<<
>>

30 Какие идеи доминируют на различных этапах философии Возрождения?

В эволюции философской мысли Возрождения можно выделить гри периода, во многом связанные с изменением удельного веса тех или иных разделов философского знания и трактовкой структуры мира.
Первый период — гуманистический (сер. XIV — сер. XV в.) — противопоставил средневековому тео- пентризму интерес к земному предназначению человека; социз льно-этическая проблематика выступила здесь на передний план. Наиболее видные философы данного периода — Колюччо Садютати (1331 1404), Леонардо Бруни (1374—1444), Лоренцо Валла (1407—1457), Пьетро Помпонацци (1462—1525). Эразм Роттердамский (1469-153b). Второй период — неоплатонический (сер. XV —нач. XVI в.) онтолошческая проблематика преобладает, разыскиваются новые пути синтеза аристотелизма и платонизма. К этому периоду относятся философские учения Николая Кузанского (1401 — 1464), Марсилио Фичино (1433—1490) и Пико делла Мирандолы (1462—14941. Третий период - натурфилософский (сер XVI — нач. XVII в ) — в области онтологии характеризуется полным отождествлением Бога и прирольї. R области антропологии, взглядом на человека как на исключительно природное существо Представлен трудами Никколо Мэ киавелли (1469—1527), Джордано Бруно (1548—1600), Бернарди- но Телезио (1509—1">88), Мишеля Монтеня (1533—1592) Хронологические рамки этих периодов достаточно условны и связаны прежде всего с относительным типологическим единством данных периодов.

<< | >>
Источник: Е. В. Зорина, Н. Ф Рахманкулова. Философия в вопросах и ответах.— М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, - 336 с.. 2007

Еще по теме 30 Какие идеи доминируют на различных этапах философии Возрождения?:

  1. САМООБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕЙ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
  2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РЕНЕССАНСА УНИВЕРСАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ И ОТКРЫТИЯ ФИЛОСОФСКОГО КОДА ВСЕЛЕННОЙ
  3. К. М. Кантор Логическая социология Александра Зиновьева как социальная философия
  4. А. П. Огурцов Образование в перспективе тезаурусной динамики (М. К. Петров как философ образования)
  5. УЧЕНИЕ ОБ ИДЕАЛЕ И КРИТИКА ТЕОРИИ ПОДРАЖАНИЯ В ЭСТЕТИКЕ ГЕГЕЛЯ
  6. II. Какие идеи и чувства относятся к области этики
  7. 1. ОСНОВНЫЕ ИДЕИ ХРИСТИАНСКОГО ВЕРОУЧЕНИЯ. ФИЛОСОФИЯ ХРИСТИАН И ФИЛОСОФИЯ ГРЕКОВ. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ХРИСТИАНСКОЙ ФИЛОСОФИИ
  8. Особые образовательные потребности детей с нарушениями в развитии
  9. 16. Какие периоды можно выделить в античной философии и на каких основаниях?
  10. 30 Какие идеи доминируют на различных этапах философии Возрождения?
  11. 50. Какие идеи К. Маркса получили развитие в XX в.?
  12. 57. Какие идеи классического позитивизма развивают ' второй» и < третий'• позитивизм?
  13. Э. Г. Юдин Отношение философии и науки как методологическая проблема
  14. § 3. Философия реализма как фундаментальный синтез материализма и идеализма. Исторические формы реалистического мировоззрения
  15. § 1. Реформа уголовно-исполнительной системы как процесс и её основные этапы
  16. Социальная структура Лагаша как образец структуры общества третьего этапа Раннединастического периода