Библиографический список
1. Авдеев, Р.Ф. Философия информационной цивилизации: автореф. дис... докт. фил. наук / Р.Ф. Абдеев. – Уфа, 1996. – 42 с.
2. Абульханова – Славская, К.А. Деятельность и психология личности / К.А.
Абульханова – Славская. – М.: Мысль, 1980. – С. 37.3. Алёхин, И.А. Сборник учебных и методических материалов по органи- зации рационализаторской работы и стимулированию профессионального творчества в образовательном процессе военного вуза / И.А. Алёхин, Е.И. Фе- дак, Е.А. Павлов. – М.: Лаборатория «ОП», 2014. –160 с.
4. Адамов, В. В. Педагогические условия формирования готовности бу- дущих сотрудников органов внутренних дел к деятельности по профилактике преступности несовершеннолетних : автореф. дис. … канд. пед. наук / В. В. Адамов. – Сочи, 2005. – 22 с.
5. Анпилогова, Л. В. Социокультурные конструкты образовательной си- стемы вуза в контексте профессионального становления личности : моногра- фия / Л. В. Анпилогова. – Оренбург : ОИЭК, 2012. – 222 с.
6. Афанасьев, А. Н. Болонский процесс в Германии Текст. / А. Н. Афанась- ев // Высшее образование сегодня. 2003. - № 5. - С. 54-57.
7. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды / Б.Г. Ананьев. – М.: Педагогика, 1980. – С. 93.
8. Азаров, Ю.П. Дидактика общечеловеческих ценностей, педагогика любви и свободы / Ю.П. Азаров. – М.: Педагогический вестник, 1996, №2. – С. 7.
9. Афанасьев, В. Г. Системность и общество / В. Г. Афанасьев. – М. : Про- свещение, 1980. – С. 123-137.
10. Асмолов, А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. – М.: «Смысл», ИЦ «Академия», 2002. –С.3- 4.
11. Бобров, М. Я. Причины, пути и перспективы антропного движения в со- циологии и философии человека / М. Я. Бобров, П. В. Ушаков, Е. В. Ушакова.
– Барнаул, 1996. – С. 4-8.
12. Бажин, Е.Ф. Метод исследования уровня субъективного контроля. / Е.Ф. Бажин, Е.Д.
Голынкина, А.М. Эткинд // Психологический журнал, 1984. Т.5, – № 3. – С. 152 - 161.13. Базаров, Т.Ю. Психолого-педагогические основы применения ви- деотренинга в учебном процессе / Т.Ю. Базаров, В.М. Веселов, А.В. Пищелко
// Учебное пособие для вузов МВД СССР. – Домодедово: ВИПК МВД, 1989. – С. 78.
14. Блауберг, И В. Становление и сущность системного подхода / И.В. Блауберг, Э.Г. Юдин. – М., 1973. – С. 81-82.
15. Байденко, В.И. Компетенции: к освоению компетентностного подхода. Материалы к методологическому семинару / В.И. Байденко. – М.: 2004. – С. 15
– 18.
16. Балашова, Т.А. О качестве профессионального образования / Т. А. Ба- лашова / Модернизация отечественного образования: сущность, проблемы, перспективы // Философия образования. Том XII. –Новосибирск : ГЦРО, 2005.
— 412 с.
17. Баранов, П.П. Вопросы психологического обеспечения работы с руко- водящими кадрами органов внутренних дел / П.П. Баранов: Монография. – Ро- стов н / Д: РЮИ МВД России, 2005. – 320 с.
18. Баклицкая, О.П. Социально-психологическая адаптация молодых ра- бочих в трудовом коллективе / О.П. Баклицкая: автореф. дисс. канд. психол. наук. – М., 2008. – С. 24.
19. Беляев, О.Б. Профессиональное самосознание в интегральном иссле- довании индивидуальности офицера внутренних войск МВД России : дис. . канд. психол. наук / О. Б. – Пермь, 2011. - 183 с.
20. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. – М., 1989. – С. 40-53.
21. Белик, Я.Я. Психическая саморегуляция в экстремальных условиях деятельности. / Я.Я. Белик // Научно-аналитический обзор. М.: Академия МВД, 1988. – С. 48.
22. Белова, Н.Я. Удовлетворенность трудом и производственное поведе- ние личности: автореф. дис... канд. филос. наук / Н.Я. Белова. – Л.: 2008. – С. 22.
23. Болотов, В. А., Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В. А. Болотов, В. В. Сериков // Педагогика. 2003. – № 10. – С. 22.
24. Беспалько, В.П. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / В.П.
Беспалько, Ю.Г. Татур. – М.: ВШ, 1980. – С. 438 – 439.25. Белицкая, Г. Э. Социальная компетентность личности / Г. Э. Белицкая под ред. A.B. Брушлинского // Субъект и социальная компетентность лично- сти. – Москва : ИП РАН, 1995. – С. 92.
26. Бобровничий, И.Н. Проблемы профессиональной адаптации выпускников Барнаульского юридического института МВД РФ / И.Н. Бобровничий // Тезисы первой городской межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. – Барнаул, 1999. – С. 10 – 14.
27. Бовин, Б.Г. Проблемы профессионального отбора в высшие учебные заведения МВД России / Б.Г. Бовин // Проблемы профилактики дезадаптации и профессиональной деформации у сотрудников органов внутренних дел. Сборник научных трудов. М.: ВНИИ МВД РФ, 1993. – С. 68 – 74.
28. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1968. – С. 464.
29. Буданов, А.В. Профессиональное воспитание в учебном процессе об- разовательных учреждений / А.В. Буданов, И.А. Латкова. – М., 1997. – С. 46.
30. Бахарева, М.В. Использование технологии «учебный портфолио» / М.В. Бахарева, Э.В. Никитина, Е.Г. Угольникова // Приложение к журналу среднее профессиональное образование, 2006. – № 1. – С.41-45.
31. Будякина, М.Н. Некоторые вопросы адаптации новичков на производ- стве / М.Н. Будякина, А.А. Русалинова // Человек и общество. – Л., 1971. – С. 36 – 43.
32. Бояринцева, Е. Учебное рефлексивное портфолио / Е. Бояринцева, И. Титова, А. Харевский // Высшее образование в России. 2008. – № 4. – С. 170- 171.
33. Бурякова, Е. Модель профессиональных компетенций сотрудников как инструмент работы с персоналом / Е. Бурякова. – М., 2007. – С. 52 – 54.
34. Бурлачук, Л.Ф. Словарь – справочник по психологической диагности- ке / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – Киев. 1989. – С. 193.
35. Бушурова, В.Г. Психологическая адаптация курсантов к условиям вуза
/ В.Г. Бушурова // Вестн. Ленингр. Ун-та. – Сер. 6. Вып. – № 3 – 1986. – С. 13.
36. Братусь, Б.С.
К проблеме развития личности в зрелом возрасте / Б.С. Братусь // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. – 1980. –№ 2. – С. 57 – 63.
37. Вальков, А.В. Развитие лидерских качеств будущего офицера сред- ствами самообразования / А.В. Вальков, Д.Ю. Ануфриева // Сибирский педа- гогический журнал. – Новосибирск, 2014. – № 3. – С. 75–78.
38. Вартазаров, И.С. Методы экспертных оценок / И.С. Вартазаров. – М., 1975. – С. 33 – 36.
39. Вахов, В.П. Психическая дезадаптация у сотрудников органов внут- ренних дел и методы ее коррекции / В.П. Вахов, Г.Б. Калманов, В.Г. Козюля // Проблемы профилактики дезадаптации и профессиональной деформации у со- трудников органов внутренних дел. Сб. научн. трудов. – М.: ВНИИ МВД РФ. – 1993. – С. 38 – 45.
40. Вербицкий, А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. Вербицкий. – М. : «Высшая школа», 1991. – 207 с.
41. Вишнякова, С. М. Профессиональное образование: ключевые понятия, термины, активная лексика: словарь / С. М. Вишнякова. – М. : НМЦ СПО, 2009. – 266 с.
42. Выготский, Л.С. Собр. соч. в 6т. / Л.С. Выготский. – М., Т.1, 1982; Т.4, 1984. – С. 30-32.
43. Гришанова, Н.А. Компетентностный подход в обучении взрослых / Н.А. Гришанова. – М., 2004. – 16 с.
44. Гузеев, Образовательная технология: от приема до философии / В.В. Гузеев. – М.: Сентябрь, 1996. — C. 8-9.
45. Гребенюк, В. П. Повышение эффективности деятельности военно-
учебного заведения внутренних войск МВД России как образовательной си- стемы : дис. канд. пед. наук / В. П. Гребенюк. Санкт-Петербург, 2007. – С. 53.
46. Дахин, А. Н. Моделирование компетентности участников открытого общего образования : автореф. дис. … д-ра пед. наук / А. Н. Дахин. – Нижний Новгород, 2012. – 45.
47. Дёмина, О. В. Воспитание дисциплинированности как профессио- нально значимой ценности у курсантов военных вузов: автореф. дисс… канд. пед. наук / О. В. Дёмина. – Челябинск, 2015. – 28 с.
48. Дорофеев, А. Профессиональная компетентность как показатель каче- ства образования / Дорофеев А.
// Высшее образование в России. – 2005. – № 4.– С. 30–33.
49. Деникин, А.В. Профессионально-нравственный идеал офицера внут- ренних войск: аксиологические и военно-профессиональные основания: учеб- ное пособие / А.В. Деникин, Е.И. Федак, Е.В. Андриянов. – М., 2014. – С. 13.
50. Егошин, И.В. К проблеме формирования защитной компетенции кур- сантов образовательных учреждений МВД России средствами развития обоб- щенных умений / И.В. Егошин // Педагогика: традиции и инновации (III): мат- лы межд. заоч. науч. конф. – Челябинск, 2013. – С. 153–156.
51. Еникеев, М.И., Кочетков О.Л. «Общая и юридическая психология» – краткий энциклопедический словарь, / М.И. Еникеев, О.Л. Кочетков: «Юриди- ческая литература» – М., 1997. – С. 49.
