Петербург : Наука, 2000.

- 377 с.

325. Хайдеггер М. Бытие и время [Текст] / М. Хайдеггер ; пер. с нем. В. В. Бибихина. - Харьков : Фолио, 2003. - 503 с.

326. Хайдеггер М. Пролегомены к истории понятия времени [Текст] / М. Хайдеггер ; пер. с нем., послесл. Е. В. Борисова. - Томск : Водолей, 1998. - 383 с.

327. Харитонова Т. Д. Методическая подготовка учителя на практических занятиях по русскому языку [Текст] : автореф. дис. ... кандидата пед. наук / Т. Д. Харитонова. - Москва, 1987. - 22 с.

328. Хасан Б. И. Границы компетенций : педагогическое вменение и возрастные

притязания [Текст] / Б. И. Хасан // Педагогика развития : ключевые компетентности и их становление : материалы 9-й научно-практической

конференции. - Красноярск, 2003. - С. 23-32.

329. Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса [Текст] / Н. Хомский. - Москва: Издательство Московского университета, 1972. - 129 с.

330. Хуторской А. В. Дидактическая эвристика : теория и технология креативного общения [Текст] / А. В. Хуторской. - Москва : Изд-во МГУ, 2003. - 416 с.

331. Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты [Электронный ресурс] : доклад на отделении философии образования и теории педагогики РАО 23 апреля 2002 года / А. В. Хуторской // Центр «Эйодос». - Режим доступа: http: // www/ eidos/rn/news/compet/htm/.

332. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно­ориентированной парадигмы образования [Текст] / А. В. Хуторской // Народное образование. - 2003. - № 3. - С. 58-64.

333. Царёва С. Е. Роль и место методической составляющей в профессиональной подготовке учителя к обучению математике учащихся начальных классов [Текст] / С. Е. Царёва // Вестник педагогических инноваций. - Новосибирск : НГПУ. - 2006. - № 3. - С. 67-76.

334. Цукерман Г. А. Система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова как ресурс повышения компетентности российских школьников [Текст] / Г. А. Цукерман // Сборник статей по материалам Юбилейной конференции, посвящённой 75-летию В. В. Давыдова. - Москва : Научный мир, 2007. - С. 211-230.

335.Чекалева Н. В. Подготовка студентов к реализации идей модернизации образования [Текст] / Н. В. Чекалева // Модернизация педагогического образования в Сибири : проблемы и перспективы : сборник научных статей. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2002. - Ч. 1. - С. 38-42.

336. Шабаловская М. В. Формирование интеллектуальной компетентности студентов [Текст] / М. В. Шабаловская // Реализация компетентностного подхода в образовательной практике педагогических учебных заведений : сб. статей / под науч. ред. С. И. Поздеевой. - Томск : Изд-во ТГПУ, 2007. - С. 32-36.

337. Шадриков В. Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход [Текст] / В. Д. Шадриков // Высшее образование сегодня. - 2004. - № 8. - С. 27-31.

338. Шалова С.Ю. Мониторинг формирования исследовательской компетентности у студентов вуза [Текст] / С.Ю. Шалова // Стандарты и мониторинг в образовании. 2011. № 6. С. 3- 7

339. Шалунова М. Г. Система методической подготовки педагогов профессиональной школы в условиях развивающего обучения [Текст] : дис. ... кандидата пед. наук : 13.00.08 / М. Г. Шалунова. - Москва : РГБ, 2003. - 153 с.

340. Шаповалов А. А. Проблемы профессиональной подготовки учителя и один из

вариантов их решения [Текст] / А. А. Шаповалов // Совершенствование профессионально-методической подготовки студентов естественнонаучных специальностей в педвузах : материалы XXXVIII научно-практической

конференции преподавателей естественнонаучных дисциплин педвузов зоны Урала и Сибири. - Барнаул : Изд-во БГПУ, 2005. - С. 8-13.

341. Шашенкова Е. А. Исследовательская деятельность в условиях многоуровневого обучения [Текст] : монография / Е. А. Шашенкова. - Москва : АПКиППРО, 2005. - 132 с.

342. Швырёв В. С. Деятельностный подход к пониманию человека в отечественной философии : основания и содержание [Текст] / В. С. Швырев // Мир психологии. - 2006. - № 3. - С. 23-29.

343. Шипилина Л. А. Методология психолого-педагогических исследований [Текст] : учебное пособие для аспирантов и магистрантов по направлению «Педагогика» / Л. А. Шипилина. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2004. - 138 с.

