<<
>>

ДОМИНИРУЮЩИЕ И ЗАВИСИМЫЕ КОМПОНЕНТЫ ЗНАЧЕНИЯ

Доминирующие (господствующие) и зависимые семантические компоненты значения выделяются по характеру их отношения внутри семем. Например, компонент ‘каузировать, быть причиной чего-либо’ у глаголов стыдить, сердить, волноваться, вести, показывать, кормить, убивать и т.п.

является доминирующим, а все остальные - зависимыми. При этом зависимые компоненты семемы тоже связаны между собой иерархически, т.е. подчинены (или соподчинены) друг другу. Например, значение словоформы вспугнуть можно истолковать как ‘воспрепятствовать, помешать кому-либо осуществить, сделать что-либо, вызвав боязнь, страх’ (каузативная сема является в этом толковании зависимой от семы контрдействия и вместе с тем господствующей по отношению к семантическому 100

множителю ‘страх’); в значении глагола завидовать ‘сожалеть, что не имеешь того, чем обладает другой’ еще более сложная иерархия компонентов. Возможность вычленения доминирующих и зависимых компонентов в составе семем свидетельствует о том, что их структура сходна во многих отношениях с семантической структурой предложений (пропозиций). Не очень ясен статус грамматических сем в составе семем: в отличие от лексических сем и семантических множителей они не укладываются обычно в толкование значения словоформы посредством отдельного словосочетания (перифразы) или предложения, т.е. «ведут себя» примерно так, как вводные компоненты в структуре предложения, и являются, следовательно, сопутствующими.

ЯДЕРНЫЕ И ПЕРИФЕРИЙНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ЗНАЧЕНИЯ

По отношению к идентифицирующему значению (идентификатору) того или иного семантического класса целесообразно разграничивать ядерные и периферийные компоненты семемы (Н.И. Толстой выделяет соответственно основную и сопутствующие семы [191]). Например, компонент ‘говорить ^осуществлять речь)’ в значениях глаголов говорить, произносить, разговаривать, тараторить, мямлить, бурчать, бубнить, ворчать и т.п.

является ядерным, а компоненты ‘взаимный (речевой контакт)’, 'быстро’, ‘медленно’, ‘невнятно’ и др.-периферийными. Ядерные компоненты образуют инвариантное значение данного семантического класса слов (ядро семантического поля), периферийные же компоненты могут неограниченно варьироваться в его составе.

Ядерные и периферийные компоненты выделяются не только в составе семемы, но и в составе отдельных ее макрокомпонентов: лексического, грамматического, словообразовательного, денотативного, сигнификативного, коннотативного. Например, грамматическая сема завершенности (сов. вид) в глаголах рвануть, резануть, садануть, звездануть является ядерной (и доминирующей), а семы однократности, мгновенности и экспрессивные семы - периферийными; словообразовательная сема лица в существительных с суффиксами -тяй, -ач, -ун, -ень и др. (слюнтяй, бородач, летун, несун, увалень и т.п.) является ядерной, а экспрессивные компоненты, тоже связанные с указанными суффиксами, - периферийными и т.д.

Периферийными могут быть не только зависимые, но и доминирующие компоненты семем (в этом главное различие между ядерными и доминирующими семами). Например, каузативные компоненты в значениях глаголов ставить, сажать, класть ‘делать так, чтобы кто-то стоял lt; сидел, лежал gt; или чтобы что-то стояло lt; сидело, лежало gt;’ являются доминирующими, но периферийными по отношению к ядру семантического класса глаголов пространственного положения.

<< | >>
Источник: Васильев Л.М.. Современная лингвистическая семантика: Учеб, по собие для вузов. 1990

Еще по теме ДОМИНИРУЮЩИЕ И ЗАВИСИМЫЕ КОМПОНЕНТЫ ЗНАЧЕНИЯ:

  1. 4.4. Современный подход к проблеме рациональности и его значение в биологии
  2. 5.2. Смысл и ЗНАЧЕНИЕ. ГРУППОВЫЕ СМЫСЛООБРАЗУЮЩИЕ КОНТЕКСТЫ И ПРЕДЕЛЫ ПОНИМАНИЯ
  3. Я: компоненты личности
  4. § 2. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ЗАВИСИМОСТИ И ВЛАСТИ
  5. §3. Значение мотива и цели в субъективном вменении.
  6. ИГРОВАЯ ЗАВИСИМОСТЬ
  7. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СУЩНОСТИ И КОМПОНЕНТОВ ЛИДЕРСТВА
  8. Сергей Соколовский Институт этнологии и антропологии РАН, Москва КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ЭТНИЧЕСКОГО В РОССИЙСКОМ КОНСТИТУЦИОННОМ ПРАВЕ
  9. ИНСТИТУТЫ: СОДЕРЖАНИЕ, ЗНАЧЕНИЕ И ОЦЕНКА
  10. 1.1, Человек и личность как объект междисциплинарного исследования и его значение для современного социологического знания