ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ III

Создание высказывания предполагает знание ситуативных характери­стик, связывающих определенные объекты, для которых говорящий подби­рает определенный предикат. Значения глагола lassen, моделируя наиболее типичные ситуации взаимодействия объектов, способны выступать как язы­ковой способ репрезентации интенционального поведения и как способ мо­дификации поведения другого.

Создание модели сознательного, намеренного, контролируемого дей­ствия является одной из самых важных в рамках мегастратегии самопрезен­тации говорящего, которая предполагает косвенную демонстрацию качеств личности для формирования у другого определенного представления о нем и его целях. Данная модель формирует типичный образ «сильной» позиции, осуществляющей контроль над своими действиями и тем самым способной корректировать модель мира другого и направлять поведение другого в сво­их интересах.

Реализация мегастратегии самопрезентации актуализируется во всех выделенных нами моделях использования глагола lassen способом проявле­ния разного рода власти (информационной, физической, материальной, соци­ально-статусной).

Анализ материала дает основание утверждать, что субъект глагола las­sen со стороны наблюдателя всегда предстает как «доминантный» участник, способный воздействовать на другого с позиции своих интересов и заставить своего партнера действовать соответственно прогнозируемому результату, а также устанавливающего границы действия «можно/нельзя».

При межличностном взаимодействии использование моделей высказы­ваний с глаголом lassen служат способом статусного и ролевого регулирова­ния, которое проявляется в стратегии подчинения, захвата инициативы и контроля над диалогом и ситуацией в целом. Тактические ходы при этом можно представить следующим списком номинаций: дискредитация, угроза, обвинение, демонстрация власти, давление.

Взаимодействие между партнерами по коммуникации в моделях про­тотипических значений чаще носит асимметричный характер, указывающий на вертикальный тип иерархической дистанции.

При горизонтальном типе межличностных взаимодействий модели вы­сказываний с глаголом lassen используются в качестве способа «социального поглаживания», который проявляется в создании положительного образа, «круга своих», установлении общего фона и апелляции к положительным чувствам.

Предложения-высказывания с глаголом lassen, в которых воплощается смысл «побуждение к действию», разнообразны по своей синтаксической структуре - это повествовательные, побудительные и вопросительные пред­ложения. Речевое волеизъявление, происходящее в реальном времени, т. е. являющееся тождественным ситуации «я здесь и сейчас хочу, чтобы ты вы­полнил следующее действие», представлено в директивных речевых актах: просьба, приказ, требование, распоряжение, инструкция, предписание, тре­бование, разрешение, запрет. Повествовательные и вопросительные выска­зывания могут косвенно указывать на один из видов директивного речевого акта.

Представленное нами схематично взаимодействие формы речевого вы­сказывания, внутренней семантической составляющей и стратегического ас­пекта наглядно показало, что многозначность языковой единицы проявляется в ее многофункциональности, которая реализуется в номинировании объек­тивно различных явлений действительности, а также в возможности много­гранного воздействия на другого в соответствии с интенциональными уста­новками говорящего.