Никифорова Л. В., Купцова А. Л. СЕМЬЕРИ ХУТШАНУСЕНЧЕ ЮРАТУ ТАТА ЫРА ТЁСЛЁХ МАЛТИ ВЫРАНТА ПУЛТАР

Пирен чаваш халахе пуян халах. Ахальтен мар И. Я. Яковлев „Чаваш халахен ?ер пин юра, ?ер пин самах, ?ер пин тере”, - тене. Чаваш халахе хайен ятне тенче шайне ?еклеме пултарна ывале - хересемпе те чаннипех мухтанма, мана?ланма пултарать.

Манан паян хаман самахама И.Я.Яковлевпа тата Г.Н.Волков академикран пу5лас килет. Ике асла верентекен ике емерти 5ынсем. Апла пулин те весен пер теллев: уссе пыракан арава туре чунла, асла, сапайла, мал еметле пулма, е?е юратма, ашше-амашне, ваттисене хисемплеме, Таван ?ер-шыва, таван челхене юратма, хаклама веренте??е.

Весен верентеве вилемсер. Г. Н. Волков академик асла патриархан е?не малалла тасса ?ене наука у?ать. Ку вал - этнопедагогика. Этнопедагогика вал - халах верентеве. Кунта чи кирли асла араван верентевне, йали-йеркине паханасси, амашесене чи ?улле шая ?еклесе тура выранне хурасси тата ачасене юратасси. £апла санлать Г. Н. Волков этнопедагогика наукине. Ачапа таташах, куллен хутшанура пуласси, ыра тавасси этнопедагогикан перремеш теллеве, хушаве. Ачасене менле пахса устермелле? Чан малтан, ыра теслах тата юрату пулмалла.

£емье тата шкул. Верентекен - ача - ашше-амаше. Этнопедагогика хушавне тепе хурса манан ачасен тата ашше-амашесен хушшинчи хутшанусем ?инче чаран тарас килет. Обществашан варттанлах мар, час-часах „йывар ача” самах ?авранашне илтме пулать. Кам вал „йывар ача”? Кам айапепе вал „?уралать”? Манан теми?е салтав палартас килет:

1) верентекенсен самахне шута илмесер а.тттттте-а.маттте ачана хута кени;

2) аслисем килте ача пурна?епе, унан ?итеневесемпе, проблемисемпе интересленменни;

3) е?пе самах пер килменни;

4) ашше-амаше верентекенпе пер теллевле пулманни.

Класс ерту?и пулса е?лене май мен куранать? „Йывар ача” пер кунта „?уралмасть”.

йеркене паснине ененесшен мар. Хире?леме паха55е. Килте ача хайне пите лайах тытать тесе анлантарма тараша55б. Тепер кунне Иванов шкула килмест. Пелсе тарсах аслисем ывален пу5 ыратна е больницара пулна тесе калама паха55б. Е тата дневникне икшер-ви?шер уйах у5са та пахма55е. Атттттте-аматттён пухавесене пыма та манса кая55е. 8-9-меш классене 5итсен Иванов вара пачах веренме парахать. Шкула эрни-эрнипе 5уремест. Аште-амаше вара: „Пелместпер, мен тумалла”, - теме пу5ла55е. Ака, „йывар ача” „5уралче” те. Ман кун пек чух „йывар ача” мар, телейсер ача тесе калас килет. Ивановах малалла санар. 9-меш класра вахатра экзамена пыма та хал 5итереймест вал. Аттестат илме вара кавак пит-ку5па, усерле пыма та именсе тамасть. Кунта ваттисен самахне асанни выранла. „£ынан ви?е инкек - вилем, ватлах тата начар ачасем”. Ватлаха сирсе яма, вилемрен хаталма ?ук. Ватлахпа вилем уменче никам та хайен кил алакне хупаймасть. Начар ачасенчен вара алака питерме пулать. Ку петемпех ашше-амашенчен, весем хайсен ачисене терес воспитани панинчен килет, тет украина халахе. Чыса ?амракран упра, унсаран пурна? ?уле 5ине пуша, аманна чунпа тухан, асархаттарать ?амраксене чавашсен ваттисем самахе.

Ачасемшен ашше-амаше ыра теслех пулмалла тата весене пите хыта юратмалла тет Г. Н. Волков академик. Палла психолог тата верентекен И. С. Кон та ?ак шухашах ?иреплетет. Атте-амаше ачисемшен терек тата хавхалантаракан ?алку? пултар, унсаран ?амраксем печчен, хутлехсер тарса юле?, тет вал. Пурна?ра мен куранать. Аmше-амашне шкула ченетен. Ывале- хере менле веренни, урокра хайсене менле тытни ?инчен калама пу?латан. Пепкисене, уйрамах хер ачасене, аслисем менле кана киревсер самахсемпе ятлама пу5лама55е. Юнашар верентекен пулнине те пахма55е. Меншен-ха ашше-амаше аша туйам, аша самах теленмелле вай пулнине мана55е.

^аканта мар-и терес воспитанин варттанлахе? Аслисен ?емьери ытти ?ынсемпе те - асламаше е аслашше, кукамаше е кукашше - тусла хутшану пулмаллине каламалла. £ака вал уссе пыракан арушан чаннипех ыра теслех пулать. Ака, Г. Н. Волкован „Асла ача” калавне илер. Пер вата ?ын ывалепе кине патенче пуранна. Кине ашшене таран вара ле?се парахма хушать. Чанах та пер шартлама сиве кун ывале вата ?ынна ?унашка ?ине лартать те тухса каять. Перле 5иче-сакар ?улхи ачи те пырать. Вата ?ынна ывале ?унашкипех ?ыран херринчен ?ырманалла тексе антарса ярать. ^унашка хы?5ан печек ача чупса анать те ана сетерсе хапарать. „Меншен ?ак ?унашкапа нушаланатан? Каларам- ?ке сана: ?унашка илсе парап”, - тет ашше. „Ку ?унашкине эпе ла??а кертсе хуратап, вал ваттисене турттарса ле5мелли 5унашка пуле”, - тет ача. „Аннепе иксер ваталсан сире те ?ак 5унашка 5ине лартса хам килсе парахап”, - тет ывале. Атттттте хараса укет, малтан вал хай ваталасси 5инчен шутламан пуле 5ав. Килте арамне каласа парать. £ак кунтан вата ?ыннан пурна?е улшанать. Ахальтен мар халахра: „Ватта сума савакан - хай те вата пулакан, ватта хурлах тавакан - хай те хурлах куракан”, - тесе каламан 5ав.

£емье ?амракшан - пурна? ?уле 5ине тухма верентекен шкул. „Аруран арава ку5акан йала-йеркене ?иреп паханса пыракан 5емьере ?е? ?ын терес воспитани илме пултарать”, - те??е К. Д. Ушинскийпе Л. Н. Толстой. Енчен те ?емьере пер-перне анланмалах, курайманлах, хаярлах ху5аланать пулсан кунта ыра ?ын усме пултарать тесе калама хен. £ын терле професси суйласа илме пултарать.

Таван килте телей курекен пул, тет Г. Н. Волков академик. Пилек самах. Анчах весенчен менле таран шухаш палартать асла верентекен. £ака ачан мен печекрен тарашса веренмеллине, ?ер-шывшан юрахла ?ын пулмаллине, аслисене, ашше-амашне хисеплемеллине, ыттисемшен, уйрамах хайен ачисемшен ыра теслех пулмаллине калать. Вара этемен пурна?е, ватлахе канле пуле. Ашше-амаше ачисене, ачисем ыра теслех илсе аслисене хисеплесе, юратса тарсан, пер-перне анланса пурансан ?е? ыра, туре чунла, асла, сапайла, мал еметле ачасем усе?. £емье 5ын пурна?енче чи хакли.

Литература

1. Волков Г. Н. Этнопедагогическая пансофия : монография /

Г. Н. Волков ; [под ред. Г. М. Борликова]. - Элиста : Калмыцкий гос. ун-т, 2009. - 576 с.

2. Волков Г. Н. Чувашская этнопедагогика / Г. Н. Волков. - Чебоксары, 2004. - 488 с.

3. Волков Г. Н. Асанне калавесем / Г. Н. Волков. - Шупашкар : Чав. кен. изд-ви, 2005.