УДК 339.138 С.А. Водяха (Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет) ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ, ДЕТЕРМИНИРУЮЩИЕ ВОЛОНТЕРСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ

В настоящее время особенно острой становится диагностика и прогноз волонтерского и альтруистического поведения. Автор считает, что наиболее эффективным способом предсказания волонтерского

поведения будет выявление достоинств личности и сопутствующих ему просоциальных качеств личности.

благоприятно влияющих на волонтерскую деятельность:

коллективистская, деловая, гуманистическая [1 ]. Анализируя черты характера, которые составляют данный фактор, можно увидеть, что все из них будут определять выделенные типы направленности.

В.Л. Овчинников утверждает, что при подготовке к волонтерской деятельности наибольшую значимость имеет формирование стремления к интересной работе. Волонтерская деятельность помогает приобрести те качества, которые смогут оказать положительное влияние на профессиональную деятельность. Также это исследование объясняет высокую связь с признаком «активные социальные контакты», «обучение и образование» и «общественная жизнь». Участие в волонтерских организациях помогает человеку обрести важные социальные контакты, имеющие для него значимость [3].

Яницкий объясняет связь таких признаков как «увлечения», «достижения» и «духовное удовлетворение» тем, что для многих людей участие в волонтерской деятельности является разновидностью хобби, которое может перерасти, в некоторых случаях, в профессиональную деятельность. Реализуя свои увлечения через данную деятельность они могут достигать духовного удовлетворения [3].

Низкая связь признаков «собственный престиж» и «высокое материально положение» подтверждена в исследовании М.С. Яницкого. Он отмечал, что данные ценности отвергаются участниками

волонтерского движения.

Б. Додонов, Л.А. Кудринская, С.В. Алещенок изучая мотивы добровольческой деятельности однозначно отмечают тот факт, что они не всегда носят исключительно альтруистический характер. Некоторые мотивы будут эгоистичными. Также С.В. Алещенок выделяет такой мотив как «Желание реализовать себя и свои инициативы», что является подтверждением существования связи между признаками, составляющий фактор «Стремление к самоактуализации» [2].

Волонтерская деятельность является одной из самых трудных, в силу постоянного взаимодействия с людьми. Более того, данная деятельность, как правило, направлена на работу с социально не защищенными слоями населения. Эти особенности предполагают наличие у волонтера высокой эмоциональной гибкости и эмоциональной устойчивости. Также важность данного фактора отмечала Л.М. Митина, описывая качества, способствующие благоприятной деятельности добровольцев.

Также, исследуя работу волонтеров, М.Снайдером, А. Омото и Дж.Клэри были выявлены побуждающие к данной деятельности причины, в число которых входят когнитивные причины: желание лучше узнать людей или приобрести навыки [1].

Любовь к учению представляет собой стремление к овладению новыми навыками и совокупности знаний. Выявление данного фактора может быть обусловлено тем, что, благодаря волонтерской деятельности, человек приобретает навыки взаимодействия с людьми различных социальных групп, коллективной деятельности и другие.

На основании вышеизложенных предположений была поставлена гипотеза исследования и сформулирована его цель.

Цель исследования: выявление свойств и качеств личности, детерминирующих вступление и интеграцию в волонтерскую деятельность.

Эмпирическое исследование проводилось на базе «Молодежного добровольческого центра УрГПУ» - 74 испытуемых, и волонтерского центра «Волонтеры Урала» - 26 испытуемых.

В ходе исследования были использованы следующие методики: - Опросник «Мотивация помощи» С.

мотивационно-потребностной сфере (шкалы альтруизма и эгоизма) О. Ф Потемкина; Опросник терминальных ценностей И. Г. Сенин; «Опросник личностных достоинств» (“PersonalStrengthsQuestionare”) С. А. Водяха.

Первым шагом для определения доминирующих, в данной выборке, достоинств личности, является подсчет средних значений по всем 24 шкалам. Получившиеся средние значения представлены в таблице 1. Значения представлены в порядке возрастания.

По сравнению с нормативной выборкой нашей выборке, в большей степени, присущи следующие личностные достоинства: «Гражданственность» - 29, 76; «Лидерство» - 30,09; «Социальный интеллект» - 30,49; «Доброта» - 30, 67; «Юмор» - 30,76; «Прощение и милосердие» - 30, 81; «Жизнерадостность» - 31,42; «Справедливость» - 31,63; «Надежда» -31,87; «Целостность» - 31,95; «Любовь» -

32,02; «Благодарность» -33,7.

Согласно VIA классификации достоинств характера и добродетелей, на основе которой составлен данный опросник, все 24 показателя можно разделить на 6 групп.

«Добродетель человечности» - это межличностные черты,

которые включают совладающее поведение и поддержка других.