52. Ершов, Д.О. Некоторые методологические принципы оценки соци- альных потребностей курсантов / Д.О. Ершов // Направления и перспективы развития образования в военных институтах внутренних войск МВД России. – Новосибирск, 2014. – С. 192.
53. Ерошенков, Н. В. Профессионально-нравственная подготовка курсан- тов в образовательной среде вуза МВД России: автореф. дисс… канд. пед.
наук / Н. В. Ерошенков. – Белгород, 2014. – 26 с.
54. Жмыриков, А.Н. Диагностика социально-психологической адаптиро- ванности личности в новых условиях деятельности и общения / А.Н. Жмыри- ков: автореф. дис... канд. психол. наук. – Л., 1989. – С. 15.
55. Зеер, Э. Компетентностный подход к модернизации современного об- разования / Э. Зеер, Э. Сыманюк // Высшее образование в России. – 2005. – № 4 – C. 23 – 30.
56. Зеличенко, А.И. К вопросу о классификации мотивационных факторов трудовой деятельности и профессионального выбора /А.И. Зеличенко, А.Г. Шмелев // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология, 1987. – № 4 С. 31 – 37.
57. Зимняя, И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня, 2003.– № 5, С. 34.
58. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И.А. Зимняя. – М.: Логос, 2004 – 384 с.
59. Зимняя, И.А. Личностно-деятельностный подход как основа организа- ции образовательного процесса / И.А. Зимняя // Воспитать человека: сборник нормативно-правовых, научно-методических, организационно-практических материалов по проблемам воспитания. – М.: Вентана – Графф, 2003. – 384 с.
60. Зайцев, Н. Н. Педагогическое сопровождение развития управленче- ской компетентности командиров подразделений курсантов вузов внутренних войск МВД России / Н. Н. Зайцев: автореф. дисс… канд. пед. наук. – М., 2014.
– 23 с.
61. Заводчиков, Д.П. Измерение и оценка компетенций в профессиональ- но-образовательном процессе вуза: монография / Д.П.Заводчиков. Екатерин- бург: ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед ун-т», 2009. – 146 с.
62. Иванцева, Т. Гуманизация образования в информационном обществе / Т. Иванцева // Высшее образование в России, 2005. – № 4. –С. 104.
63. Игошев, К.Е. Социальные аспекты предупреждения правонарушений / К.Е. Игошев, И.В. Шмаров. – М.: Юрид. Лит, 1980. – С. 176.
64. Ивин, А. А. Аксиология / А. А. Ивин. – М. : Высшая школа, 2006. – 390 с.
65. Кашлев, С.С. Современные технологии педагогического процесса / С.С. Кашлев. – Мн.: «Университетское», 2000. – 139 с.
66. Казачкова, В.Г. Метод незаконченных предложений при изучении от- ношений личности / В.Г. Казачкова // Вопросы психологи, 1989. – № 3. – С. 154 – 157.
67. Капустина, А.Н. Социально-психологическая диагностика профессио- нальных качеств личности: автореф. дис... канд. психол. наук / А.Н. Капусти- на. – Л.: ЛГУ, 1985. – С. 23.
68. Казаченко Е. В. Значение коммуникативной компетентности в форми- ровании профессиональной культуры сотрудника полиции / Е. В Казаченко
//Современные наукоемкие технологии, 2014 – № 4. – С. 123.
69. Кипиани, Г.Г. Формирование социальных установок в условиях раз- личной мотивации: автореф. дис... канд. психол. наук / Г.Г. Кипиани. – Тбили- си, 1985. – С. 23.
70. Кикоть, В.Я. Система научного обеспечения профессиональной под- готовки вузов МВД России / В.Я. Кикоть: автореф. дис... канд. пед. наук. – СПб, 1998. – 21 с.
71. Климов, Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации. / Е.А. Климов – М.: Знание, 1983. – С. 96.
72. Клубов, Е.П. Использование данных психологии при отборе и расста- новке кадров в органах внутренних дел / Е.П. Клубов. – М., 1986. – С. 32.
73. Караяни, А. Г. Технологии формирования профессиональных компе- тенций у сотрудников МВД в ходе практических занятий / А. Г. Караяни // Юридическая психология, 2012, № 2– С. 23.
74. Ковалев, В.И. Мотивы поведения и деятельности / В.И. Ковалев. – М.: Наука, 1986. – С. 207.
75. Ковалева, Т.М. Школьные умения и профессионально-специальные компетенции – что общего и в чем различие / Т.М. Ковалева // Педагогика раз- вития: профессионально-специальные компетенции их становление – Красно- ярск, 2003. – С. 55 – 59.
76. Кочетков, М.В. Психология и педагогика / М.В. Кочетков // учебно- методическое пособие. – Красноярск, 2015. – 106 с.
77. Коломиец, Б.К. Интеллектуализация содержания образования: Про- блемы интеллектуализации образования / Б.К. Коломиец // Материалы между- народной конференции 27–28 Ноября 2002 г. – Воронеж, М.: Исследователь- ский центр проблем качества подготовки специалистов, 2002. – С. 220–225.
78. Коломиец, Б.К. Методические рекомендации по комплексной оценке качества подготовки выпускников вузов / Б.К. Коломиец. – М., Хабаровск: Ис- следоват.центр проблем качества подготовки специалистов, 2002. – 42 с.