344. Шляйхер А. Учитель как специалист высокой квалификации: построение профессии. Уроки со всего мира. (перевод с англ. Н. Микшиной) / А. Шляйхер // Вопросы образования. 2012. № 1. С. 74- 92; № 2. С. 5-62.

345. Шиитов С. Е. Школа: мониторинг качества образования [Текст] / С. Е. Шишов, В. А. Кальней. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 320 с.

346. Школа Совместной деятельности : изменение содержания образования в развивающейся школе [Текст] / под ред. Г. Н. Прозументовой, Е. Н. Ковалевской. - Томск : UFO-рress, 2001. - Кн. 3. - 136 с.

347. Школа Совместной деятельности : концепция, проекты, практика развития [Текст] / под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск, 1997. - Кн. 1. - 79 с.

348. Школа Совместной деятельности : концепция, проекты, практика развития [Текст] / Под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск, 1997. - Кн. 2. - 91с.

349. Школа Совместной деятельности : образовательная программа для педагогов «Педагог - участник организатор совместной деятельности» [Текст] / под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск, 2001. - Кн. 4. - 99с.

350. Школа Совместной деятельности : разработка образовательных программ в развивающейся школе [Текст] / под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск : Дельтаплан, 2002. - Кн. 5. - 151 с.

351. Шмачилина С. В. Формирование исследовательской культуры социального педагога [Текст] : автореф. дис. ...доктора пед. наук : 13.00.01 / С. В. Шмачилина.

- Тюмень, 2006. - 47 с.

352. Щедровицкий Г. П. Проблема рефлексии в теории деятельности и СМД методологии [Текст] / Г. П. Щедровицкий // Вопросы методологии. - 1991. - № 2.

- С. 47-66.

353. Щедровицкий Г. П. Система педагогических исследований : методологический анализ. Педагогика и логика [Текст] / Г. П. Щедровицкий. - Москва : Касталь, 1992. - С. 16-200.

354. Щедровицкий П. Г. Коммуникативная и рефлексивная компетенция в рамках мыследеятельностного подхода : контуры нового понимания [Текст] / П. Г. Щедровицкий // Педагогика развития : ключевые компетентности и их становление : материалы 9-й научно-практической конференции. - Красноярск, 2003. - С. 57-65.

355. Щедровицкий П. Г. Томские лекции об управлении 1998-2000 гг. [Текст] / П. Г. Щедровицкий. - Томск : UFO-press, 2001. - 112 c.

356. Экспертиза в современном мире : от знания к деятельности [Текст] / под ред. Г. В. Иванченко, Д. А. Леонтьева. - Москва : Смысл, 2006. - 454 с.

357.Эльконин Б. Д. Введение в психологию развития [Текст] / Б. Д. Эльконин. - Москва, 1994. - 168с.

358. Эльконин Б. Д. Понятие компетентности с позиций развивающего обучения [Текст] / Б. Д. Эльконин // Современные подходы к компетентностно- ориентированному образованию : материалы семинара / под ред. А. В. Великановой. - Самара, 2001. - С. 4-8.

359. Якиманская И. С. Принципы построения образовательных программ и личностное развитие учащихся [Текст] / И. С. Якиманская // Вопросы психологии. - 1999. - № 3. - С. 39-47.

360. Янгирова В. М. Подготовка учителя к диагностике развития младшего школьника [Текст] / В. М. Янгирова. - Москва : Прометей, 2000. - 220 с.

361. Ярцев В. Г. Исследовательские задачи как средство уровневой дифференциальной подготовки будущих учителей в педвузе [Текст] : автореф. дис. ... кандидата пед. наук / В. Г. Ярцев. - Москва, 2003. - 18с.

362. Knowledge and skills for life. First results from PISA-2000 [Text]. - Paris : OECD, 2001.

363. Guilford J.P. Basic conceptual problems in the psychology of thinking // San Diego. - 1979. - P. 95-110.

364. Hutmacher Walo Key competencies for Europe [Text] / Walo Hutmacher // Report of the Symposium Berne, Switzezland 27-30 March, 1996. Council for Cultural Co­operation (CDCC) a // Secondary Education for Europe Strsburq, 1997 .

365. Sundburg L. A holistic approach to competence development [Text] / L. Sundburg // Systems Research and Behavioral Science. - 2001. - V.18.P.103-114

366. While R.W. Motivation reconsidered : the concept of competence [Text] / R.W. While. - Psycholoqical review. - 1959. - № 66.