ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Определение уровня поведенческого компонента сформированности ЭИС (модифицированная методика А.В. Карпова)

Инструкция по опроснику

Уважаемый студент, ответьте на несколько утверждений опросника.

Рядом с вопросом напишите цифру соответствующую вашей оценке. 1 - «неверно», 2 - «скорее неверно», 3 - «не знаю», 4- «скорее верно», 5 - «верно».

1. Я свободно владею родным языком.

2. Читаю газеты и журналы на родном языке.

3. Каждый имеет право изъясняться на родном языке независимо от того, где он проживает.

4. Считаю, что человеку нужно придерживаться определенного стиля одежды, принятого у представителей его этноса.

4. Соблюдаю традиции и обычаи родного этноса.

5. Постоянно участвую в мероприятиях, организуемых Национально­культурным центром.

7. Уважительно отношусь к традициям и обычаям, истории и литературе других этносов

8. Я способен научить других нормам поведения, принятым у моего этноса

9. Я могу передавать знания о языке, культуре и истории своего этноса будущим поколениям.

10. Проанализировав ситуацию, касающуюся межэтнических отношений, в которой был неправ, я приходил к изменению решений, принятых мной ранее, и переоценке самого себя.

Обработка результатов

Для определения уровня сформированности поведенческого компонента этнокультурных интересов студентов необходимо сопоставить результаты, полученные в ходе проведения методики. Полученные баллы суммируются.

0 - 17 баллов - низкий уровень развития рефлексии

18 - 34 баллов - средний уровень рефлексии

35 - 50 баллов - высокий уровень рефлексии