Анализ предмета исследования

СФЕРЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

ГОМУ НУЖНО НАУЧИТЬСЯ

Первым требованием к диссертации по философии является правильность постановки вопроса. Для этого главное — верно понять тему. ??МИ Предмет исследования

Предмет исследования предстает в форме вопроса.

?МНИ О чем спрашивается?

Первое требование заключается в том, чтобы правильно выявить то, о чем спрашивается: доказать правильность постановки вопроса. Иначе произойдет худшее из возможного: исследование окажется «беспредметным». Отсюда — первое правило: необходимо хорошо понимать, о чем вы говорите. А чтобы это понимать, потребуется немного методологии и много внимания.

йЮЗДЯІ Что утверждается? ?

Вопрос может быть представлен в различных формах, которые нужно научиться определять, но главным является следующее: какой бы ни была форма представления вопроса, к осмыслению предлагается некое утверждение, важность которого следует оценить для правильного понимания смысла исследования. Поэтому вторым требованием является: определить утверждение (или тезис), задающее смысл всей работы. ?

Например, если спрашивается: «Нужно ли подчиняться закону?» — то понятие, подлежащее осмыслению, — это «закон», утверждением является «нужно подчиняться закону», а вопрос состоит в том, чтобы узнать, следует ли всегда рассматривать как истину это утверждение о повиновении закону.

??I Изложение содержания проблемы ?

Другими словами, предмет исследования очерчивает исходное понятие, а в форме вопроса содержится суждение, касающееся этого понятия. Соотношение между исследуемым понятием и суждением о нем — это и есть проблема, которую надо решить в диссертации: до какой степени данное суждение относительно данного понятия может поддерживаться? Каковы пределы этого? Каковы условия истинности этого суждения? Какими могут быть другие возможные суждения в различном контексте по поводу этого понятия? В чем они дополняют первое понятие? Что в итоге узнается о содержании понятия, являющегося объектом для вопросов? ?

«Правильно поставить проблему», следовательно, означает: 1) определить понятие, которое следует углубить в процессе разработки; 2) выделить суждение, касающееся этого понятия; 3) показать, что это суждение недостаточно и что для разработки понятия необходимы другие суждения в ином контексте.