«Добродетель справедливости» - это гражданственные черты, лежащие в основе здоровой жизни общества.

«Добродетель трансцендентности» - это достоинства

характера, которые устанавливают связи личности с мирозданием и придают смысл жизни.

«Добродетель смелости» - это аффективные качества, которые обеспечивают осуществление желаний, достижение целей в ситуации преодоления вне зависимости от внешних и внутренних ограничений.

«Прощение и милосердие»:прощение тех, кто сделал что-либо неправильное; принятие недостатков других; предоставление людям второго шанса; отсутствие мстительности[1].

Для выявления личностных детерминант был осуществлен факторный анализ. В ходе факторного анализа было выявлено 6 факторов, которые мы условно назвали «Социально одобряемые черты характера», «Особенности ценностно-смысловой сферы», «Стремление к самоактуализации», «Способность управлять собственными

эмоциями», «Потребность в образовании», «Искренняя помощь окружающим».

Фактор «Социально одобряемые черты характера» является однополярным, объясняет 11, 68 % общей дисперсии и включает в себя следующие признаки: любовь (г = 0,82), справедливость (г = 0,80), жизнерадостность (г = 0, 79), целостность (г = 0,79), гражданственность (г = 0,79), лидерство (г = 0,78), благодарность (г = 0,78), доброта (г = 0,77), надежда (г = 0,75), социальный интеллект (г = 0,72), постоянство (г = 0,67), духовность (г = 0, 64), прощение и милосердие (г = 0,64), любознательность (г = 0,60), непредубежденность (г = 0,60), прогностичность (г = 0,59), юмор (г = 0,58), понимание красоты и совершенства (г = 0,56), благоразумие (г = 0,54).

Второй фактор - «Особенности ценностно-смысловой сферы». Однополярный фактор, составляющий 7,5% общей дисперсии. Он включает в себя следующие признаки: профессиональная жизнь (r = 0,8), увлечения (r = 0,77), обучение и образование (r = 0,75), развитие себя (г = 0,74), креативность (г = 0,73), активные социальные контакты (г = 0,73), духовное удовлетворение (г = 0,72), достижения (г = 0,71), семейная жизнь (г = 0,7).

Следующий фактор - «Стремление к самоактуализации». Общая доля дисперсии - 2,28%, он включает в себя: креативность (г = 0,52), храбрость (г = 0,51), ориентация на эгоизм (г = 0,65).

Четвертый фактор - «Способность управлять собственными эмоциями».Данный признак однополярный, составляет 2,07% общей дисперсии. Он включает в себя следующие признаки: смирение (г = 0,74), благоразумие (г = 0,53), саморегуляция (г = 0,79).

Фактор «Потребность в образовании» однополярный, представляет 1 ,67% общей дисперсии и содержит в себе признак «любовь к учению» (г = 0,58).

Последний, выявленный нами фактор - «Искренняя помощь окружающим».Однополярный, общая доля дисперсии - 1,82%, включает в себя: мотивацию помощи (r = 0,49) и ориентацию на альтруизм (г = 0,81).

Исследуя мотивы участия в волонтерской деятельности, традиционно выявляют как эгоистические, так и альтруистические мотивы. Данный фактор объясняет вступление в волонтерские организации тех людей, чья мотивация является альтруистической.

Проведя анализ полученных эмпирических данных, мы можем сделать следующие выводы.

1) В структуре мотивационной сферы участников волонтерской деятельности имеется устойчивое стремление к оказанию помощи окружающим.

2) Мотивация помощи может быть объяснена как

альтруистическими, так и эгоистическими мотивами; преобладает альтруистическая направленность.

3) В структуре ценностно-смысловой сферы добровольцев наибольшую значимость имеют сферы общественной жизни и увлечений, а сфера семейной жизни имеет наименьшую значимость. Среди ценностей преобладают достижения и развитие себя, пренебрегаются ценности собственного престижа и высокого материального положения.

4) Вступление добровольцев в волонтерские организации

обусловлено рядом личностных детерминант. Ими являются:

«Социально одобряемые черты характера», «Особенности ценностно­смысловой сферы», «Стремление к самоактуализации», «Способность управлять собственными эмоциями», «Потребность в образовании» и «Искренняя помощь окружающим».

Список литературы

1. Водяха, С.А. Взаимосвязь достоинств характера студентов с показателями психологического благополучия / С.А.Водяха // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. -2014. -№ 2.- С. 27-30.

2. Додонов, Б. И. Компонентный анализ эмоционального содержания интересов, мечтаний и воспоминаний человека / Б.И.Додонов // Вопросы психологии. - 1977. - № 2. -С. 145-155..

3. Ясницкий,М.С.Ценностные ориентации личности как

динамическая система/ М.С. Яницкий. - М.: Мысль, 2009. -С.17-50.