79. Коломиец, Б.К. Управлении качеством образования: инвариантные ас- пекты / Б.К. Коломиец. – М.: Исследовательский центр проблем качества под- готовки специалистов, 2003. – 60 с.
80. Колодкин, Л.М. Организационные и правовые основы работы с кад- рами в органах внутренних дел: дис… док. юр. наук / Л.М. Колодкин. – М., 1980. – С. 407.
81. Колодкин, Л.М. Организация работы с кадрами в органах внутренних дел / Л.М. Колодкин. – М., 1979. – С. 139.
82. Колызаева, Н. Формирование адаптивных характеристик личности у студентов в начальный период обучения: автореф. дис... канд. психол. наук / Н. Колызаева. – Л., 1989. – С. 15.
83. Кон, И.С. Социализация / И.С. Кон. – М, 1974. Т. 24. – 221 с.
84. Кузнецова, Л.В. Моделирование управления педагогическим процес- сом в вузе МВД России : современный социокультурный контекст : дис. ... д- ра пед. наук / Л. В. Кузнецова. – Барнаул, 2006. – 389 с.
85. Корнеева, Л.Н. Самооценка как механизм саморегуляции профессио- нальной деятельности / Е.П. Корнеева // Вестник Ленингр. ун-та. – Сер. 6. 1989. – Вып. 4, № 27. С. 31 – 39.
86. Крижанская, Ю.С. Грамматика общения – 3-е изд / Ю.С. Крижанская..
– М.: Смысл; СПб: Питер, 2005. – 280 с.
87. Кряжева, И.К. Социально – психологические факторы адаптированно- сти личности: автореф. дис... канд. психол. наук / И.К. Кряжева – М., 1980. – С. 24.
88. Кряжева, И.К. Включенность личности в трудовой процесс и эмоцио- нальное самочувствие как критерий адаптированности рабочего на производ- стве / И.К. Кряжева // Социально-психологические проблемы производствен- ного коллектива. – М.: Наука, 1983. – С. 239.
89. Кряхтунов, И.Д. Адекватность действий руководителя в трудных си- туациях: автореф. дис... канд. психол. наук / И.Д. Кряхтунов- М., 1937. – С. 21.
90. Кузнецов, В.Ю. Проблемы адаптационного процесса слушателей ву- зов МВД России / В.Ю. Кузнецов // Известия МВД РФ, 1997. – С. 180 – 189.
91. Кузнецов, П.С. Адаптация как функция развития личности / П.С. Куз- нецов. – Саратов, 1991. – С. 78.
92. Кузнецов, М.Н. Адаптация выпускников ВУЗов МВД РФ пенитенци- арного профиля к воспитательной деятельности в колонии: дис... канд. пед наук / М.Н. Кузнецов. – М., 1996г. – С. 35 – 69.
93. Кулагин, В.Б. Основы профессиональной психодиагностики / В.Б. Ку- лагин. – Л., 1984. – 214.
94. Кутушев, В.Г. Методологические и организационно-правовые основы социального планирования в органах внутренних дел: дис... докт. юр. наук. / В.Г. Кутушев – М., 1985. – 396 с.
95. Кутушев, В.Г. Подбор кадров в органах внутренних дел. /В.Г. Куту- шев // Учебное пособие. – Хабаровск, 1988. – С. 60.
96. Кухарева, Т. А. Адаптация молодых специалистов – инженеров: ато- реф. дис... канд. психол. наук / Т.А. Кухарева. – Л., 1980. – С. 22.
97. Латкова, И. А. Педагогические условия профессиональной адаптации сотрудников полиции ОВД: автореф. дис... канд. пед. наук / И.А. Латкова. – М. 1987. – C. 21.
98. Левитес, Д. Г. Практика обучения: современные образовательные тех- нологии /Д.Г. Левитес. –М.: «Институт практической психологии», 1999. – С. 22.
99. Лезер, Ф. Тренировка памяти / Ф. Лезер. – М.: Мир, 1979. – С. 163.
100. Леонова, А. Б. Влияние трудовой деятельности на динамику личностных характеристик в процессе профессиональной адаптации / А.Б. Леонова, О.Н. Родина // Адаптация учащихся и молодежи к трудовой и учебной деятельности. – Иркутск: ИГПИ, 1986. – С. 19 – 28.
101. Леонтьев, А.Н. Избранные психологические труды / А.Н. Леонтьев. – М.: Педагогика, 1983. – С. 392.
102. Лаврентьева, Н.Б. Педагогические основы разработки и внедрения мо- дульной технологии обучения: автореф. дисс. Докт. пед. наук / Н.Б. Лавретье- ва. - Барнаул, 1999. – 27 с.
103. Лихачев, В.Г. Педагогика / В.Г. Лихачев // Курс лекций. – М., Проме- тей, 1993. – С. 528.
104. Лойт, Х.Х. Основы воспитательной работы в ОВД / Х.Х. Лойт, В.М. Шамаров. – М.: 1998. – С. 44 – 47.
105. Лаврентьева, Н. Б. Педагогические основы разработки и внедрения модульной технологии обучения : автореф. дис. … д-ра пед. наук / Н. Б. Лав- рентьева. – Барнаул, 1999.
106. Люк, В.А. Компьютерная психодиагностика / В.А. Люк. – Санкт- Петербург, 1994. – С. 334.
107. Легаев, А.П. Педагогическая олимпиада как один из факторов, влия- ющих на формирование развитие офицерской чести у курсантов вузов внут- ренних войск МВД России / А.П. Легаев // Материалы научно- методического семинара. – СПб. : СПВИ ВВ МВД России, 2014. – С. 34–37.
108. Марищук, В.Л. Психологические основы формирования профессио- нально значимых качеств: дис... д-ра психол. наук / В.Л. Марищук. – Л.: ЛГУ, 1982. – С. 351.
109. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. – С. 308.
110. Макарова, Ю. В. Формирование основ исследовательской культуры специалистов по направлению социальная работа в процессе профессиональ- ной подготовки в вузе : дис. ... канд. пед. наук / Ю. В. Макарова. – Орел, 2012.
– 184 с.
111. Метаева, В.А. Методологическое обоснование рефлексивных методик
/ В.А. Метаева // Педагогика. – 2006. № 7. – С.38 – 44.
112. Монахов, В.М. Аксиоматический подход к проектированию педагоги- ческой технологии / В.М. Монахов // Педагогика. – 1997. – № 6. – С. 28.
113. Мощанская, Е. Ю. Деловая игра как средство формирования социо- культурной и дискурсивной компетенции специалиста / Е. Ю. Мощанская // Педагогическое образование в России: научный журнал. - Екатеринбург, 2014.
- № 7. – С. 30-33.
114. Мельников, В.М. Введение в экспериментальную психологию лично- сти / В.М. Мельников, Л.Т. Ямпольский. – М., 1935. – С. 319.
115. Методические материалы в помощь руководителям по организации индивидуально-воспитательной, профилактической работы с сотрудниками и укреплению служебной дисциплины в органах, подразделениях внутренних дел: Сборник. – М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2004. – 184 с.
116. Мальченков, Е.В. Развития профессиональной компетентности со- трудников уголовного розыска в процессе адаптации к условиям службы в ор- ганах внутренних дел России : дис. ... канд. пед. наук / Е.В. Мальченков. – Барнаул, 2008. – 185 с.
117.Министерство внутренних дел 1902-2002 гг. Исторический очерк. – Объединенная редакция МВД России, 2004. – 648 с.
118. Миккин, Х.Х. Два языка психологической подготовки руководителей / Х.Х. Миккин // Методы в деле повышения квалификации: материалы научно- практической конференции. – Таллин, 1986. – С.42.
119. Назаретян, А.П. Цивилизационные кризисы в контексте Универсаль- ной истории / А.П. Назаретян // Синергетика, психология и футурология. – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 239 с.
120. Налчаджян, А.А. Социально – психологическая адаптация личности / А.А. Налчаджян. – Ереван: А.Н. Арм. ССР, 1988. – С. 8.
121. Нациевский, О.Д. Умения профессионального общения работника патрульно-постовой службы милиции с гражданами. / О.Д. Нациевский // Научно-аналитический обзор. – М.: Академия МВД СССР, 1988. – С. 39.
122. Новик, Ю.И. Психологические проблемы правового регулирования / Ю.И. Новик. – Мн.: Университетское, 1989. – С. 135.
123. Ньюбергер, Г.М. Новые методы обучения служащих полиции / Г.М. Ньюбергер. Полиция, 1982. – № 12. – С. 55 – 57.
124. Ожегов, С.И. Словарь русского языка: ок. 57000 слов. // Под ред. Н.Ю. Шведовой. 20-е изд./С.И. Ожегов – М.: Просвещение. – 1988. – С. 750.
125. Питюков, В.Ю. Основы педагогической технологии / В.Ю. Питюков
– М.: Гном-Пресс, Моск. городское педагогическое общество, 1999. – 192 с.
126. Попова, О.В. Педагогические основы проектирования адаптивных технологий профессионального образования Текст.: дис. . д-ра пед. наук / О.В. Попова. Кемерово, 2007. – 421 с.
127. Попова Е.А., Белоновская И.Д. Специфика развития профессиональ- ных компетенций сотрудников правоохранительных органов в образователь- ной корпорации / Попова Е.А., Белоновская И.Д. // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6.
128. Поздняков, О.Г. Реализация проблемного обучения в образовательном процессе высших учебных заведений / О.Г. Поздняков // Мир образования - образование в мире, 2014. – №2. – С. 270-273.
129. Подпорин, И. В. Формирование готовности курсантов к самообразова- тельной деятельности в процессе обучения в вузе МВД России : автореф. дис.
... канд. пед. наук / И. В. Подпорин. – Краснодар, 2012. – 25 с.
130. Петровская, Л.А. Компетентность в общении / Л.А. Петровская // Со- циально-психологический тренинг. – М.: МГУ, 1989. – С. 216.
131. Платонов, К.К. Структура и развитие личности / К.К. Платонов. – М.: Наука, 1986 – С. 192.
132. Пряхина М. В. Технология разработки и оценки профессиональных компетенций психолога органов внутренних дел МВД России в соответствии с профилем должности / М. В. Пряхина //Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта – 2012 №6 (88) С.–92-99
133. Рашкин, С.Е. Психодиагностические исследования профессиональной подготовки сотрудников полиции патрульно-постовой службы / С.Е. Рашкин, Н.А. Чернышов, В.В. Кольчугин // Тезисы докладов 1 Всесоюзной научной конференции по психологии управления. – М., 1989.
134. Робалде, А.Л. О личностной адаптации в профессиональной деятель- ности / А.Л. Робалде // Вестн. Ленингр. ун-та. – Сер. 6. – 1986. – Вып. 3. – С. 30
– 35.
135. Ронгинская, Т.И. Изменение системы личностных характеристик в об- разовательном процессе студентов: автореф. дис... канд. психол. наук / Т.И. Ронгинская. – Л.: 1987. – С. 16.
136. Рыбалкин, Д.А. Педагогическая система формирования антикорруп- ционной позиции курсантов образовательных организаций МВД России / Д.А. Рыбалкин // Деятельность правоохранительных органов по противодействию коррупции. – Казань: КЮИ МВД России, 2014. – С.83-86.
137. Рыбаков, В. Н. Развитие социально-нравственной направленности личности будущего полицейского в процессе профессиональной подготовки : дис. … канд… пед. наук / В. Н. Рыбаков. – Барнаул, 2011. – 192 с.
138. Роша, А.Н. Организационно-правовые и социологические проблемы труда работника милиции: дис... канд. юр. наук / А.Н. Роша. – М., 1982. – С. 325.
139. Роша, А.Н. Профессиональная ориентация и профессиональный отбор в органах внутренних дел: учебное пособие / А.Н. Роша. – М.: Академия МВД СССР, 1989. – С. 74.
140. Рубажявичене, М. С. Психологическое обеспечение профессиональ- ной деятельности / Под ред. С. Никифорова. С. – Пб.: Изд-во С. – Петербург. ун-та. 1991. – с. 66.
141. Самойлова, В. А. К проблеме оптимизации процесса адаптации моло- дых специалистов в производственном коллективе / В. А. Самойлова // Соци- ально – психологические проблемы производственного коллектива. – М.: Наука, 1983. – С. 149.
142. Сапожников, Г.А. Инновационные аспекты развития профессиональ- ного образования на современном этапе / Г.А. Сапожников, М.И. Ананич // Философия образования. – 2006. – Специальный выпуск. – С. 4 – 9.
143. Селезнева, Н.А. Размышления о качестве образования: международ- ный аспект / Н.А. Селезнева // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 4. – С. 35 – 47.
144. Селин, Б.Н. Технологический компонент модели формирования поли- культурной компетентности сотрудника полиции в вузе МВД России / Б.Н. Селин // Право и образование. – 2012. – № 4 – С. 52-55.
145. Селин, В. Ю. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / В. Ю. Селин. – С. – Петербург. ун-та. 1991. – С. 66.
146. Синогноева, Н.А. Тестирование как одна из форм оценки учебной деятельности / Н.А. Синогноева // Педагогика. – 2006. – № 5. – С.38 – 43.
147. Сержантов, В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия / В.Ф. Сержан- тов. – Л., Наука, 1990. – С. 359.
148. Сиомичев, А.В. Психологические особенности адаптации студентов в сфере познания и общения в вузе: автореф. дис... канд. психол. наук / А.В. Сиомичев. – Л.: 1985. – С. 17.
149. Сластенин, В.А. Диагностика профессиональной пригодности к педа- гогической деятельности / В.А Сластенин, Н.Е. Мажар. – М.: Просвещение, 1991. – 141 с.
150. Сластенин, В.А. Педагогика: Инновационная деятельность / В.А. Сла- стенин, Л.С. Подымова. – М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1997. – С. 84.
151. Спиркин, А.Г. Сознание и самосознание / А.Г. Спиркин. – М.: Наука,1972. – 345 с.
152. Соловьёв, С.С. Технология измерения социальной напряженности / С.С. Соловьёв. – 1993. № 12. – С. 23 – 56.
153. Старшенбаум Г.В. Психотерапия в группе / Г.В. Старшенбаум – Саратов: Изд-во Вузовое образование, 2015. – 202 с.
154. Столяренко, А.М. Психологическая подготовка юриста в условиях пе- рестройки образования / А.М. Столяренко // Вопросы психологии. 1989. – № 4.
– С. 16 – 23.
155. Столяренко, А.М. Психологические приемы профессионального наблюдения сотрудников ОВД / А.М. Столяренко // Преподавание юридиче- ской психологии и ее практическое применение. – Тарту, 1986. – С. 110 – 113.
156. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное по- собие. – М.: Народное образование, 1998. – C. 14-15.
157. Столяренко, А.М. Экстремальная психопедагогика: Учебное пособие для вузов / А.М Столяренко. – М.: ЮНИТИ – Дана, 2002. – 607 с.
158. Субетто, А.И. Общественный интеллект: социогенетические механиз- мы развития и выживания: Дисс. на соискание уч. степени д-ра филос. наук в виде научного доклада / А.И. Субетто. – Н. Новгород. 1995. – 23 с.
159. Сухомлинский, В.А. Мудрая власть коллектива (Технология воспита- ния коллектива) / В.А. Сухомлинский. – М.: Просвещение. 1981. – С. 192.
160. Сухомлинский, В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. – М.: Полит- издат, 1978. – С. 272.
161. Слюсарев, Ю.В. Психологическое сопровождение как фактор активи- зации саморазвития личности: дис... канд. психол. наук / Ю.В. Слюсарев. – С- Петербург, 1992. – С.126 – 129.
162. Татур, Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста / Ю.Г. Татур. – М.: Высшее образование сегодня, 2004. – № 3. – С. 132 –135.
163. Талызина, Н.Ф. Деятельностный подход к построению модели специ- алиста / Н.Ф. Талызина // Вестник высшей школы. 1986. – № 3. – С. 11 – 12.
164. Туманов, Г.А. Кадры в системе управления органов внутренних дел / Г.А. Туманов. – М., 1973. – С. 44.
165. Таранов, Е.В. Адаптация молодого рабочего на промышленном пред- приятии / Е.В. Таранов // Проблемы психологии личности. – М.: Наука, 1982. – С. 154 – 167.
166. Токомбаева, А.Т. Психолого-педагогический аспект формирования профессиональной направленност / А.Т. Токомбаева // Психопедагогика в пра- воохранительных органах. – 1995. – №2. – С.47 – 50.
167. Турченко, В.Н. Необходимость радикального нового подхода к стра- тегии развития российской системы образования / В.Н. Турченко // Педагог. Наука, технология, практика. Барнаул: БГПУ, 2000. – С. 39 – 42.
168. Турченко, В.Н. Россия: от экстремальности к устойчивости / В.Н. Тур- ченко, Г.Ф. Шафранов-Куцев. – Тюмень: ТГУ. – 2000. – №2. – С. 39 – 46.
169. Узнадзе, Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки / Д.Н. Узнадзе. Тбилиси, 1961. – С. 151 – 143.
170. Ушинский, К.Д. Собр. соч. / К.Д. Ушинский. – М.:Л.,1988. – С.63.
171. Узун, Л. С. Теория и практика профессиональной подготовки курсан- тов вузов МВД России к действиям в экстремальных ситуациях : дис. ... д-ра пед. наук / Л. С. Узун. – СПб., 2000. – 420 c.
172. Ушаков, А.А. Организационно-правовые проблемы адаптации кадров к службе в системе исправительно-трудовых учреждений: дис... канд. юр. наук
/ А.А. Ушаков. – М., 1984. – С. 206.
173. Фатеев, Н.М. Влияние особенностей управления районным отделом внутренних дел на социально-психологический климат коллектива: дис... канд. юр. наук / Н.М. Фатеев. – М., 1984. – С. 35 – 39.
174. Фролова Т. М. Оптимизация учебно-методического обеспечения обра- зовательного процесса в вузе МВД РФ России на основе современных инфор- мационных технологий: автореф. дисс… канд. пед . наук / Т. М. Фролова. – Санкт-Петербург, 2014. – 25 с.
175. Фатула, А.В. Закрепление кадров в органах внутренних дел интенсив- но развивающегося региона / А.В. Фатула. – М., 1987. – С. 61.
176. Фатула, А.В. Социально-правовые проблемы сокращения текучести кадров и формирования стабильных коллективов в органах внутренних дел: дис... канд. юр. наук / А.В. Фатула. – М., 1983. – С. 221.
177. Фатхуллин, М.Ф. Воспитание специалиста / М.Ф. Фатхуллин. Казань: Казанский ун-т, 1990. – С. 150.
178. Федулов, Б. А. Личностно-профессиональное развитие курсантов высших военных учебных заведений (аксиологический подход) : дис. ... д-ра пед. наук / Б. А. Федулов. – Барнаул, 2000. – 385 с.
179. Федулов, Б.А. Формы и методы организации воспитательной работы с курсантами и слушателями образовательных учреждений МВД России: Мето- дическое пособие / Б.А. Федулов, А.В. Дулов, С.И. Булах. – М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2004. – 224 с.
180. Федулов, Б.А. Основы воспитательной работы с курсантами в вузах МВД России: Монография / Б.А Федулов, М.Б. Иванова. – Барнаул: БЮИ МВД России, 2001. – 231 с.
181. Фейдимен, Д. Теория и практика личностно-ориентированной психо- логии / Д. Фейдимен, Р. Фрейгер. Т. 1, 2. – М.: Три Л, 1996. – С.54 – 58.
182. Фельдштейн, Д.И. Психология развивающейся личности / Д.И. Фель- дштейн. Москва-Воронеж, 1996. – С.58 – 63.
183. Филиппов, А.В. Работа с кадрами. Психологический аспект / А.В. Фи- липпов. – М.: Экономика, 1990. – С. 163.
184. Филиппов, В.Н. Основы философских знаний / В.Н. Филиппов. Барна- ул, 1995. – С.196 – 198.
185. Фирсов, И.Ф. Становление и развитие органов внутренних дел Тю- менской (Тобольской) губернии в 1917 – 1923 гг.: Монография / И.Ф. Фирсов.
– Тюмень: ТЮИ МВД России, 2005. – 177 с.
186. Фромм, Э. Душа человека / Э. Фромм. – М.: Мысль, 1992. – С.87 – 91.
187. Хасан, Б.И. Границы компетенций: педагогическое вменение и воз- растные притязания / Б.И. Хасан // Педагогика развития: профессионально- специальные компетенциии их становление. – Красноярск, 2003. – 52 с.
188. Хакен, Г. Информация и самоорганизация: макроскопический подход к сложным системам / Г. Хакен. – М.; Мир, 1991. – 240 с.
189. Хорошев, Г.И. Удовлетворенность работой как фактор стабилизации трудовых коллективов производственного объединения: автореф. дис... канд. псих. Наук / Г.И. Хорошев. – М., 1982. – С. 24.
190. Хуторской, А. В. Общепредметное содержание образовательных стандартов / А. В. Хуторской. – М. : Институт новых образовательных техно- логий, 2002. – 19 с.
191. Черненилов, В.И. Психология воздействия как проблема юридической психологии / В.И. Черненилов // Преподавание юридической психологии. – Тарту: 1986. – С. 152 – 164.
192. Чернявская, Г.К. Самопознание и самореализация личности: автореф. дис... докт. педаг. наук / Г.К. Чернявская. – Екатеринбург, 1994. – 22 с.
193. Шавердян, Г.М. Функции социальной установки в образовательном процессе личности: автореф. дис... канд. психол. наук / Г.М. Шавердян. – Ере- ван, 1989. – С. 24.
194. Шадриков, В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной дея- тельности / В. Д. Шадриков. – М.: Наука. 1982. – С. 182.
195. Эльконин, Д.Б. Введение в психологию развития / Д.Б. Эльконин. – М.: Мысль, 1994. – С.23-26.
196. Шаповалов, А.А. Аз и Буки педагогической науки: введение в педаго- гическое исследование / А.А. Шаповалов. – Барнаул: Издательство БГПУ, 2002, – 123с.
197. Шестаков, А.Г. Взаимоотношения в милицейских коллективах и их влияние на эффективность оперативно-служебной деятельности: автореф. дис... канд. псих. наук / А.Г. Шестаков. – М., 1979. – С. 22.
198. Шибутани, Т. Социальная психология / Т. Шибутани. – М.: Прогресс, 1968. – С. 60 – 63.
199. Штольберг, Р. Социология труда / Р. Штольберг. – М.,1982. – С. 146 – 147.
200. Шубинский, В.С. Проблемы междисциплинарного синтеза знаний о человеке как педагогической цели / В.С. Шубинский //. Исследования в педа- гогических науках. – М.: Педагогика, 1990. – №1. – С.96, 163.
201. Шувалов, В.И. Социальная адаптация личности в производственном коллективе как объект управления: автореф. дис... канд. филос. наук / В.И. Шувалов. – М., 1982. – С. 24.
202. Щедровицкий, П.Г. Коммуникативная и рефлексивная компетенция в рамках мыследеятельностного подхода: контуры нового понимания / П.Г. Щедровицкий // Педагогика развития: профессионально-специальные компе- тенциии их становление. – Красноярск, 2003. – С. 56 – 61.
203. Этика сотрудников правоохранительных органов // Под ред. Дубова Г.В. – М.: Издательство Щит.-М, 2002. – 524с.
204. Эльконин, Д.Б. Введение в психологию развития / Д.Б. Эльконин. – М., 1994. – С.23 – 26.
205. Ядов, В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / В.А. Ядов // Методологические проблемы социальной психологии. Отв. ред. С.В. Горохова. – М.: 1975. – С. 100.
206. Якиманская, И. С. Технология личностно ориентированного обучения в современной школе [Текст] / И. С. Якиманская. – М. : Сентябрь, 2000.–176 с.
207. Ярковой, С.И. Психолого-педагогический аспекты формирования личности сотрудника ОВД: автореф. дис... канд. пед. наук / С.И. Ярковой. Якутск, 1998. – С. – 17.
208. Brewer, Campbell / Ethnocentrish and intergroup attitudes: East Afrikan evidence, 1976. – p. 35 – 47.
209. Crittenden B. Aims, intentions and purposes in teading and education. Ed- ucational Eheory, 1974, – №1. – р. 47 – 56.
210. Edwards A. Edwards Personal Preference Schedule. Manual. N.Y., 1976. – р.12.
211. Stephan. Intergroup resations, 1996, – p.125.
212. Taifel, Human groups and social categrics. Cambbridge, 1981. – p. 37.
213. Дж. Равен. Педагогическое тестирование. Проблемы, заблуждения, перспективы. – М: Изд-во «Когито-Центр», 1999, – р.77.
Еще по теме Библиографический список:
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- Библиографический список
- Библиографический список 1.
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1.
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1.
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1.
- Библиографический список работ о жизни и творчестве М. К. Петрова 1.
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1.
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- Библиографический список
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- Библиографический список
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК