Исследование процессов формирования ценностного отношения курсантов военного вуза к ключевым идеям и идеалам военно-профессиональной деятельности офицера в сложившейся практике их профессионального воспитания
Формирование системы ценностей личности - непрерывный процесс, в котором сочетаются и взаимно дополняют друг друга стихийность и целенаправленность. В образовательном процессе военного вуза исследование процессов формирования ценностного отношения курсантов военного вуза к ключевым идеям и идеалам военно-профессиональной деятельности офицера мы проводили позже, в ходе сравнительного эксперимента в 2011-2015 гг.
Их результаты, полученные нами на контрольной группе, обучавшейся в традиционных условиях, мы приведем в § 2.3., но отметим главное - наличие противоречия между потребностью личности в системе ценностей, на основе которой осуществляется ориентировка в военно-профессиональной деятельности и ее формированием в образовательном процессе военного вуза.Противоречия, установленные нами в процессе диагностического исследования, позволили сформулировать проблему и наметить основные положения гипотезы исследования, проверяемые в дальнейшей опытно - экспериментальной работе.
2.2.
Еще по теме Исследование процессов формирования ценностного отношения курсантов военного вуза к ключевым идеям и идеалам военно-профессиональной деятельности офицера в сложившейся практике их профессионального воспитания:
- ВВЕДЕНИЕ
- Формирование ценностного отношения к идеям и идеалам военнопрофессиональной деятельности в профессиональном воспитании курсантов
- Основные характеристики модели ценностно-ориентированного профессионального воспитания курсантов военного вуза
- Диагностика сложившейся практики профессионального воспитания курсантов военного вуза
- Исследования системы профессионального воспитания курсантов военного вуза
- Исследование процессов формирования ценностного отношения курсантов военного вуза к ключевым идеям и идеалам военно-профессиональной деятельности офицера в сложившейся практике их профессионального воспитания
- Характеристика содержания сравнительного эксперимента
- Формирование ценностного отношения курсантов к ключевым идеям и идеалам военно-профессиональной деятельности в процессе эксперимента
- Выводы по второй главе
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- ЛИТЕРАТУРА
-
Воспитание ребенка -
Дидактика -
Дошкольное образование -
Избранные педагогические труды -
Инновационная педагогика -
История педагогики -
Качество образования -
Книги по педагогике -
Коррекционна педагогика -
Логопедия -
Методики преподавания -
Общая педагогика -
Педагогика и воспитание -
Педагогическая антропология -
Педагогическая методика преподавания -
Социальная педагогика -
Теория и методика профессионального образования -
Физическая культура и спорт -
Этнопедагогика -
-
Педагогика -
Cоциология -
Абитуриентам и школьникам -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Журналистика -
Искусство и искусствоведение -
История -
Конфликтология -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -