<<
>>

УДК 331.108 Фадеева Т.В. (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет ) СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ - ВКЛАД В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ РЕСУРС РОССИИ

За два последних десятилетия в России произошли существенные изменения, повлиявшие на все сферы жизни общества: формирование рыночной экономики, появление новых типов экономической деятельности, новой структуры населения.

Процесс изменений до сих пор продолжается. Сегодня на новом этапе развития России появилась новая задача - модернизации российской экономики и ее инновационного развития. Проблема решения вопроса модернизации во многом упирается в проблему наличия и подготовки необходимого человеческого потенциала, который сможет осуществить этот рывок.

В любом обществе таким ресурсом чаще всего выступала интеллигенция как наиболее квалифицированная часть населения. С одной стороны, именно интеллигенция обеспечивает социум квалифицированными кадрами, способными овладевать новыми знаниями и на практике осуществлять инновационную деятельность. С другой стороны, интеллектуальная часть общества, являясь «ядром общественности», исполняет свое основное назначение - выступает от имени общества, транслируя при этом основные ценности. Эта задача свойственна в большей степени гуманитарной интеллигенции, но в той или иной форме ее выполняют все группы интеллигенции.

Если ранее все реализуемые в России реформы социально­экономического характера (петровские реформы XVIII века, сталинская индустриализация ХХ века, перестройка и реформы 1990-х гг.) были преобразованиями, осуществлявшимися «сверху», преследовавшими цель - догнать передовые страны, и начинались не с изменения общественного сознания, а с мобилизационных, «шоковых» реформ в экономике и политике, то модернизация российского общества сегодня

должна начаться «снизу»: через овладение умами наиболее

подготовленной части общества - интеллигенции и далее через формирование нового типа мышления в широких группах общественности [2].

Все это требует от интеллектуальной части общества быстрой адаптации к новым экономическим и социальным реалиям, то есть интеллигенция, прежде всего, сама должна понять происходящие изменения и при этом активно участвовать в реализации реформ.

А как же формируется интеллигенция и откуда берется интеллектуальный ресурс России?

Основным источником пополнения состава интеллигенции является молодежь, прежде всего, студенческая молодежь как наиболее активная часть новых поколений. Молодежь - стратегически важный ресурс государства, интеллектуальный потенциал России.

Студенческая молодежь участвует, напрямую либо косвенно, в модернизации общества, в определении будущего страны; специфика ее ценностного сознания в российских условиях определяется тем, что молодые люди во многом свободны от груза «традиционных» ценностей и моделей поведения. Они способны дать новый импульс развитию страны, по-новому переосмыслить проблему и увидеть новые, нестандартные пути решения. Как отмечает в своих работах В.А. Ядов, «при благоприятных внутренних и внешних обстоятельствах выход на арену истории новых поколений россиян, не отягощенных грузом прежних, советских образцов поведения, лучше адаптированных к постсоветским условиям рыночных отношений и демократии, может способствовать качественному сдвигу в реальном становлении практически действующих социальных институтов» [3].

В этой ситуации особое значение приобретает изучение условий, в которых формируется современная студенческая молодежь, и факторов, влияющих на ее становление.

Молодежь выгодно отличается от других групп населения уровнем здоровья, интеллектуальной активности и мобильности. Однако нынешнее положение дел в части сохранения здоровья и обеспечения социальной защищенности российской молодежи вызывает беспокойство как федеральных и региональных органов власти, так и институтов образования [1].

Сегодня молодому поколению, чтобы добиться успеха и реализовать себя в жизни, требуются такие качества, как высокая адаптивность к изменяющимся условиям, мобильность, гибкость мышления, нацеленность на результат и множество других. Для их приобретения и развития современной студенческой молодежи необходим такой важный ресурс, как здоровье. При этом именно молодые люди подвержены высокому риску нарушений здоровья, во- первых, потому, что их здоровье формируется под воздействием постоянно меняющихся условий жизни, меняющейся реальности пореформенной России, а во-вторых, поскольку они сами находятся на этапе формирования социальной и физиологической зрелости.

Здесь очень важна активная работа высшего учебного заведения по выстраиванию ценностной стратегии самосохранительного поведения студентов и предупреждению поведенческих рисков, способствующих ухудшению здоровья.

Здоровье и здоровый образ жизни - качественная предпосылка будущей самореализации молодых людей, их активного долголетия, способности к созданию семьи и деторождению, к сложному учебному и профессиональному труду, общественно-политической и творческой активности. Однако российские студенты не рассматривают свое здоровье как капитал, который нужно сохранять и преумножать. Молодые люди довольно уверенно ставят здоровье на первые места в иерархии жизненных ценностей и приоритетов, но при этом, как показывают социологические исследования, не предпринимают должных мер к сохранению и приращению этого капитала.

Для изучения проблемы сохранения здоровья молодежью Ульяновская область приняла участие в исследовании «Состояние здоровья студентов высших учебных заведений» (2010 - 2011 г.г.), организованном сектором социальных проблем здоровья Института социологии РАН, под руководством И.В. Журавлевой. В Ульяновской области опрос проведен в ведущих вузах среди студентов с 1-го по 5-ый курсы. Общая выборка составила 3580 человек; в нашем регионе - 500 студентов всех профилей.

