Приложение 1 Программа курса «Основы журналистики: введение в специальность»
Объем дисциплины и виды учебной работы
Объем материала: 32 часа.
Форма обучения: дневная, заочная.
Количество семестров: 1.
Форма контроля: зачет.
№ п/п
| Виды учебных занятий | Количество часов |
1 | Всего часов по дисциплине | 70 |
2 | Самостоятельная работа | 38 |
3 | Аудиторных занятий | 32 |
4 | В том числе лекций | 24 |
5 | Семинарских и лабораторно-практических | 8 |
№ п/п | Основные разделы дисциплины | Всего часов |
1 | Введение. Профессия: журналист. Её роль и значение в обществе. | 2 |
2 | Генезис и история журналистской профессии, тенденции развития. | 2 |
3 | Современная российская журналистика: факторы влияния на журнализм. | 2
|
4 | Журналистика: специфика профессии, слагаемые профессионализма. | 4
|
5 | Профессиограмма – модель профессии. | 4 |
6 | Технология деятельности журналиста. | 4 |
7 | Журналистские организации. | 2 |
8 | Журналистское образование. | 2 |
9 | Контроль: компьютерное тестирование. | 2 |
Итого часов: | 24 |
Содержание разделов дисциплины
Введение. Предмет, задачи, структура и методические рекомен-дации к изучению курса. Терминология и понятия курса. Профессия: журналист, ее роль и значение в обществе.
Генезис и история журналистской профессии, тенденции развития.
Исторические предпосылки появления журналистики: первичные процессы передачи информации в разные исторические эпохи (античность, средние века, Возрождение).Развитие журналистской профессии в России. Журналистика XIX – начала ХХ вв.
Журналистская профессия в информационном, постиндустриальном обществе. Модели практического воплощения журналистского профессионализма: советская, рыночная, гуманистическая. Идеологии, которыми пользуются российские журналисты для объяснения и оправдания своих действий: рыночная, гуманистическая, западная и идеология, ориентирующая на мессианскую, просветительскую, пропагандистскую деятельность.
Современная российская журналистика: факторы влияния на журнализм. Социокультурный фактор как фактор упрощения мысли и прагматизации поведения.
Политический фактор как фактор обособления журналистики от литературного процесса.
Экономический фактор как фактор коммерциализации твор-ческих начал.
Технологический фактор как фактор стимуляции технократизма профессии.
Черты, характеризующие современное состояние профессии.
Факторы, оказавшие влияние на журналистскую профессию в Республике Татарстан.
Журналистика: специфика профессии, слагаемые профессионализма. Понятие профессии как рода трудовой деятельности. Типы профессии. Понятие журналистской профессии (профессиология). Специализации в журналистике. Слагаемые профессионализма. Своеобразие журналистской профессии в ряду других социономических профессий: журналист и учитель; журналист и актер; журналист и политик; журналист и социолог; журналист и работник сферы услуг; журналист и проповедник.
Индивидуальные характеристики журналиста.
Журналист как субъект информационного воздействия. Соци-альные и профессиональные роли, выполняемые журналистом («информатор», «пропагандист», «воспитатель», «организатор»). Типологические характеристики журналиста-профессионала («журналист-универсал», «журналист-политический борец», «журналист-предпри-ниматель», «журналист-разоблачитель», «журналист-игрок» и т.д.).
Профессиограмма журналистики. Функции и задачи журна-листики. Специфика, условия и характер труда журналиста. Индивидуальное и коллективное начало в деятельности журналиста.
Виды деятельности в журналистике: литературно-творческая, информационно-познавательная, редакторская, организаторская, участие в технологическом процессе выпуска издания; взаимодействие с общественными и государственными организациями; рекламная и коммерческая деятельность.
Характеристики профессии: информационные, технологические, этические, психологические.
Правила (принципы) профессиональной деятельности.
Профессиональные разочарования и трудности в работе. Парадоксы журналистики.
Судебные процессы в журналистике.
Технология деятельности журналиста. Объект и предмет отражения в журналистике. Методы сбора информации. Содержание и форма журналистских произведений. Выразительно-изобразитель-ные средства в печати, на телевидении, на радио.
Современные технологии в журналистике. Конвергентная журналистика. Инфографика. Мобильные СМИ.
Журналистские организации. Структура, задачи и основные функции редакций СМИ. Организация работы в печати, на радио и телевидении. Редакционный коллектив, редколлегия, редакционный совет. Редакционный план. Виды редакционных планов. Журналистские профессии и должностные обязанности сотрудников редакций. Технические службы в редакциях печатных СМИ, на телевидении и на радио. Качественно-количественные характеристики печатных изданий.
Другие журналистские организации: Интернет-порталы СМИ, информационные агентства, издательства, Союз журналистов России (СЖР). Министерство связи и массовых коммуникаций РФ, ОАО «Агентство Татмедиа».
Журналистское образование. История журналистского образования. Отделение журналистики КГУ. Отличие российского образования от западного. Специфика университетского образования. Проблемы подготовки журналистов. Новые подходы в журналистском образовании. Государственный образовательный стандарт и учебные планы.
Самостоятельная работа студентов. Студентам дается задание посетить редакции казанских изданий и опросить их сотрудников. Подготовить исследование на тему: «Журналист и его работа: составляющие профессии и профессионализма».
Семинар.
Еще по теме Приложение 1 Программа курса «Основы журналистики: введение в специальность»:
- 1.1. Идеи политического и социального консерватизма в «наказе» Екатерины II
- Политическая цензура в период стагнации и кризиса власти и идеологии в СССР (1969-1991 гг.)
- ЄОЦИАЛЬНШдаїТРІША СПЕНСЕРА 388
- КОММЕНТАРИИ
- ЛИТЕРАТУРА И НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
- Александр III
- Новые подходы в журналистском образовании
- Приложение 1 Программа курса «Основы журналистики: введение в специальность»
- Приложение 3 Примерный план исследования «Журналист и его работа: составляющие профессии и профессионализма»
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- Примечания
- Конвергенция массмедиа: технологический и творческий синкрез
- Коммуникативные стратегии и их влияние на журналиста
- Функционально-деятельностные основаниядля развития медийного творчества