<<
>>

Лушниченко Тамара Геннадьевна педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Киселевского городского округа «Дом детского творчества» г. Киселевск, Кемеровская область МАСТЕР - КЛАСС: ИЗГОТОВЛЕНИЕ СУВЕНИРА «КУКЛА-ОБЕРЕГ ВЕСНЯНКА»

Аннотация: если ты любишь заниматься творчеством, делать подарки друзьям и близким своими руками, то эта статья для тебя. Она поможет тебе создать веселую, задорную куклу Веснянку, символизирующую на Руси приход весны.

Традиционно Веснянка - очень яркая, с волосами необычного цвета, ведь изображает она не человека, а Дух пробуждающейся природы. Она является оберегом молодости и кра­соты.

Для того, чтобы самостоятельно изготовить куклу, затратив совсем немного времени, необходимо твоё желание и усидчивость. Внимательно прочти инструкцию по изготовле­нию куклы и следуй указаниям.

Удачи!

Материалы и инструменты

Для работы тебе понадобятся:

- плотная, белая ткань прямоугольной формы,

- 3 лоскутка цветной ткани,

- цветные нитки,

- нитки для вязания,

- кружево, тесьма, лента атласная,

- синтепон или вата,

- ножницы,

-

картон.

1. Скатай шарик из синтепона и вложи в прямоугольный лоскуток белой ткани. Ткань сверни в скрутку.

Заменить синтепон может вата

2. Сделай волосы для куклы. Для этого намотай нитки на картонку и разрежь одной стороны.

Будь аккуратен во время работы с ножницами!

3. Для закрепления волос сверни скрутку, перегибая пополам.

Нитки для вязания можно взять любого цвета

3. В середину вставь волосы и завяжи их на шее куклы ниткой, цвет которой будет совпадать с цветом платья.

4. Заплети косу, вплетая в неё атласную ленту, завяжи бантик.

Заплетай косу плотно, чтоб она не распалась

5.

Для изготовления рук скатай в трубоч­ку цветную ткань, завяжи с обеих сторон ниткой. Вставь руки в скрутку

Список литературы

1. Грушина, Л.В. Мастерилка. Новогодние подарки [Текст] / Л.В. Грушина. - М.: Карапуз, 1996.

2. Жадько, Е., Шешко, Н.Игрушки своими руками [Текст] / Е Жадько. - Ростов н/Д.: Феникс, 2004. - 256 с.

3. Пустовалова, Е.В. Лучшие наряды для куклы [Текст] / Е.В. Пустовалова. - Книжный дом, 2003. - 30 с.

4. Силетская, И. Мягкая игрушка [Текст] / Н.О Силетская. - М.: ЭКСПО, 2004. - 176 с.

5. Тряпичные куклы [Текст] / авт. - сост. Т.М. Ткачук. - М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2008. - 32 с.: ил. - (поделки своими руками).

6. Цамуталина, Е.Е. 100 поделок из ненужных вещей [Текст] / Е.Е. Цамуталина. - Яросвлавль: академия разви­тия. Академия, Ко, 1999. - 191 с.

<< | >>
Источник: Коллектив авторов. Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития Сборник статей Международной научно-практической конференции. 2014

Еще по теме Лушниченко Тамара Геннадьевна педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Киселевского городского округа «Дом детского творчества» г. Киселевск, Кемеровская область МАСТЕР - КЛАСС: ИЗГОТОВЛЕНИЕ СУВЕНИРА «КУКЛА-ОБЕРЕГ ВЕСНЯНКА»:

  1. СЛОВО ПЕДАГОГА РЕФОРМАТОРАМ ОБРАЗОВАНИЯ, или Почему проваливаются все реформы образования?
  2. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В МИКРОРАЙОНЕ
  3. РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ ~ "* ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
  4. ЛЕКЦИЯ 19. РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ШКОЛЕ И МИКРОРАЙОНЕ
  5. Раздел 3 Программы дополнительного образования в Школе Л.Н. Толстого
  6. Программа дополнительного образования для детей 4-7 лет «Истоки» Разработчики: Л.В. КОРОТКОВА, А.В. РУДОВ
  7. Программа дополнительного образования для детей 4-7 лет «Твое здоровье»
  8. Программа дополнительного образования для детей 3-7 лет «Чаша жизни» Автор проекта: В.Б. РЕМИЗОВ, научный руководитель эксперимента «Школа Л.Н. Толстого» Автор программы: Л.В. КОРОТКОВА
  9. 7.3 Организационный механизм управления качеством                образования
  10. Приложение4.Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях (Приложение к письму Минобразования РФ от 11 июня 2002 г. № 30-51-433/16) (фрагмент)
  11. Приложение5.Примерные требования к программам дополнительного образования детей (Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки РФ от 11 декабря 2006 г. № 06-1844)
  12. ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  13. ПЕРСПЕКТИВЫ И СЦЕНАРИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ Михель А.А., Целищева Е.Ф. (Екатеринбург)
  14. Алексеев Е. В. ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ НАРОДНОЙ МУЗЫКИ В УСЛОВИЯХ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  15. Лушниченко Тамара Геннадьевна педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Киселевского городского округа «Дом детского творчества» г. Киселевск, Кемеровская область МАСТЕР - КЛАСС: ИЗГОТОВЛЕНИЕ СУВЕНИРА «КУКЛА-ОБЕРЕГ ВЕСНЯНКА»
  16. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Красовских Т.И, учитель-логопед, МДОУ № 18, Московская область, д. Островцы
  17. ПЕДАГОГ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ СЕГОДНЯ. КТО ОН? Леонова Е. А., педагог-психолог АНО ДО «Планета детства «Лада» д/с № 124 «Мотылёк», г.о. Тольятти Кто не увеличивает свои знания, уменьшает их. Кто отказывается учиться, заслуживаетзабвения Гиллель
  18. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В ОРГАНИЗАЦИИ НОВЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ, СВЯЗАННЫХ С РЕАЛИЗАЦИЕЙ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Луговцева О.Э., воспитатель МКДОУ ЦРР - детский сад «Ёлочка», г. Железногорск-Илимский Педагог - ключевая фигура реформирования образования. К.Д. Ушинский
  19. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Агафонова С.С., педагог-психолог, НДОУ д/с №216 ОАО «РЖД», г.Иркутск