<<
>>

ЛИТЕРАТУРА

.1. Абульханова-Славская КА Диалектика человеческой жизни - М., 1977. 2. Абульханова-Славская КА Стратегия жизни. - М., Мысль, 1991. 3. Альтшуллер Г. С. Алгоритмы изобретения - М., 1969.
4. Ангеловски К Учителя и инновации. - М., 1991. 5. Анталов В.В., Сосновский Б.А Психологические механизмы дезадаптации и адаптации к меняющимся социальным условиям // Психология человека в условиях социальной нестабильности. - М., 1994. 6. Анцыферова Л.И. Психология повседневности, жизненный мир личности и «техники» ее бытия // Психологический журнал. Т.14, 1993. - № 2. 7. Арламов АА Условия и критерии эффективности внедрения достижений педагогической науки в школьную практику: Автореф.дисс... канд.пед. наук. - М., 1985. 8. Батищев Г.С Философская концепция человека и креативности в наследии СЛ.Рубинштейна // Вопросы философии, 1989- - № 4. 9. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. - М., 1979. 10. Бердяев Н.А Смысл творчества // Философия творчества, культура и искусство. - М., 1994. - TyL. 11. Бессараб ГД. Инновационные формы организации урока. Из опыта работы учителя физики. - СПб, 1991. 12. Бестужев-Лада И.В. Прогнозное обеспечение социальных нововведений. - М., 1993. 13- Бестужев-Лада И.В. К школе XXI века. - М., 1988. 14. Библер В.С Мышление как творчество. - М., 1975. 15. Блонский П.П. Развитие мышления школьника. - М., 1935. 1 6. Богоявленская ДБ. Интеллектуальная активность как проблема творчества. - Ростов-на-Дону, 1983. 17. Богоявленская ДБ. Творческая личность: ее диагностика и поддержка // Психологическая служба вуза: принципы, опыт работы. - М., 1993. 18. Боткин Дж. и др. Инновационное обучение, микроэлектроника и интуиция // Перспективы. Вопросы образования. - Париж, 1983- 19. Брушлинский АВ. Мышление и прогнозирование. - М., 1979. 20. Буртн М.С Инновации и новизна в педагогике // Советская педагогика. - 1989. - № 12. 21. Вербицкий АА Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход.
- М., 1991. 22. Вишнякова Н.В. Креативная психопедагогика. - Минск, 1995. 23- Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. - 1994. 24. Глотова ТА Творческая одаренность личности. Проблемы и методы исследования. - Екатеринбург, 1992. 25. Гнатао Н.М. Проблема креативности и явление подражания. - М., 1994. 26. Гмурман В.Е Внедрение достижений педагогики в практику школы. - М., 1981. »27. Годник С.М. О сущности профессионально-педагогической деятельности // Приобщение к педагогической профессии. - Воронеж, 1992. 28. Гоноболин Ф.Н. Книга об учителе. - М., 1965. 29. Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. - СПб, 1993. 30. Гурова Л.Л. Психологический анализ решения задач. - Воронеж, 1976. „31. Давыдов В.В. Развивающее обучение. - М., 1989. 132. Деркач АА, Кузьмина Н.В. Акмеолотя: пути достижения вершин профессионализма // Социально-политические процессы, организация и управление (экономика). - М., 1991. 33. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - М., 1995. 34. Дудченко В.С Инновационная игра как метод исследования и развития-организаций // Нововведения в организациях - М., 1983. 35. Дудченко B.C. Динамика ситуационных структур в инновационных процессах. - М., 1982. 36. Елимова М.Ю. К определению понятия «инновационный потенциал» // Соци альные проблемы информатизации общества. - М., 1988. 37. Журавлев В.И. Взаимосвязь педагогической науки и практики. - М., 1984. 38. Загвязинский В.И. Инновационные процессы в образовании и педагогическая наука // Инновационные процессы в образовании. - Тюмень, 1990. 39. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактических исследований. - М., 1982. 40. Загвязинский В.И., Гильманов С.А Творчество в управлении школой. - М., 1991. 41. Загвязинский В.И. Учитель как исследователь. - М., 1980. 42. Захарова Л.Н. Психологическая подготовка педагога. - Нижний Новгород, 1993. 43- Инновации в школе: характер и результаты // Народное образование. - 1993. - № 6. 44. Инновационная деятельность учителя в учебно-воспитательном процессе школы.
Проблемы, опыт, решения. - Псков, 1992. 45. Инновационное обучение стратегия и практика / Под ред. В.Я.Ляудис. - М., 1994. 46. Инновационные и инвестиционные процессы в переходный период. - М., 1993. 47. Инновационные методы обучения в вузе: Сб.науч.трудов. - Мурманск, 1993. 48. Инновационные учебные заведения в России: Инф.-справ. пособие в помощь руководителям школ - М., 1992. 49. Интенсификация творческой деятельности студентов / Под ред. В.И.Андреева, Г.Мельхорна. - Казань, 1990. \ - 50. Исаев И.Ф. Теория и практика формирования профессионально- педагогической культуры преподавателя высшей школы. - Москва- Белгород, 1993. 51 • Кан-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс: Авторе- ф.дисс... докт.пед.наук. - Л., 1985. 52. Кан-Калик В.А, Никандров НД Педагогическое творчество. - М., 1990. 53- Карташов П.И. Внедрение педагогических рекомендаций в практику как управляемый процесс // Внедрение достижений педагогики в практику школы. - М., 1981. 54. Кваша В.П. Управление инновационными процессами в образовании: Дисс...- канд.пед.наук. - Минск, 1994. 55. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. - М., 1994. 56. Кларин М.В. Инновационные модели учебного процесса в современной зарубежной педагогике: Автореф.дисс... докт.пед.наук - М., 1994. 57. Климов Е.А Индивидуальный стиль деятельности. - Казань, 1969. 58. Коган Л.Н. Цель и смысл жизни человека. - М., 1984. 59. Коноплина H.B. Управление инновационными процессами в условиях педагогического колледжа: Дисс... канд.пед.наук - М., 1994. 60. Коростылева Л.А, Советова О.С. Психологические барьеры и готовность к нововведениям. - СПб, 1995. 61. Краевский В.В. Основные характеристики и логика педагогического исследования. - Волгоград, 1994. 62. Краевский В.В. Педагогическая наука и педагогическая практика как единая система // Внедрение достижений педагогики в практику школы. - М., 1981. 63. Краних Э.М. Свободные вальдорфские школы. - М., 1992. 64. Крутецкий В.А, Балбасова Е.Г.
Педагогические способности, их структура, диагностика, условия формирования и развития - М., 1991. 65. Кроз М.В. Социально-психологические характеристики инновационной установки // Психологический журнал - 1989. Т.9. - № 2. 66. Кругликов АГ. Методологические проблемы исследования структуры инновационного процесса // Инновационные процессы. - М., 1982. 67. Кузьмина Е.И. Психология свободы. - М., 1994. 68. Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. - Л., 1985. 69. Кулюткин Ю.Н. Психологические проблемы образования взрослых// Вопросы психологии. - 1989, № 2. 70. Кухарев Н.В. На пути к профессиональному совершенству. М., 1990. 71. Лазарев В.С, Поташник М.М. Как разработать программу развития школы. - М., 1993. 72. Лапин Н.И. Актуальные проблемы исследования нововведений // Социальные факторы нововведений в организационных системах. - М., 1980. 73. Лапин Н.И., Пригожин АИ., Сазонов Б.В., Толстой B.C. Нововведения в органи зациях (Общая часть исследовательской программы) // Структура инновационного процесса. - М., 1981. 74. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М., 1984. 75. Львова ЮЛ. Творческая лаборатория учителя. - М., 1992. 76. Ляудис В.Я. Инновационное обучение и наука. - М., 1992. 76а. Ляудис В.Я. Инновационное обучение: стратегия и практика. - М., 1994. ’77. Маркова А.К Психология профессионализма. - М., 1996. 78. Маркова АК. Психология труда учителя. - М., 1993- 79. Маслов СН. Рефлексивно-инновационный практикум как метод развития творческого потенциала руководителя: Дисс... канд.психолнаук. - М., 1994. 80. Матюшкин AM. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М., 1972. 81. Методические рекомендации по разработке вопросов изучения и обобщения педагогического опыта в современных условиях. - М., 1983. 82. Методы психологической диагностики. - Вып.2. - М., 1994. 83. Мищенко АИ. Педагогический процесс как целостное явление. - М., 1993. 84. Морозов ЕП., Пидкасистый П.И. Подготовка учителей к инновационной деятельности // Советская педагогика.
- 1991. - № 10. 85. Мудрик АВ. Учитель мастерство и вдохновение. - М., 1986. 86. Мышление учителя: личностные механизмы и понятийный аппарат / Под ред. Ю.Н.Кулюткина. Г.ССухобской. - М., 1990. 87. Некрасова H.M. В помощь педагогу, приступающему к экспериментально-ис- слЪдовательской работе. - Калининград, 1989. 88. Новикова Л.И., Куракин АТ. Путь к творчеству. - М., 1966. 89. Орлов АБ. Проблемы перестройки психолого-педагогической подготовки учителя // Вопросы психологии. - 1988. - № 1. 90. Осухова Н.Г. Становление творческой индивидуальности педагога// Педагогика. - 1992. - № 3- 4. 91. Осухова Н.Г., Рахматшаева В.А Проблемы функционирования педагогических инноваций // Инновационные процессы в образовании. - Тюмень, 1990. 92. Пассоу АГ. Обучение одаренных // Перспективы. Вопросы образования. - 1984. - № 1. 93. Петрова Н.И. Индивидуальный стиль деятельности учителя. - Казань, 1982. 94. Петровский В.А Психология неадаптивной активности. - М., 1992. 95. Петряевская Л.Г. Непрерывное образование как условие преодоления кризисов профессионального развития учителя: Автореф.дисс... канд.пед.наук - СПб, 1994. 96. Пинский А Вальдорфские школы как альтернатива традиционному образованию // Вестник высшей школы. - 1991. - № 8. 97. Подлесная Л.М. Социально-психологические аспекты преодоления барьера к новому. Автореф.дисс... канд.психол.наук - Тбилиси, 1978. 98. Полонский В.М. Критерии теоретической и практической значимости исследований // Советская педагогика. - 1988. - № 11. 99. Поляков СД В поисках педагогической инноватики. - М., 1993. 100. Пономарев Я.А К вопросу об исследовании психологического механизма «принятия решения» в условиях творческих задач // Проблемы принятия решения. - М., 1976. 101. Пономарев Я.А Психология творчества. - М., 1976. 102. Посталюк Н.Ю. Дидактическая система развития творческого стиля деятельности студентов: Дисс... докт.пед.наук - Казань, 1993. 103. Поташник М.М. Как развивать педагогическое творчество. - М., 1987. 104. Поташник М.М., Хомерики О.Г.
Структуры инновационного процесса в образовательном учреждении // Магистр. - 1994. - № 5. 105. Пригожин АИ. Нововведения: стимулы и препятствия Социальные проблемы инноватики. - М., 1989. 106. Пригожин АИ. Организации системы и люди. - М., 1983. 107. Просецкий В А Психология подражания: Автореф.дисс... докт.психол. наук. - М., 1974. 108. Развитие творческой активности школьников / Под ред. АМ.Мапошкина. - М., 1991. 109. Резвицкий И.И. Личность Индивидуальность Общество. - М, 1984. 110. Рогов ЕИ. Личность в педагогической деятельност - Ростов-на-Дону, 1994. 111. Рубинштейн CJI. Основы общей психологии. - М., 1946. 112. Рубинштейн CJI. Принцип творческой самодеятельности. К философским основам советской педагогики // Вопросы философии. - 1989. - №4. 113. Сазонов Б.В. Деятельностный подход к инновациям // Социальные факторы нововведений в организационных системах: - М., 1980. 114. Семенов И.Н. Системное исследование мышления в процессе решения творческих задач: Автореф.дисс... кандлсихолнаук - М., 1990. 115. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. - М., 1986. 116. Сластенин В.А Формирование профессиональной культуры учителя. - М., 1993. 117. Сластенин В.А Учитель и время // Советская педагогика. - 1990. - №9. * 118. Сластенин В.А, Тамарин В.Э. Методологическая культура учителя // Советская педагогика. - 1990. - № 10. 119. Степанов СЮ., Похмелкина Г.Ф., Колошина Т.Ю., Фролова Т.В. Принципы рефлексивной психологии педагогического творчества // Вопросы психологии. - 1991. - № 5. 120. Столин В.В. Диалоговая природа самосознания личности Дисс... докт. психол. наук - М., 1985. 121. Структура инновационного процесса. - М., 1981. 122. Телегина ЭД Преобразование мыслительной деятельности человека в условиях перехода к рыночным отношениям1*// Психология человека в условиях социальной нестабильности / Под ред. БАСосновского. - М., 1994. 123. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. - М., 1961. 124. Тихомиров О.К Принятие решения как психологическая проблема // Проблемы принятия решения. - М., 1976. > 125. Тумалев В.В. Учительство в ситуации социально-политических перемен Ч.З- Инновационный потенциал современного учителя. - СПб, 1995. 126. Турбовской Я.С Взаимоотношение педагогической науки и практики как методологическая проблема // Методологические проблемы развития педагогической науки. - М., 1985. 127. Учитель крупным планом. Социально-педагошческий проблемы учительской деятельности / Под ред. СГ.Вершловского. - Л., 1991. 128. Ушинский КД Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Пед. соч. в 6-ти томах Т.5. - М., 1990. 129. Философский энциклопедический словарь - М, 1983. 130. Франкл В. Человек в поисках смысла / Под ред. Л.Я.Гозмона и ДАЛеонтьева. - М., 1990. 131. Фромм Э. Психоанализ и этика (основы гуманистической характерологии). - М, 1993. 132. Хомерики О.Г. Инновации в практике обучения // Педагогика. - 1993. - № 2. 133. Хомерики ОХ, Поташник М.М, Лоренсов АВ. Развитие школы как инновационный процесс. - М, 1994. 134. Хон AM. Психологические барьеры при внедрении нововведений в школьную практику и некоторые пути их преодоления. - Алма-Ата, 1986. 135. Чудновский В.Э, Юркевич В.С Одаренность: дар или испытание. - М, 1990. 136. Цирульников AM. Педагогические основы вариативной организации-еельс- кой школы. - М, 1992. 137. Шакирова Н.М. Формирование готовности будущего учителя к организации творческой деятельности учащихся: Автореф.дисс... канд.пед.наук - М, 1993. 138. Шамова Т.И, Малинин АН, Тюло Г.М. Инновационные процессы в школе как содержательно-организационная основа механизма ее развития - М, 1993. 139. Швейцер А Культура и этика. - М, 1973. 140. Шиянов ЕН. Гуманизация педагогического образования: состояние и перспективы. - Москва-Ставрополь, 1991. 141. Шукшунов В.Е. Инновационное образование парадигма, принципы реализации, структура научного обеспечения // Высшее образование в России. - 1994. - № 2. 142. Щедровицкий Г.П, Котельников СИ. Организационно-деятельностная игра как новая форма организации и метод развития коллективной мыследеятельности // Нововведения в организациях: труды семинара НИИ системных исследований. - М, 1983. 143. Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогической инноватики. Опыт разработки теории инновационных процессов в образовании. - М, 1991. 144. Юсуфбекова Н.Р. Педагогическая инноватика как новое направление фундаментальных исследований Актуальные методологические проблемы развития педагогических наук в ЧССР и СССР. - Прага, 1989. 145. Юсуфбекова Н.Р. Педагогическая инноватика как теория инновационных процессов в системе образования Научный и передовой опыт в области педагогики и народного образования. - Вып.3. - М., 1990. 146. Яковлева Л.В. Формирование готовности будущего учителя к педагогической рефлексии Автореф.дисс... канд.педнаук - М., 1991. 147. Ямбург ЕА Демократическая педагогика перемен // Советская педагогика. - 1990. - № 10. 148. Adam R, Chen D. The Process of Educational Innovation - Lnd, 1981. 149. Bamett H. Innovation: The Basis of Culruial Change. - N.Y., 1983. 150. Bassett G. Innovations in Primary Education. - Lnd., 1972. 151. Beverly D., Shaklee D., Cushner K. Inquiry Based Teacher Education // Педагогическое образование для XXI века. - М., 1994. 152. Creativity and its cultivations / Anderson N.N. (ed). - N.Y., 1959- 153. Darling- Hammond L Teacher Professionalism and Accountability // The Education Digest. - 1989. - VoL55. No.l. 154. Dickinson N. The Headteacher as Innovator. - Lnd., 1975. 155. Griffin M.P. The teacher-artist // The educational digest. - 1989. - voL54. - №.8. 156. Gross N. Implementing Organizational Innovations. - N.Y., 1971. 157. Levin К Group decisions and social change. - In Reading in social psychology. Rewcomb and Hardy (eds). N.Y.: Holt, Reinhart and Winston, 1947. 158. Nicholls A Managing Educational Innovations. - Lnd, 1988. 159. Oberg К Culture shock: Adjustment to new cultural environments // Practical Anthropology. I960. Vol.7. 160. Rogers EM. Diffusion of innovations. - № 4, Free Press, 1983- 161. Rogers E.M., Shoemaker E.F. Communication of Innovations. Across-cultural approach. - № 4, Free Press, 1971. 162. Torrance EP. Teaching creative and gifted learners // Handbook of research on teaching / Wittrock M.C. (ed). N.Y., 1986. 163. Wold A Can Creativiti Be Taught? // Social education. Washington. - 1977. - Vol.41.
<< | >>
Источник: В.А. Сластенин Л.С. Подымова. ПЕДАГОГИКА: ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 1997

Еще по теме ЛИТЕРАТУРА:

  1. ЛИТЕРАТУРА194
  2. Источники и литература274
  3. Планы семинарских занятийЛитература
  4. Планы семинарских и практических занятийЛитература
  5. СОВЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ЛЕТОПИСАНИЮ (1960-1972 ГГ.) А. Н. Казакевич
  6. МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ОРИЕНТАЦИИ
  7. История, язык, литература как формы воображаемой идентификации
  8. ЛИТЕРАТУРА
  9. ЛИТЕРАТУРА НАРОДОВ РОССИИ
  10. СЕРБСКАЯ, ХОРВАТСКАЯ И СЛОВЕНСКАЯ ЛИТЕРАТУРЫ
  11. ЛАТИНОАМЕРИКАНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
  12. КУЛЬТУРНЫЙ ФОН ВЕДИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