Здоровье молодого поколения мы рассматривали как сбалансированную систему биологических, психологических, социальных состояний индивидов и общности, которая изменяется под воздействием социальной, экологической среды и развивается за счет воспитания осмысленного самосохранения.

Результаты показали, что почти половина опрошенных в регионе студентов оценивает состояние своего здоровья как «хорошее» (46%), чуть меньше половины - «удовлетворительное» (42%), 5% оценили свое состояние как «плохое». Эти цифры говорят о том, что примерно половина студентов ощущает себя относительно здоровой, почти столько же - не здоровыми и не больными (пограничное состояние), остальные ощущают физический и психический дискомфорт. Гендерные различия оценки здоровья состоят в том, что «более здоровыми» считают себя студенты - мужчины (49%), среди женщин 44%.

Также просматривается закономерность: чем старше курс, тем ниже отмечают студенты уровень своего здоровья. Студенты 3-го курса считают себя здоровыми (49%), но к 5-му курсу процент резко сокращается и составляет лишь 29%. Это связано с тем, что многие студенты- старшекурсники имеют дополнительную нагрузку в виде получения второго образования, работы, подработок и т.д. Все это отражается на их здоровье, и они понимают, что оно не такое уж и крепкое и что о нем следует заботиться.

В этой ситуации эффективным средством восстановления и поддержания здоровья могут стать занятия физической культурой и спортом.

Проведенное исследование показало, что немногие студенты ежедневно занимаются физкультурой и спортом - всего 11%; занимаются «довольно часто» 33%. Но необходимо учитывать, что положительное влияние на улучшение здоровья студентов и снижение их заболеваемости оказывает только регулярное занятие спортом. В этом контексте особо выделяются студенты-мужчины и представители состоятельных семей.

Частота занятий физкультурой и спортом (в % от числа опрошенных)

Таблица 1
показател

и

о

|_

(D

О

m

Пол Курс Уровень доходов семьи
о

*

>* з;

2 с

ИИ

мэнэж

С\1 ■'t

ео

со

СО

СО

п ОЮ

О -О >3 Н О-

о

°? 6 \£ со 25 >

з- I- С

Свыш е 30
Ежедневн

о

11 15 8 14 10 10 10 12 17
Часто 33 39 29 38 32 26 33 34 35
Иногда 50 41 57 45 52 54 52 47 43
Никогда 6 5 6 3 6 10 5 7 5

Еще одна закономерность прослеживается во всех регионах, где проходило исследование: чем старше курс, тем реже студенты занимаются физической культурой.

Выявленная невысокая регулярность занятий спортом, которая к тому же снижается по мере продвижения от курса к курсу, входит в число факторов риска, связанных с поведенческими привычками современных студентов вузов.

Этот фактор должен стать одним из ведущих при выстраивании работы кафедрами физической культуры и спорта российских вузов. При этом акцент нужно сделать на информированности и разъяснении студентам, что физические формы активности и спорт, отказ от вредных привычек являются основными способами поддержания здоровья.

Данную проблему Ульяновский государственный технический университет (УлГТУ) решает посредством множества мероприятий, посвященных здоровому образу жизни. В УлГТУ ежемесячно выпускается корпоративная газета «Спортсодружество», в которой освещаются все спортивные мероприятия, проведенные в вузе. УлГТУ ежегодно участвует во всех универсиадах, причем, является лидером в этой области. Также проводятся спецмероприятия по ЗОЖ, например, такие как фитнес-марафон, универсиады между факультетами и другие спортивные мероприятия.

В УлГТУ созданы все условия для занятий спортом, полноценного тренировочного процесса сборных команд и проведения масштабных соревнований. На территории университета находится полноценный комплекс закрытых спортсооружений площадью 3000 кв. метров, который соответствует всем требованиям проведения соревнований международного уровня.

Подводя итог, важно отметить, что необходимо усилить ориентацию современной системы высшего образования на формирование грамотного отношения студентов к своему здоровью как важнейшему ресурсу социальной мобильности и профессиональной карьеры. В качестве перспективных направлений укрепления здоровья студентов и формирования у них культуры самосохранения можно выделить необходимость профилактической и информационной работы в вузах через современные интерактивные формы, спецкурсы по вопросам самосохранения здоровья, формирование устойчивого интереса к здоровому образу жизни, вовлечение в спортивные мероприятия и соревнования, качественную организацию занятий физической культурой и тренировочного процесса. В качестве дополнительных инструментов можно добавить разработку и внедрение социально ориентированных молодежных проектов, направленных на сохранение и поддержание здоровья студентов, а также привлечение институтов гражданского общества, некоммерческих организаций для участия в процессе воспитания у студенческой молодежи здорового образа жизни.

Список литературы

1. Балыхин, Г. Молодежь - стратегический ресурс государства / Г.Балыхин // Экономика России: ХХ1 век. - 2006. - №21. - С. 76-79.

2. Формирование солидарного общества в регионе как фактор предотвращения социальных конфликтов и напряженности / под редакцией О.В. Шиняевой . - Ульяновск, УлГТУ ,2011

3. Ядов, В.А. Трансформации российских социальных институтов / В.А. Ядов.- М.: Флинта , 2005 .

<< | >>
Источник: Коллектив авторов. Интеллигенция и гражданское общество: сборник научных трудов.. 2013

Еще по теме УДК 331.108 Фадеева Т.В. (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет ) СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ - ВКЛАД В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ РЕСУРС РОССИИ:

  1. УДК 339.138 Ю.В. Ушкова (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет) КЛУБЫ МОЛОДЫХ СЕМЕЙ В КОНТЕКСТЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА
  2. УДК 339.138 А.Р. Сафиуллин (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет) СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УГРОЗЫ РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
  3. УДК 332.012 Т.В. Клюева, О.В. Шиняева (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет) ДОСТУПНОСТЬ ЖИЛЬЯ КАК КРИТЕРИЙ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА[2]
  4. УДК 339.138 А.М. Анисимова, О.В. Шиняева (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет) ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ И ИХ СООТВЕТСТВИЕ ПРИОРИТЕТАМ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА
  5. УДК 339.138 Д.А. Абрамова, О.В. Шиняева (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет) ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНОГО НЕРАВЕНСТВА НА РАЗВИТИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В РОССИИ
  6. УДК 339.138 Е.А. Жукова, О.В. Шиняева (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет) РОЛЬ СТУДЕНЧЕСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОСТИ В РЕАЛИЗАЦИИ МИССИИ УНИВЕРСИТЕТА
  7. УДК 339.138 Р.Р. Хисамутдинова, О. В. Шиняева (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет) ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКИХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ ПОСРЕДСТВОМ КИНЕМАТОГРАФА
  8. УДК 331.108 Коваленко С.В. (Иваново, Ивановский государственный энергетический университет) Ермолаева Л.К. (Иваново, Ивановский филиал «Российский государственный торгово-экономический университет») ИНТЕЛЛЕКТУАЛ И ИНТЕЛЛИГЕНТ. ДИАЛЕКТИКА ПРОТИВОРЕЧИЙ В ЭПОХУ МОДЕРНИЗАЦИИ
  9. УДК 339.138 Гоношилина И.Г. (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет) СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ*
  10. УДК 339.138 Каюмова Л.Х. (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет ) ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ И ОРГАНОВ ВЛАСТИ В КОНТЕКСТЕ ПОСТРОЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА
  11. УДК 339.138 Изосимова А.Б. (Ульяновск, Ульяновский Государственный Технический Университет) ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ РОССИЯН
  12. УДК 331.108 Фадеева Т.В. (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет ) СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ - ВКЛАД В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ РЕСУРС РОССИИ
  13. УДК 331.108 Ахрамеева Е.С. (Москва, Российский государственный социальный университет, научный руководитель - д.ф.н., профессор Г.И. Авцинова) ГУМАНИТАРНАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ: ПРОБЛЕМЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ
  14. УДК 331.108 Владимиркина С.С. (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет, научный руководитель - д.с.н., профессор О.В.Шиняева) ФОРМИРОВАНИЕ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СИЛАМИ СТУДЕНТОВ
  15. УДК 331.108 Клянчина Е.С. (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет, научный руководитель - д.с.н., профессор О.В. Шиняева) СОВМЕСТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ВУЗОВ И РАБОТОДАТЕЛЕЙ ПО ТРУДОУСТРОЙСТВУ ВЫПУСКНИКОВ
  16. УДК 331.108 Коваленко С.В. (Иваново, Ивановский государственный энергетический университет) Ермолаева Л.К. (Ивановский филиал«Российский государственный торгово-экономический университет») ИНТЕЛЛЕКТУАЛ И ИНТЕЛЛИГЕНТ: ДИАЛЕКТИКА ПРОТИВОРЕЧИЙ В ЭПОХУ МОДЕРНИЗАЦИИ
  17. УДК 331.108 Матвеева И.А. (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет, научный руководитель - д.с.н., профессор О.В.Шиняева) ФЕСТИВАЛЬ «СТУДЕНЧЕСКАЯ ВЕСНА» КАК КУЛЬТУРНАЯ ИНИЦИАТИВА СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
  18. УДК 339.138 Полетаева О.В. (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет, научный руководитель - д.с.н., профессор О.В. Шиняева) УДК 339.138 Рычкова Ю.В. (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет, научный руководитель - д.с.н., профессор О.В. Шиняева) МОЛОДАЯ СЕМЬЯ В СОВРЕМЕННОМ ГРАЖДАНСКОМ ОБЩЕСТВЕ
  19. УДК 331.108 Савинова А.В. (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет, научный руководитель -к.и.н., доцент И.А. Зосименко) PR-ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ КАК СОЦИАЛЬНОЙ БАЗЫ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ
  20. УДК 331.108 Селезнёв И.С. (Ульяновск, Ульяновский государственный технический университет, научный руководитель - д.с.н., профессор О.В. Шиняева) ОТНОШЕНИЕ МОЛОДЁЖИ К ОБЩЕСТВЕННОЙ АКТИВНОСТИ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА