Список литературы

1. Агеев, В.С. Межгрупповое взаимодействие: Социально­

психологические проблемы/В.С. Агеев. - М.: Изд-во Моск. ун-та,1990 - 240 с.

2. Адольф, В.А. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя/В.А.

3. Алдашева, А.А. Профессиональная компетентность. Понятие и структура/А.А. Алдашева//Вестник Адыгейского государственного университета. Сер.3: Педагогика и психология .- 2012. -№ 4 (109). - С.121- 128.

4. Александров, Д.А. Исследование социально-психологических закономерностей формирования профессиональной адаптивности сотрудника ОВД/Д.А. Александров//Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2014.- № 1 (56). - С 20-23.

5. Александров, Д.А. Теоретические основы профессиональной адаптации сотрудника ОВД/Д.А. Александров//Психопедагогика в правоохранительных органах .- 2013.- № 4 (55).- С.12-16.

6. Алексеев, В.Е. Формирование профессиональных интересов учащихся/ В. Е. Алексеев, А. П. Худайберганов//Советская педагогика. -1987. -№ 9.- С. 64-67.

7. Аминов, И.И. Юридическая психология: учебное пособие/И.И. Аминов.- М., 2009.-271 с.

8. Амирова, Л.А. Я и мой будущий профессиональный путь: учебно - метод. пособие/Л.А. Амирова, Ю.А. Федорова. - Уфа: Вагант, 2011. - 172с.

9. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т II/Б. Г. Ананьев; под ред. А.А. Бодалёва и др. - М., 1980. - 288с.

10. Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания/Б.Г. Ананьев. - М. Наука,1977. - 390с.

11. Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития:

Инновационный курс. Кн.1.2/В.И.Андреев. - Казань: Издательство

Казанского университета, 1996 -568.с.

12. Андреев, В.И. Педагогика: учебный курс для творческого

саморазвития/В.И.Андреев.-2-е изд. - Казань: Центр инновационных

технологий, 2000. -124с.

13. Андриенко, Е.В. Психолого-педагогические основы

формирования профессиональной зрелости учителя: дисс.

13.0. 08/ Е.В. Андриенко. - Новосибирск: НГПУ, 2002.-410 с.

14. Анцыферова, Л.И. Психология формирования и развития личности. -/Л.И. Анцыферова.- М.: Наука, 1981. - 365с.

15. Арсланов, А.Ф. Интеграция профессиональной и гуманитарной подготовки как средство формирования профессиональной компетентности курсантов образовательных учреждений МВД: дис. . канд. пед. наук:

13.0. 01/А.Ф. Арсланов. - Казань, 2007. - 216с.

16. Астафьев, Н.В. Повышение профессиональной подготовленности выпускников вузов МВД России/Н.В. Астафьев//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2011.- № 2(45).- С. 17-24.

17. Астафьева, А.Н. Развитие самоосознания будущей профессиональной деятельности курсантами в учебном процессе военного вуза/А.Н. Астафьева //Мир образования образование в мире.- 2009. - № 3.- С. 90-96.

18. Асямов, С.В. Профессионально-психологический тренинг сотрудников ОВД: учеб. пособие/С.В. Асямов, Ю.С. Пулатов. - Ташкент: Академия МВД Республики Узбекистан, 2000. - 141с. - режим доступа: http: //www.twirpx.com/file/7 6171/.

19. Афанасьев, В.Г. Общество: системность, познание и

управление/В.Г. Афанасьев. - М.: Политиздат, 1989. - 432с.

20. Ахаян, Т.К. Проблема единства обучения и воспитания: сб. науч. тр./Т.К. Ахаян. - Л.,1978.-115 с.

21. Ахметова, А.М. Сущность модели активизации учебной познавательно-творческой деятельности студентов/А. М. Ахметова//Высшее образование сегодня. — 2011. — № 12. — С. 47-49.

22. Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. Методологические основы/Ю.К. Бабанский. - М.: Просвещение, 1977.-304 с.

23. Бабурин, С.В. Пути совершенствования психологической подготовки курсантов образовательных учреждений МВД/С.В. Бабурин, Н.А. Бабкина// Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2007. - № 3. - С.7-11.

24. Бабушкин, Г.Д. Психологические основы формирования

профессионального интереса к педагогической деятельности

/Г.Д. Бабушкин.- Омск: ОГИФК, 1990.- 186с.

25. Бабушкин, Г.Д.

26. Барабанщиков, А.В. Методика исследования проблем военной педагогики и психологии: учебное пособие/А.В. Барабанщиков, В.П. Давыдов. - М., 1987. - 135с.

27. Баранов, В.М. Формирование профессиональной готовности курсантов юридических вузов к оперативно-розыскной деятельности: дисс...канд.пед.наук: 13.00.08/ В.М. Баранов.- Белгород, 2007. - 203с.

28. Батышев, С.Я. Теоретические основы подготовки квалифицированных рабочих и методологические основы исследования/С.Я. Батышев// Методологические основы исследования в области педагогики и психологии профтехобразования. - М., 1975.-С.15-47.

29. Беличева, С.А. Основы превентивной психологии/С.А. Беличева. - М., 1993.-199 с.

30. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики: учебное

пособие/А.С. Белкин. - М.: Академия, 2000.-187 с.

31. Белкин, Е.Л. Дидактические проблемы управления познавательной деятельностью/Е.Л. Белкин. - Ярославль, 1974.-176 с.

32. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии/ В.П. Беспалько. - М.: Педагогика, 1989.-192 с.

33. Беспалько, К.П. Основные теории педагогических систем/ К.П.Беспалько. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 1977.-136.с.

34. Бим, И. Л. Еще раз о системном подходе и проблеме методов / И.Л. Бим // Русский язык в национальной школе. - М., Просвещение. - 1981. - № 5.- С. 21 - 40.

35. Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода/ И.В. Блауберг, Э.Г. Юдин. - М.: Наука, 1973. - 270 с.

36. Богословский, В.В. Общая психология: справочное пособие/под ред. В.В. Богословского, А.Г. Ковалева. - М.: Просвещение, 1981.-384 с.

37. Большакова, А.С. Формирование профессионального интереса у

студентов-филологов к мультикультурному взаимодействию: автореф.

дисс...канд. пед. наук:13.00.08./А.С. Большакова.- Саратов - 2012.- 23с.

38. Большая энциклопедия психологических тестов. - М.: Эксмо, 2007. - 416с.

39. Борисова, С.Е. Профессиональное общение сотрудников милиции: учебно-методические материалы по проведению социально­психологического тренинга методом деловой игры/ С.Е.

40. Борисова, С.Е. Ролевая игра в профессиональной психологической подготовке сотрудников госавтоинспекции/С.Е. Борисова//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2012.- № 2(49).- С. 44-47

41. Борытко, Н.М. В пространстве воспитательной деятельности/Н.М. Борытко.- Волгоград: Перемена, 2001.-214 с.

42. Буданов, А.В. Профессиональное воспитание в учебном процессе образовательных учреждений МВД России: учеб. пособие /А.В. Буданов, И.А. Латкова.- М.: Академия МВД России, 1997. - 59 с.

43. Буренков, М.А. Основы профессиональных ценностей сотрудников государственной охраны России/М.А.Буренков // Библиотековедение. — 2011. — N 2. — С. 63-68.

44. Бурцева, Е.В. Целеполагание, как педагогическое условие развития личностного самоуправления курсантов вуза МВД/Е.В. Бурцева// Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2013.- №2 (53).- С. 24-29

45. Вахнина, В.В. Диагностика и формирование мотивационной

готовности сотрудников к службе в ОВД: научно-метод.пособие /

В.В. Вахнина, В.П. Трубочкин.- М.: ЦОКР МВД России, 2005. -140с.

46. Введение в психологию/под ред. А.В. Петровского. - М., 1995. -

495с.

47. Вербицкий, А.А. Инварианты профессионализма: проблемы

формирования/А.А. Вербицкий, М.Д. Ильязова.- М., 2011.-288 с.

48. Вербицкий, А.А. Проблемные точки реализации компетентностного подхода/А.А. Вербицкий//Вестник Московского государственного гуманитарного университета. Сер. Педагогика и психология.-2012.- № 2.- С. 52-60.

49. Вербицкий, А.А. Развитие мотивации студентов в контекстном обучении/А.А. Вербицкий,Н.А. Бакшаева.- М., 2000.-200с.

50. Вербицкий, А.А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции / А.А. Вербицкий, О.Г. Ларионова.- М.: Логос, 2009. - 336с.

51. Вопросы организации деятельности строевых подразделений милиции вневедомственной охраны при органах внутренних дел Российской Федерации»: Приказ МВД России от 04.08.2006 № 609 (ред. от 05.06.2009).

52. Вопросы организации деятельности строевых подразделений

патрульно-постовой службы полиции: Приказ МВД России от 29.01.2008 г. N 80 (С изменениями и дополнениями от:10 марта 2009 г., 13 января 2010 г., 22 июля 2011 г., 11 марта 2012 г., 24 февраля 2014 г.) [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс".-Электрон.дан.- [М.]. -URL: http: //www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный. -Загл. с

экрана. -Яз.рус. -(Дата обращения: 20.02.2014).

53. Вопросы развития познавательных интересов учащихся в процессе обучения / под общ. ред. Д.К. Гилева.- Свердловск, 1988. - 143с.

54. Выготский, Л.С. Педагогическая психология/Л.С. Выготский. - М., 1996.-536 с.

55. Выготский, Л.С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте/Л.С. Выготский // Избранные психологические исследования. Т.1./Л.С. Выготский.- М.,1982.-Т.1.- 487 с.

56. Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций /Л.С. Выготский. -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960.- 351 с.

57. Гайкова, Т.П. Развитие профессиональных интересов у будущих учителей начальных классов в процессе изучения лингвистических дисциплин предметного блока профессиональной подготовки: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Т.П. Гайкова.- Шадринск: ШГПИ, 2012.-209с.

58. Гальперин, П.Я. Введение в психологию: учебное пособие для вузов - М., Книжный дом «Университет», 1999.- 332 с.

59. Генецианский, В.И. Основы теоретической педагогики/В.И. Генецианский. - М., 1992.-с.325

60. Гербарт, И.Ф. Психология/И.Ф. Гербарт; пер. А.Нечаева; предисл. А.И.Введенского. -СПб.: Типография Н.Н.Скороходова,1895.- 278с.

61. Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций)/ Б.С. Гершунский. - М.: ИнтерДиалект,1997.

62. Гладкая, И.В. Становление понятия «профессиональная компетентность» в теории профессионального образования/И.В. Гладкая// Человек и образование.-2011.- № 2 (27). - С. 130-133.

63. Гоноболин, Ф.Н. Психология/Ф.Н. Гоноболин. - М.,1973.- 240с.

64. Горлинский, И.В. Педагогическая система непрерывного профессионального образования в учебных заведениях МВД России и пути ее развития/ И.В. Горлинский. - М.,1999. - 123с.

65. Горлинский, И.В. Технология педагогического процесса в образовательных учреждениях МВД России/И.В. Горлинский.- М.: МЦ ГУК МВД России, 1997.- 320с.

66. Граничина, О.А. Математико-статистические методы психолого­педагогических исследований/О.А. Граничина.- СПб.: Издательство ВВМ, 2012. - 115с.

67. Губин, В.А. Направленность на военно-профессиональную деятельность как категория психологии развития/В.А. Губин, В.Л. Загорюев//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2012.- №4 (51).- С.26-29.

68. Гумилёва, О.В. Межпредметные связи в формировании коммуникативных умений/О.В. Гумилёва // Иностранные языки в школе. - 1987. - № 6 - С. 77-79.

69. Гусарова, А.Н. Педагогические условия подготовки будущих специалистов для работы с воспитанниками спортивных школ олимпийского резерва/А.Н. Гусарова//Вестник Северо-Восточного федерального университета. -2014. -№2.- С. 111-118.

70. Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт

теоретического и экспериментального психологического исследования/ В.В. Давыдов. - М.: Педагогика, 1986. - 240с.

71. Деркач, А. Акмеология: учеб. пособие / А. Деркач, В. Зазыкин. - СПб: Питер, 2003. - 256 с.

72. Днепров, С.А. Педагогическое сознание: теории и технологии формирования у будущих учителей: монография /С.А. Днепров; Урал. гос. пед. ун-т; ТОО Науч.-пед. центр «Уникум». - Екатеринбург, 1998. - 298с.

73. Додонов, Б. И. О сущности интересов и подходе к их

изучению/Б.И. Додонов // Советская педагогика. -1971.- № 9.- С. 72-81.

74. Долженко, О.В. Современные методы и технологии обучения в техническом вузе/О.В. Долженко, В.Л. Шатуновский. -? М.: Высш. школа, 1990. - 191с.

75. Дорофеев, В.С. Оптимизация процесса профессиональной

подготовки будущих офицеров-кинологов в вузе МВД России: дисс...канд.

пед. наук: 13.00.08./В.С. Дорофеев.- СПб., 2013.- 200с.

76. Дубнякова, А.И. Мотивация как фактор профессионального

развития сотрудников ОВД: дисс.канд. психол. наук: 19.00.06./А. И. Дубнякова.- СПб.,2009.-190с.

77. Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности/О.П. Елисеев. - 3-е изд. перераб.- СПб.: Питер,2010.-512с.

78. Жарикова, Л.И. Становление профессионального интереса к

педагогической деятельности/Л.И. Жарикова//Совершенствование содержания педагогической практики в подготовке учителя-исследователя современной начальной школы: сб.ст. /Алтайская государственная

педагогическая академия ; [редкол.: Л. А. Никитина, Л. А. Каирова, Е. Н. Ставская]. — Барнаул, 2012. — С. 16-18.

79. Загвязинский, В.И. Методология и методика дидактического исследования / В.И. Загвязнинский. - М., 1982. - 160с.

80. Зеер, Э. Ф. Компетентностный подход в модернизации профессионального образования/Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк //Высшее образование в России.-2005.- № 4.-С. 23-30.

81. Зеер, Э.Ф Психология профессий: учеб. пособие/Э.Ф. Зеер . - 2-е изд., перераб., доп. - М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. - 336с.

82. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования: учеб.пособие/Э.Ф. Зер. - М.: Изд. МПСУ, 2003. -480с.

83. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования: учебник/ Э.Ф. Зеер. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академия, 2013. — 416с.

84. Зимняя, И.А. Педагогическая психология/И.А. Зимняя. - Ростов н/Д.: Феникс, 1997. - 480с.

85. Ибрагимов, Г.И. Компетентностный подход в профессиональном образовании/Г.И. Ибрагимов// Образовательные технологии и общество. - 2007.- № 3.Т. 10.-С. 361-365.

86. Иванов, Д.А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: учебно - метод. пособие / Д.А. Иванов, К.Г. Митрофанов, О.В. Соколова; под ред. Д.А. Иванова.- М.: АПКиППРО, 2005. -101с.

87. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы/Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2000. - 512а

88. Йоваша, Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников/Л.А. Йоваша.- М.: Педагогика, 1983.- 128 с.

89. Исследование познавательной деятельности учащихся вечерней

школы: самоорганизация познават. активности личности как основа

готовности к самообразованию: монография / Ю. Н. Кулюткин, Г. С. Сухобская. - М.: Педагогика, 1977. - 152с.

90. Кабачевская, Е. В. Формирование профессионального интереса юношей кадетского корпуса: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01/Е.В. Кабачевская.-Кемерово: Изд-во КемГУ,2003. -18с.

91. Каган, М.С.Человеческая деятельность (опыт системного анализа)/ М.С.Каган. - М., Политиздат, 1974.- 328с.

92. Казаков, В.Н. Профессиональные качества личности юриста в системе условий обеспечения права гражданина на оказание квалифицированной юридической помощи (проблемы теории и практики) [Электронный ресурс]: монография/В.Н. Казаков, Б.В. Шагиев.— М.: Российская Академия адвокатуры и нотариата, 2014.— 187c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26221.

93. Какунина, Т.Е. Мотивация познавательной деятельности: 33 способа мотивировать / Какунина Т. Е. // Методист. — 2014. — № 3. — С. 44­48.

94. Кан-Калик, В.А. Учителю о педагогическом общении/В.А. Кан- Калик. - М., 1987.- 190с.

95. Караваев, А.Ф. Профессиональное становление молодых сотрудников ОВД/А.Ф. Караваев,Е.А. Скиданов// Психопедагогика в правоохранительных органах .- 2009. -№ 4. -С.32-38.

96. Караваев, А.Ф. Психологическое обеспечение формирования и развития личности: учебно-метод.пособие /А.Ф. Караваев, В.Е. Петров. - М., 2006.- 144с.

97. Караваев, А.Ф. Условия профессионального становления сотрудников ОВД/А.Ф. Караваев, Г.И. Левин//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2012.- № 4 (51).- С. 44-49.

98. Кикоть, В.Я. Система научного обеспечения профессиональной подготовки слушателей вуза МВД России: автореф. дис... д-ра. пед. наук:

13.0. 01/ В.Я. Кикоть.-СПб., 1998.-21с.

99. Климов, Е. А. Как выбирать профессию/Е.А. Климов.- М.,1984. -

159с.

100. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения/ Е.А. Климов. - Ростов-н/Д.: Феникс, 1996.- 509с.

101. Ковалев, А.Г. Психологические особенности человека. Т. II.: Способности/А.Г.Ковалев, В.Н. Мясищев.- Л., 1960.- С. 72-77.

102. Коваленко, В.И. Ранняя профориентация как средство формирования нравственных основ личности сотрудника ОВД/В.И. Коваленко, А.Б. Гребенников, А.Ф. Караваев и др.// Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2010. - №2 (41). - С. 18-25.

103. Колокольцев, В.А. «Безусловный приоритет - обеспечение безопасности граждан, защита их прав и законных интересов:Из выступления министра внутренних дел РФ В.А. Колокольцева на расширенном заседании коллегии МВД России»/ В.А. Колокольцев //Профессионал.- 2014.- № 2. - С. 5-8.

104. Кон, И.С. Постоянство и изменчивость личности/И.С. Кон// Психологический журнал.- 1987.- № 4.- С. 126-136.

105. Кондратюков, С.В. Совершенствование системы профессиональной подготовки сотрудников вневедомственной охраны и частных охранных организаций/С.В. Кондратюков//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2011.- № 4(47).- С. 3-7.

106. Конопляникова, М.В. Формирование профессионального интереса у курсантов в ходе исследовательской деятельности в вузах МВД /

М.В. Конопляникова // Новое в психолого-педагогических исследованиях. — 2013. — № 2. — С. 122-128.

107. Коняхина, И.В. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании (теоретический аспект)/И.В. Коняхина// Вестник ТГПУ. -2012.- № 11 (126).- С.68-71.

108. Копытов, Д.А. Положительная мотивация как условие формирования профессионального интереса старшеклассников/Д.А. Копытов// Вестник ТГПУ. Сер. Педагогика.- 1999.-Вып. 5(14).- С. 63-66.

109. Корчемный, П. А. Методологические вопросы психологической работы с сотрудниками МВД России на современном этапе/П.А. Корчемный // Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2014. -№1 (56).- С.78-80.

110. Косарев, В.Н. К вопросу о личностно-ориентированном подходе в обучении и образовании/В.Н.Косарев, М.Ю. Рыков// Вестник Волгоградского государственного университета. Сер.6: Университетское образование .- 2007.- № 10.- С.89-94.

111. Краевский, В.В. Общие основы педагогики/В.В. Краевский.- М.: Академия, 2005. — 256с.

112. Крайг, Г. Психология развития/Г. Крайг.- СПб.: Питер, 2000.­992с.

113. Крайник, В.Л. Культурологические принципы

профессионального педагогического образования/В.Л. Крайник// Вестник Барнаульского государственного педагогического ун-та. Сер. Психолого­педагогические науки. Вып.3. - 2002. - №2. - С.60-70.

114. Кревневич, В.В. Формирование профессиональной направленности у учащихся старших классов: дисс. ... канд. пед. наук:

13.0. 08/В.В. Кревневич.- М., 1958. - 230с.

115. Кру, В.М. Совершенствование психологической работы с личным составом в системе морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности: актуальные вопросы и пути решения (обзор материалов научно-практической конференции)/В.М. Кру, А.Ф. Караваев//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2014. - № 1 (56).-С.74-78.

116. Крутецкий, В.А. Психология обучения и воспитания школьников/В.А. Крутецкий. - М.: Просвещение, 1976. - 302с.

117. Крягжде, С.П. Управление формированием профессиональных интересов/С.П. Крягжде//Вопросы психологии.-1985.- № 3. -С.23-30

118. Кубышко, В.Л. Основные направления кадровой работы в ОВД/В.Л. Кубышко//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2012.- № 1(48).- С. 2-6.

119. Кудрявцев, Т.В. Психология профессионального обучения и воспитания/Т.В. Кудрявцев.- М.: Изд-во МЭИ,1985.- 108с.

120. Кузнецова, Л.В. Моделирование управления педагогическим процессом в вузе МВД России: современный социокультурный контекст: дисс... д-ра пед. наук: 13.00.08.- Барнаул, 2006.-389с.

121. Кузнецова, Л.В. Образовательное пространство вуза как фактор формирования профессионально-важных качеств. Психолого-педагогические особенности формирования нравственности современной молодежи/Л.В. Кузнецова // Материалы международной научно-практической конференции (1 ноября 2013 года).- Барнаул; М., 2013.- С. 82-88.

122. Кузнецова, Л.В. Теоретические и практические предпосылки управления учебным процессом в вузах МВД России: монография/Л.В. Кузнецова.- Барнаул: БЮИ МВД России, 2001.- 150с.

123. Кузнецова, Л.В. Управление учебным процессом в вузах МВД России: состояние, структура, перспективы: монография/Л.В. Кузнецова. - Барнаул: БЮИ МВД России, 2002.-210с.

124. Кузьмин, Е.С. Основы социальной психологии/Е.С. Кузьмин. - Л., 1967.-171с.

125. Кузьмина, Н.В. Методы исследования педагогической деятельности/ Н.В.Кузьмина. - Л., ЛГУ,1970.-114с.

126. Куликов, Л.В. психологическое исследование: методологические рек. по проведению/Л.В. Куликов.- 2-е изд. - СПб., 1995. - 135с.

127. Кулюткин, Ю.Н. Исследование познавательной деятельности учащихся вечерней школы: самоорганизация познавательной активности личности как основа готовности к самообразованию/Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. - М.: Педагогика, 1977. - 152с.

128. Лапина, И.Ю. Компетентностный подход в образовании: кризис или модернизация/И. Ю. Лапина, С. Ю. Каргапольцев // Клио. — 2013. — № 2. — С. 143-144.

129. Леонтьев, А.А. Педагогическое общение/А.А. Леонтьев; под ред. М.К. Кабардова.- 2-е изд-е, перераб. и доп. - М.-Нальчик, 1996.-96с.

130. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность/ А.Н.Леонтьев. - М.: Политиздат, 1975.- 304с.

131. Лернер, И.Я. Процесс обучения и его закономерности/И.Я. Лернер. - М., 1980. - 96с.

132. Лесохина, Л.Н. К обществу образованных людей...: Теория и практика образования взрослых/Л.Н. Лесохина. - СПб.: Тускарора, 1998. - 273с.

133. Лихачев, Б.Т. Педагогика: курс лекций/Б.Т. Лихачев. - 4-е изд., перераб. и доп. - М., 2001. - 607с.

134. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии/Б.Ф. Ломов. - М., 1984.- 444с.

135. Лукашевич, В.К. Модели и метод моделирования в человеческой деятельности/ В.К. Лукашевич - Мн.: Наука и техника, 1983.- 120с.

136. Лымарев, В.Н. Система формирования мотива военно­

профессиональной деятельности у курсантов военных вузов/В.Н. Лымарев // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 3.-

URL: www.science-education.ru/123-18402 (дата обращения: 17.08.2015).

137. Мазур М.А. Педагогические условия системы формирования

патриотической культуры сотрудников органов внутренних дел // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - №

5; URL: www.science-education.ru/111-10021 (дата обращения: 11.09.2014).

138. Маклаков, А.Г. Общая психология/А.Г. Маклаков. — СПб.: Питер, 2001. - 592с.

139. Максимов, В.Г. Технология формирования профессионально­творческой личности учителя /В.Г. Максимов. -Чебоксары, 1996.-227с.

140. Максимова, Е.В. Педагогическое сопровождение формирования жизненных планов будущих сотрудников правоохранительных органов/Е.В. Максимова//Вестник Северо-Восточного федерального университета.Т.9.- 2012.- № 1.- С. 123-127.

141. Малкова, Т.Н. Роль эмоций в мотивации труда и профессиональном самоопределении будущих сотрудников ОВД/ Т.Н. Малкова// Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2014.- №1 (56).- С. 14-20.

142. Мальцева, О. А. Педагогические условия профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел в Учебных центрах МВД России дисс... канд. пед. наук: 13.00.08/ О.А. Мальцева, - 2008 г. - 214 с.

143. Мальцева, Т.В. Профессиональное психологическое консультирование [Электронный ресурс]: учебное пособие/Т.В. Мальцева, И. Е. Реуцкая.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 143c.— Режим доступа: http: //www.iprbookshop .ru/16285.

144. Маркова, А.К. Психология профессионализма/А.К. Маркова.- М.: Знание,1999.- 184с.

145. Маркова, А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте/А.К. Маркова. -М.: Просвещение, 1983. - 96 с.

146. Маркова, А.К. Формирование мотивации учения: книга для учителя/А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов. - М.: Просвещение, 1990. - 192 с.

147. Мартусенко С. Н. Формирование профессиональной культуры сотрудника органов внутренних дел в условиях первоначальной профессиональной подготовки/С.Н. Мартусенко // Мир науки, культуры, образования. - 2013. - №4 (41). - С.94-96.

148. Матюхина, М.В. Мотивация учения младших школьников/М.В. Матюхина. - М.: Педагогика, 1984. - 144с.

149. Медведев, Г.П. Адаптация - важная проблема педагогики высшей школы/Г.П. Медведев, Б.Г. Рубин, Ю.С. Колесников//Советская. педагогика. - 1969. - № 3. - С. 64-71

150. Методика организации профессионального психологического отбора кандидатов на службу в органы внутренних дел Российской Федерации и учебу в образовательные учреждения МВД России, а так же сотрудников органов, подразделений, учреждений системы МВД России при перемещении по службе: метод. рек. от 30 декабря 2009 г. № 22/29/ЦПД - 5975.

151. Методические рекомендации по психологическому сопровождению подразделений вневедомственной охраны. МВД России. - М.: НИЦПМОД997. - 74с.

152. Методы системного педагогического исследования /Под ред. Н.В. Кузьминой. - Л., -1980.-170м.

153. Мещерякова, Е.И. Управление практико-ориентированным

обучением курсантов как условие повышения эффективности

профессионально-личностного становления/Е.И. Мещерякова, И.С.

Панферкина//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2013.- № 2 (53).- С. 21-24.

154. Мещерякова, Л.В. Инновационность в обучении (теория и опыт) /Л.В. Мещерякова, В.Г. Рындак//Материалы научно-практической конференции Оренбургского индустриально-педагогического техникума. - М.: Педагогический вестник, 1997. - 108 с.

155. Митина, Л.М. Психология профессионального развития учителя/Л.М. Митина. - М.: Флинта; Московский психолого-социальный институт, 1998. - 200с.

156. Митюрина, Н.Ю. Психология в профессиональном становлении сотрудников ОВД/Н.Ю. Митюрина//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2008.- № 3.- С.27-29.

157. Михайлов, А.В. Формирование профессионального призвания будущего переводчика:Автореф. дисс...канд. пед. наук:13.00.08/А.В. Михайлов. - Калининград,2010 - 24с.

158. Мордовская, А.В. Формирование профессиональных интересов школьников в процессе факультативных занятий: дисс. . канд. пед. наук:

13.0. 08 /А.В. Мордовская. - М., 1990. - 187с.

159. Морозова, Н.Г. Учителю о познавательном интересе/Н.Г. Морозова. - М.: Знание, 1999. - 48с.

160. Мудрик, А.В. Социальная педагогика/А.В. Мудрик.- М.,1999.-

200 с.

161. Мухина, Т.Г. История и перспективы развития отечественной системы дополнительного профессионального образования в условиях высшей школы: монография/Т.Г. Мухина, Е.В. Копосов, В.В. Бородачев. - Н.Новгород: Изд-во ННГАСУ, 2013. - 289с.

162. Нелюбин, Н.И. Познавательная активность личности: проблемы и

перспективы изучения/Н.И. Нелюбин//Психопедагогика в

правоохранительных органах.- 2012.- № 1(48).- С. 31-35.

163. Немов, Р.С. Психология:словарь-справочник/Р.С. Немов. - М., 2003. - 352с.

164. Немов, Р.С. Психология. Т.1/Р.С. Немов.- М., 199.- 576с.

165. Николаев В. В. Интенсификация первоначальной профессиональной подготовки сотрудников ОВД в учебных центрах МВД

России-/: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 // В.В. Николаев. - СПб.- 2006.­160 с.

166. Новик, И.Б. Гносеологические аспекты моделирования / И.Б.Новик // Природа моделей и модели природы/ под ред. Д.М. Гвишиани и др. - М.: Мысль, 1986.- 270с

167. Нурлыбаева, Г.К. Обучение профессиональной этике в

полицейских вузах Европы [Электронный ресурс]: монография/Г.К.

Нурлыбаева.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 191c.— Режим доступа: http: //www.iprbookshop .ru/8802.

168. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу законодательных актов (отдельных положений законодательных актов) Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 2.02.2013 ФЗ №185. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс".-Электрон.дан.-[М.].- URL:http://www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. - Яз.рус. -(Дата обращения:20.02.2013).

169. О комплексном реформировании системы ОВД РФ: Приказ МВД

РФ № 120 от 01.02.2007. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс".-Электрон.дан. -[М.].-

URL:http://www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. - Яз.рус. - (Дата обращения:20.02.2009).

170. О морально-психологическом обеспечении оперативно­служебной деятельности ОВД РФ: Приказ МВД России № 80 от 11.02.2010.

171. О полиции: Федеральный закон от 07.02.2011 № 3 ФЗ. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс". -Электрон.дан. - [М.]. -URL: http: //www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. -Яз.рус. -(Дата обращения:20.02.2014).

172. О службе в органы внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации. Федеральный закон от 30.11.2011 N 342-ФЗ (ред. от 12.02.2015).

173. Об образовании в Российской Федерации. Федеральный закон от

29.12.2012 № 273 ФЗ. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс".-Электрон.дан.-[М.].-

URL:http://www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. - Яз.рус. -(Дата обращения:20.02.20013).

174. Об организации морально-психологической подготовки в органах

внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД России от 10 августа 2012 г. № 777. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс". -Электрон.дан. - [М.]. -

URL:http://www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. - Яз.рус. -(Дата обращения:20.02.2014).

175. Об утверждении Инструкции по организации деятельности подразделений вневедомственной охраны территориальных органов

Министерства внутренних дел Российской Федерации по обеспечению охраны объектов, квартир и мест хранения имущества граждан с помощью технических средств охраны: Приказ МВД России от 16 июля 2012 г. № 689. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс". -Электрон.дан. - [М.]. -URL: http://www. consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-загл. с экрана. -Яз.рус. - (Дата обращения:20.02.2015).

176. Об утверждении Положения об организации наставничества в органах внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД РФ от 24.12.2008 N 1139 (ред. от 06.07.2010).

177. Об утверждении Положения об основах организации психологической работы в органах внутренних дел Российской Федерации [Текст]: Приказ МВД РФ от 02.09.2013 № 660. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс".-Электрон.дан.-[М.].- URL:http://www.consultantm/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. - Яз.рус. -(Дата обращения:20.02.2014).

178. Об утверждении положения об основах организации психологического обеспечения работы с личным составом органов внутренних дел: Приказ МВД России № 770 от 26 сентября 2006 года. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс". -Электрон.дан. - [М.]. -URL: http: //www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. -Яз.рус. -(Дата обращения:20.02.2009).

179. Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для

замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации. Приказ МВД России от 31 марта 2015 года № 385. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс".-Электрон.дан.- [М.]. -URL: http: //www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный. -Загл. с

экрана. -Яз.рус. -(Дата обращения:20.04.2015).

180. Образцов, П.И. Формирование компетентности у военных специалистов в вузе средствами профессионально-ориентированной технологии обучения/П.И. Образцов, А.И. Козачок. - Орел: Академия ФСО России, 2005. - 164с.

181. Ожегов, С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений/С.И. Ожегов, Н.Ю.Шведова; РАН.Институт родного языка.- 4-е изд., доп. - М.,1999. - 944с.

182. Онушкин, В.Г. Образование взрослых: междисциплинарный словарь терминологии/В.Г. Онушкин, Е.И. Огарев. - СПб.- Воронеж, 1995. - 232с.

183. Организация профессионально-психологической подготовки сотрудников ОВД: метод пособие/ под ред. М.И. Марьина, В.Ю. Рыбникова, Е.Б. Пашечко. - М.: ГУК МВД России,2003. - 12с.

184. Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности/Ю.М. Орлов. — М., 1991.- 287с.

185. Основы педагогики и психологии высшей школы/под. ред. А.В. Петровского.- М., 1986. - 302с.

186. Парыгин, Б.Д. Основы социально-психологической теории/Б.Д. Парыгин. — М.: Мысль, 1971. - 352с.

187. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие/ Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др.; под ред. В.А. Сластенина. - М.: Академия,2004.- 368с.

188. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии:

учебник/С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шианов и др.- 3-е изд., испр. доп. - М.: Академия, 1999.- 519с.

189. Петрова, А.С. Шелепова М.А. Профессиональная адаптация молодых специалистов ОВД: понятие и пути совершенствования/А.С. Петрова, М.А. Шелепова//Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2011.- № 3 (46).- С. 29-33.

190. Петухова, М.И. Формирование готовности будущего учителя музыки к проведению внеклассной работы по эстетическому воспитанию школьников: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08/М.И. Петухова. - Калуга,

2009. - 169с.

191. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды. Психология интеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология/Ж. Пиаже. - М., Просвещение,1969.- 659с.

192. Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся (Дидактический анализ процесса и структуры воспроизведения и творчества). / П.И. Пидкасистый.- М.: Педагогика.- 1972.- 184с

193. Пидкасистый, П.И. Самостоятельная познавательная

деятельность школьников в обучении: теоретико-экспериментальное

исследование/П.И. Пидкасистый. - М.: Педагогика, 1980. - 240с.

194. Платонов, К.К. Система психологии и теория отражения/К.К. Платонов.- М., 1982.- 304с.

195. Поваренков, Ю.П. Периодизация профессионального становления личности: анализ отечественных и зарубежных подходов/Ю.П. Поваренков//Ярославский педагогический вестник. Психолого­педагогические науки. T.II - 2014. - № 3. - С. 200-205

196. Поваренков, Ю.П. Психологическое содержание

профессиональной идентичности/Ю.П. Поваренков//Сибирский

психологический журнал.-2006.-№ 24.- С.53-58

197. Порошина, А.А. Психологическое сопровождение сотрудников ОВД/А.А. Порошина//Психопедагогика в правоохранительных органах. -

2010. -№ 2.- С.68-74

198. Практикум по психологии профессиональной школы/под общ. ред. Э.Ф. Зеера; Свердл. инж. - пед. ин-т. - Свердловск, 1990. - 117с.

199. Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе/под ред. А. Коссаковски и др.; пер. с нем. - М., 1981. - 224с. Психологический словарь/под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова.- М.: Педагогика-Пресс, 1997. - 440с.

200. Психология и педагогика в профессиональной подготовке сотрудников ОВД: в 5 ч. / под ред. А.С. Батышева. - М., 1993.- 25с.

201. Психолого-педагогическое обеспечение профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. Монография / Караваев А.Ф. - Омск: Изд-во Ом. акад. МВД России, 2005. - 284 с.

202. Путин, В.В. Время серьезного обновления ведомства: из

выступления президента Российской Федерации В.В. Путина на расширенном заседании коллегии МВД России/В.В. Путин //Профессионал. - 2014.- № 2. - С. 2-4.

203. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация/дж. Равен. - М.: Коги-то Центр, 2002.- 396с.

204. Реан, А.А. Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология/А.А. Реан,Я.Л. Коломинский. - СПб.: Питер, 2000. - 416с.

205. Решетников, О.В. Профессиональный интерес: процесс

первичного включения молодежи в трудовые отношения/О. Решетников// Школьный психолог - Первое сентября. — 2013. — № 9. — С. 30-35.

206. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека/К. Роджерс. - М.,1994. - 480с.

207. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии/С.Л. Рубинштейн. - СПб., 2009. - 713с.

208. Руднева, Е.Л. Социально-профессиональная адаптация старшеклассников в системе лицейского образования/Е.Л. Руднева; под ред. Н.Э. Касаткиной. - Кемерово, 2000. - 165с.

209. Рузавин, Г.И. Методология научного познания [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов и аспирантов вузов/Г.И. Рузавин. — М.: Юнити - Дана, 2012. - 288с.

210. Руссо, Жан-Жак. Педагогические сочинения: в 2-х т. Т.2 /Ж.-Ж. Руссо; под ред. Г.Н. Джибладзе. - М.: Педагогика, 1981. - 653с.

211. Сазонов, А.Д. Профессиональная ориентация учащихся/ А.Д. Сазонов, В.Д. Симоненко, В.С. Аванесов, Б.И. Бухалов. - М., 1988.- 224с.

212. Сахаров, В.Ф. О формировании интереса к педагогической деятельности/В.Ф. Сахаров // Советская педагогика. -1970. -№ 5. -С. 56-64.

213. Сергеев, И.С. Основы педагогической деятельности:учеб. пособие/И.С. Сергеев.- СПб.: Питер, 2004. - 316с.

214. Сериков, В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии: монография/В.В.Сериков; Волгоградский гос. пед. ун-т. — Волгоград: Перемена, 1994. — 150с.

215. Сибирко, М.А. Формирование морально-психологической устойчивости курсантов образовательных учреждений МВД России в экстремальных ситуациях: автореф. дисс...канд. пед. наук:13.00.08/М.А. Сибирко.- Елец, 2012. -24с.

216. Сластенин В.А. Педагогика/ В.А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - М.,2007.- 576с.

217. Сластенин, В.А. Педагогика: учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений/В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. -DM.: Академия, 2002.- 300с.

218. Словарь иностранных слов. - М.: Русский язык, 1990.- С. 268 Словарь-справочник современного российского профессионального образования/авт.-сост.: В.И. Блинов, И.А. Волошина, Е.Ю. Есенина и др. - Выпуск 1. - М.: ФИРО, 2010. - 19с.

219. Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии [Текст] / Ред.М.В. Гамезо. - М., : Педагогическое Общество России, 2001. - 128 с.

220. Соколков, Е.А. Профессиональное становление личности специалиста-гуманитария [Электронный ресурс]:монография/Е.А. Соколков.— М.: Университетская книга, 2009.— 480c.— Режим доступа: http: //www.iprbookshop .ru/9125.

221. Столяренко, A.M. Преподаватель учебного заведения МВД и его педагогическая культура/A.M. Столяренко.- М.,1997. - 211с.

222. Столяренко, A.M. Юридическая педагогика: курс лекций/A.M. Столяренко.- М.,2000. - 496с.

223. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика: учебник/Л.Д.

Столяренко, С.И. Самыгин, В.Е. Столяренко. -2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Дону: Феникс, 2010. - 272с.

224. Стратегия модернизации содержания общего образования: материалы для разработки документов по обновлению образования/под ред. А.А. Пинского. - М., 2001. - 95с.

225. Талызина, Н.Ф. Пути разработки профиля специалиста. (Ред. и соавт.). Саратов, 1987. - 173с.

226. Тарасова, С.М. Личностные особенности студентов как фактор успешной социальной адаптации к будущей профессиональной деятельности /С. М. Тарасова//Психология обучения. - 2012. - № 6. - С. 114-121.

227. Текст / Л.И. Анцыферова / Психология формирования и развития личности. - М.: Наука, 1981. - 365 с.?

228. Текст /В.Г. Онушкин, Е.И. Огарев. - Санкт-Петербург - Воронеж, 1995. - 232с.

229. Теория и практика формирования профессионального самоопределения молодежи в условиях непрерывного образования /Ю.А. Захаров, Н.Э. Касаткина, Б.П. Невзоров и др.; отв. ред. Н.Э. Касаткина. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 1996. - 160с.

230. Тесля, Е.Б. Профессиональный интерес как социокультурный феномен/Е.Б. Тесля// Alma Mater. - 2006. - № 1. - С. 58-60.

231. Трудовое право России: учебник/под ред. С.Ю. Головиной, М.В. Молодцова.- М.: Норма, 2008.- 704с.

232. Трусов, В.П. Психология межличностного влияния и оценивания/В.П. Трусов. - Л.,1984. -44с.

233. Туляганов, Э.Ж. Формирование профессиональных интересов школьников: дис... канд. пед. наук: 13.00.08/Э.Ж. Туляганов.- М., 1992.- 18с.

234. Узнадзе, Д.Н. Психология установки/Д.Н. Узнадзе. - СПб., 2001.­414с.

235. Федотов А.Ю. Современные подходы к профессиональной и психологической подготовке сотрудников ОВД к действиям в особых условиях. // Психопедагогика в правоохранительных органах . 2014. -№1 (56). - С.107-113.

236. Федулов, Б.А. Личностно - профессиональное развитие курсантов высших военных учебных заведений (аксиологический подход): дисс... д-ра пед. наук:13.00.08/Б.А. Федулов. - Барнаул: БГПУ, 2000. - 385с.

237. Философский энциклопедический словарь/сост. Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко. - М.: Инфра, 2001. - 576с.- С. 294

238. Формирование интереса к учению у школьников/под ред. А.К. Марковой. - М.: Педагогика, 1996. - 192с.

239. Формирование у учащихся ПТУ устойчивого интереса к избранной профессии/А.А. Вайсбург, А.А. Газеев, И.Д. Жданов и др; под ред. А.А. Вайсбурга. - М.,1989. -207с.

240. Фролов, А.А. Модель формирования научно-познавательной компетентности обучающихся/А.А. Фролов, Ю.Н. Фролова//Сибирский педагогический журнал. — 2011. — N 9. — С. 51-64.

241. Харламов, И.Ф. Педагогика/И.Ф. Харламов.- М.,1999. - 520с.

242. Хащенко, Т.Г., Шпак М.М.Правомерная направленность в структуре личностной готовности к профессиональной деятельности/Т.Г. Хащенко, М.М. Шпак//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2012.- № 3 (50).- С. 18-21.

243. Худайберганов, А.П. Управление деятельностью педагогических коллективов профтехучилищ по формированию у учащихся познавательно­профессиональных интересов: метод. рек./ А.П. Худайберганов, В.И. Громыхалин. - Л.: НИИ профтехобразования,1991 . - 33.с

244. Цветков, В.Л. Старостин С.Н. Профессиональная идентичность

сотрудников ОВД и её влияние на выбор стратегий поведения в служебных конфликтах/В.Л. Цветков, С.Н. Старостин//Психопедагогика в

правоохранительных органах.- 2011.- № 1(44).- С. 3-14

245. Черникова, О.В. Формирование профессионального интереса к педагогической деятельности у студентов вуза: автореф.дисс.канд. пед. наук: 13.00.08/О.В. Черникова.- В. Новгород. - 2006. -26с.

246. Шадриков, В.Д. Психология деятельности и способности человека/В.Д. Шадриков. -М.: Логос, 1996. -320с.

247. Шаршов, И.А. Педагогические условия профессионального саморазвития личности: дисс. канд. пед. наук: 13.00.08/И.А. Шаршов.- Белгород, 2000, -212с.

248. Шевандрин, Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности/Н.И. Шевандрин. - М.: ВЛАДОС. -1999. - 512с.

249. Шеховцова, Е.В. Формирование профессиональных установок будущих правоохранителей/Е.В. Шеховцова //Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2014.- № 2 (57). - С. 8-11.

250. Шиликов, С.И. Формирование профессионального интереса у студентов кооперативного института в процессе производственной практики: дисс.... канд. пед. наук: 13.00.08/С.И. Шиликов. - Чебоксары, 2000. - 158с.

251. Щукина, Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе/Г.И. Щукина. - М.: Просвещение, 1989. - 160с.

252. Щукина, Г.И. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении/Г.И. Щукина. - М., -1994. - 192с.

253. Щукина, Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся/Г.И. Щукина. - М.: Педагогика, 1998. - 208с.

254. Щукина, Г.И. Проблема познавательного интереса в

педагогике/Г.И. Щукина. - М.: Педагогика. -1971.- 352с.

255. Эбзеев, М.М. Профессиональный интерес как комплексный показатель отношения студентов к осваиваемой профессии/М.М. Эбзеев// Ученые записки университета Лесгафта.- 2013.- № 9 (103).- С.195-200.

256. Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности/В.А. Ядов. - М, - Добросвет, 2003. - 596с.

257. Якиманская, И.С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе/И.С. Якиманская. -М.: Сентябрь, 2000 -176с.

258. Якунин, В.А. Психология учебной деятельности студентов/В.А. Якунин. - М.: Приор, 1994. - 624с.

259. Ялалов, Ф.Г. Деятельностно-компетентностный подход к

практико-ориентированному образованию/Ф.Г.Ялалов // Интернет-журнал «Эйдос». - 2007. - 15 января. - режим доступа:

http: //www.eidos.ru/joumal/2007/0115-2. htm.

260. Ярушева, С.А. Педагогические условия развития

профессионального интереса у студентов вуза в процессе изучения общепрофессиональных дисциплин: На примере специальности 061400 «Коммерция»: дисс...канд. пед. наук : 13.00.01/С.А. Ярушева.-Челябинск. - 2002 .- 183с.

261. Super, D.E The psychology of career/D.E. Super.- N.Y.: Harper&Brothers, 1957.- 400р.

262. Vuono, C.E. Professionalism and the Army of the 1990-s./C.E. Vuono// Military Review. - 1990.-№ 4.- 297 p.

263. Roe, A., Siegelman, M. The origin of interests. Text. / Anne Roe. - Washington: APGA, 1969. 98 p.

264. Early differentiation of interests Text. /(Ed.) Taylor C.W. // The Second Research Conference on the Identifying of Creative Scientific Talent. Salt Lake City, 1958.- 252 р.