Н.В. Андрейчук. Материалы к курсу «Методика преподавания философии» - Калининград: Изд-во КГУ. . 2003

В историко-философском проблемном поле философия реально представлена не как наука или методология наук, а как культура иррационального и рационалистического универсального миропонимания. Думается, что концептуальная задача преподавателя (творческого специалиста в области философии) заключается в том, чтобы выявить в развитии философской мысли эту культуру и приобщить к ней студента. Методически это достигается прежде всего приобщением студента к оригинальным философским текстам, к анализу проблемных ситуаций, зафиксированных в мировом философском процессе и русской философской мысли, отражающей все перипетии многоаспектной и многотрудной отечественной истории. Философия всегда стремилась не столько к конструированию догматических познавательных схем мирового развития, предполагающих к тому же радикальное изменение социальных форм человеческого существования, сколько к объяснению, расшифровке происходящих изменений с целью обретения человеком духовной устойчивости в меняющемся, все более неопределенном мире. Последнее особенно актуально перед лицом последствий от внедрения в общественное производство всей той суммы научно-технических и социальных изобретений и открытий, которые были сделаны в прошедшие два столетия и поставили под угрозу само существование утилитарно-прагматической цивилизации.

Книги и учебники по дисциплине Фундаментальная философия:

1. Коллектив авторов. Актуальные проблемы философии и политологии - 2015 год
2. ред. С.Н. Зенкин. Интеллектуальный язык эпохи: История идей, история слов. - 2011 год
3. Коллектив авторов. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции молодых учёных «Научно-образовательное пространство университета в XXI веке» - 2011 год
4. Коллектив авторов. Проблема души и тела в философии и науке - 2011 год
5. Коллектив авторов. Судьба европейского проекта времени. Сборник статей. - 2009 год
6. Стивенсон, Д.. Философия / пер. с англ. С.В. Зубкова. — М.: ACT: Астрель — XXI, 294, [5]с.: - 2006 год
7. Малик Э.Г.. ИРРАЦИОНАЛИСТИЧЕСКАЯ ШКОЛА ФИЛОСОФИИ. (А.ШОПЕНГАУЭР, С.КЬЕРКЕГОР, Ф.НИЦШЕ).Учебно-методическое пособие - 2002 год
8. А.В. Захаров. Дидактические материалы курса "Философия" - 2001 год
9. Новиков Д. А.. Закономерности итеративного научения. М.: Институт проблем управления РАН,1998. - 77 с. - 1998 год
10. Дитрих фон Гильдебранд. Что такое философия. Спб.: Алетейя.- 373 с. - 1997 год
11. А.Н. Троепольский. . Метафизика, философия, теология, или Сумма оснований духовности: Монография. - М.: Издательство "Гуманитарий" Академии гуманитарных исследований. - 176 с. - 1996 год
12. Коллектив авторов. Единство онтологии, теории познания и логики: Тезисы докладов научной конференции - 1996 год
13. Мераб Мамардашвили. КАК Я ПОНИМАЮ ФИЛОСОФИЮ, 2-ое издание, измененное и дополненное - 1992 год
14. Сост. Л. И. Василенко и В. Е. Ермолаевой. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности - 1990 год