Практические рекомендации по выполнению задач проекта

Для успешности любого проекта одно из главных условий — определение круга лиц и организаций, заинтересованных в его результатах. Тогда появляется возможность найти дополнительные ресурсы не только для реализации вашего проекта, но и для развития проектной деятельности и его результатов в дальнейшем, после окончания программы.

В вашем случае такими заинтересованными сторонами будут национальный парк, образовательные учреждения (школы, колледж) и организации внешкольного воспитания, а также городская или районная администрация, природоохранительные органы. Со временем, возможно, вам удастся привлечь внимание и представителей предприятий к вашему проекту, — нужно помнить о том, что они тоже ваши соседи и могут быть заинтересованы в улучшении состоянии среды обитания своих детей и близких. Любая помощь будет полезной, если она должным образом применена.

При составлении программы полезно учитывать пожелания заинтересованных сторон относительно направления исследований. Это поможет получить официальную поддержку и доступ к уже имеющейся информации об исследуемых объектах, дополнительные ресурсы для реализации программы. К тому же, такой подход обеспечит востребованность результатов наблюдений. Национальный парк и санитарно-эпидемиологическая служба будут заинтересованы в выявлении источников воздействия и последующем наблюдении за ними, в мониторинге состояния многочисленных притоков и родников, береговой линии озера. Администрация поддержит историко-культурную ветвь исследований, считая перспективным развитие туристических маршрутов в городе и его окрестностях. Образовательные учреждения — организацию внеклассных занятий.

Важно также помнить, что ваша цель — не собственно мониторинг, а улучшение восприятия общества трудными детьми. Этого можно достичь только в том случае, если они реально заинтересуются тем, что им предстоит делать, и в результате своих усилий увидят конкретный ощутимый результат, который нужен взрослым людям.

При определении возможных участников проекта обратите внимание, какие наклонности есть у детей в той или иной группе, какие способности. Одна группа может собирать легенды и заниматься историческим прошлым родников или прудов. Дети из другой группы могут предпочесть активные действия по мониторингу притоков озера и имеют в этой области некоторый опыт. Два-три человека из этой группы, обладающие художественным чутьем, могут делать зарисовки, фотографии и таким образом документировать процесс исследований. Третья группа, представленная участниками туристического кружка, может охватить комплексными наблюдениями отдаленные районы, недоступные другим группам. Четвертая группа готова организовать в городском парке «экологическую тропу» для всех желающих, с проведением экскурсий по выходным. Дополнительные идеи о том, что могут дети сделать для природы, можно посмотреть здесь — [50а].

Выбирайте наиболее простые методы наблюдений. Многие параметры состояния природных объектов не требуют сложных методов и дорогостоящих приборов. Скорость течения, уровень воды, состояние дна, температура, запах, цвет, прозрачность, — вот пример еще не полного перечня того, что можно измерять без лишних сложностей, и что при этом отлично характеризует состояние водного объекта. Подсчет машин с учетом их типа поможет оценить загрязнение улиц города. Чистота или видимое загрязнение среза снежного покрова скажут сами за себя... Применение методов биоиндикации поможет вам оценить влияние загрязнения атмосферного воздуха на растительность, а состояние водных объектов — по живущим в них организмам ([49], также см.

Целесообразно сочетать наблюдения с активными действиями на природе — проведением акций по расчистке русел ручьев, берегов небольших речушек, благоустройством родников, туристических стоянок, мест отдыха. Необходимо проводить информационные кампании, — объяснять людям, почему нельзя мыть машины на берегах рек и озера, выбрасывать мусор где попало, рассказывать, из каких родников нельзя брать воду для питья из-за загрязнения. В активно посещаемых местах можно устанавливать плакаты с описанием истории этого уголка, напоминанием о ценности природы для человека.

Не бойтесь того, что расчищенный участок может быть опять захламлен людьми. Если участок будет ухоженным, появятся специальные контейнеры для мусора, люди постепенно поймут, что делать этого нельзя, — особенно, если убирают за ними дети... Полезно через некоторые промежутки времени составлять карты-схемы убираемых территорий и отмечать на них места скопления мусора. Через некоторое время вы сможете определить наиболее «проблемные» места и сконцентрировать свои усилия на них.

Вашему проекту нужно серьезное информационное обеспечение. Важно задействовать как можно больше доступных средств массовой информации. Публикуйте статьи в местных и областных газетах, готовьте сюжеты для местного радио и телевидения. Рассказывайте о текущей деятельности и планах на будущее, приглашайте к сотрудничеству добровольцев. Проводите открытые встречи по обмену опытом между разными группами, конкурсы, игры (например, брейн-ринг по экологической тематике).

Для общения участников проекта, обсуждений и корректировки планов необходимо место встреч — небольшая комната, где можно было бы также хранить найденные исторические сведения о исследуемых природных объектах, выдержки из официальных материалов, отчеты о результатах наблюдений.

Не лишним будет еще раз подчеркнуть, что сотрудничество с заинтересованными сторонами поможет сделать ваш проект более результативным. Непосредственные участники проекта — дети под руководством взрослых — могут обнаружить неизвестные до этого источники воздействия, но для принятия административных решений необходимы результаты исследований, проведенных официальными органами. Здесь вам помогут аккредитованные лаборатории парка или санэпидемстанции. Результаты их измерений будут очень весомым аргументом для дальнейшего обсуждения ситуации с государственными органами и разработки плана действий.

В развитии любой деятельности необходим постоянный приток свежей информации. Поэтому всегда помните об обмене опытом с вашими коллегами. Не только в вашей области, но и в России, и за границей живут люди, которым небезразличен ваш труд и которым есть чем поделиться с вами. Старайтесь посещать все тематические конференции и семинары, представляйте там свои результаты и находите своих единомышленников. Финансовую поддержку для ваших командировок можно найти у тех же заинтересованных сторон. Например, Администрация Холмогорска может поддержать поездку в другую область на конференцию, где вы расскажете о вашем замечательном проекте и добрым словом помянуть поддержку от администрации.

Результаты многих проектов уже есть в сети Интернет, следите за последними обновлениями. Вот ссылки на некоторые сайты: http://www. ecoline.ru/wateroflife/ http://www.eco-projects.ru/seps/project.php?id=113 http://www. aseko.org/

Желаем вам удачи!