<<
>>

«...УЧИТЕЛЬ - ПРОФЕССИЯ ДАЛЬНЕГО ДЕЙСТВИЯ, ГЛАВНАЯ НА ЗЕМЛЕ!» Ван Чжо, Ван Янь, КНР, студенты, ФГБОУ ВПО «МГЛУ ЕАЛИ», г. Иркутск

«Государственная должность..., состоящая во всевозможном попечении о воспитании мальчиков и девочек..., эта должность гораздо значительнее

самых высоких должностей в государстве».

Платон

С древних времен учитель признавался обществом как самая почтенная и важная профессия: «все профессии - от людей, только три - учить, лечить и судить - от Бо­га...». Учитель - это одна из немногих профессий, без которых вообще невозможно представить наше современное общество в поликультурном мире. Будущее цивилиза­ции зависит от того, насколько успешной является совокупная деятельность всех учите­лей. Если процесс обучения остановить в масштабе планеты, рано или поздно случится глобальный мировой кризис: новые поколения не смогут продолжать экономический, со­циальный и культурный прогресс из-за элементарного отсутствия знаний.

Профессия учителя или преподавателя считается одной из самых сложных, и связано это, в первую очередь, с тем, что она требует двойной подготовки, подразуме­вающей наличие специализированных знаний и умение взаимодействовать с другими людьми, управлять ими, направлять их мысли и деятельность в правильное русло. При этом следует понимать, что учитель - это не просто человек, который учит чему-либо. Его деятельность предполагает постоянное вторжение в такой противоречивый и из­менчивый внутренний мир растущего человека.

Что должен уметь учитель? Современный учитель, прежде всего, любит и уважа­ет детей. Он должен искренне любить свою работу, посвященную воспитанию будущего поколения. Он должен осознавать всю ответственность, которая на нем лежит. К каждо­му ребенку он должен находить индивидуальный подход, потому что он должен пони­мать, что все люди разные и уникальные. Кроме того, он должен поощрять исследова­тельские интересы детей. Необходимо уметь выводить их на диалог, уметь принимать другую точку зрения, поощрять собственное мнение отдельного ученика.

Современный учитель должен не только идеально знать свой предмет, но и уметь учить. Порой бывает так, что у человека просто нет способности к преподаванию. Он может быть прекрасным ученым, но не учителем. Кроме того, учитель в школе или вос­питатель в детском саду должен быть образованным, начитанным и всесторонне разви­тым человеком. Это значит, что педагог должен постоянно совершенствоваться, зани­маться саморазвитием.

Учитель должен быть хорошим организатором: знать и уметь организовывать учебный процесс так, чтобы новая информация усваивалась учениками наиболее эф­фективно. Настоящий учитель не безразличен к интересам современных детей. Он много знает не только о школьной жизни ребенка, но и его увлечениях и интересах.

Достоинства профессии.

Творчество.

Работу учителя можно смело назвать творческой. Она предполагает постоянное развитие самого педагога. Успехи учеников повышают его авторитет и он радуется каж­дому их достижению, как своему собственному.

Умственная работа.

Учитель обязан перманентно совершенствоваться всегда и во всем: в сфере об­щения, в научных познаниях, в осваивании современных технологий. Каждый день педа­гог стремится узнавать что-нибудь новое. Он так же, как и ученик готовится к урокам, чтобы дать учащимся много полезных знаний. Только прогрессивные, развитые и про­фессионально компетентные педагоги смогут вырастить достойное поколение.

Стабильность.

Школа как государственная образовательная организация дает учителям ста­бильность и определенные гарантии. Любой педагог обеспечен материально в период его нетрудоспособности, оплачиваемым двухмесячным отпуском, который предостав­ляется зимой и летом, двумя выходными днями в неделю.

Общение с обучающимися.

Учителя окружают молодые люди, полные сил и энергии. Он заряжается от них позитивом и учится смотреть на мир глазами современной молодёжи. Постоянное об­щение с обучающимися помогает понять их внутренний мир, заставляет быть активным и современным.

Круг твоих знакомых растёт с каждым годом, а благодарные родители и бывшие ученики часто приходят на помощь там, где от тебя мало что зависит.

Трудности профессии.

Огромная ответственность.

Быть учителем - это значит обладать огромной властью над людьми. Властью, которой надлежит пользоваться мудро, ответственно и человечно.

Завтра, как и сегодня, учитель сохранит свою все возрастающую ответственность. И жизнь его останется такой же, как и сегодня, - трудной, тревожной, героической и воз­вышенной. Любая профессия подразумевает ответственность, а работа с детьми - осо­бенно. Нет ничего ценнее жизни ребенка, поэтому на учителях лежит забота о жизни и здоровье детей. В стенах школы и за ее пределами учителя контролируют времяпре­провождение своих учеников.

Социальная незащищенность.

К сожалению, на протяжении многих десятилетий тяжелый труд учителя практи­чески во всех странах мира не оценивается должным образом. На сегодняшний день только элитные платные школы могут похвастать достойной зарплатой своих педагоги­ческих работников.

Второй существенный минус - бумажная работа: проверка тетрадей, написание планов уроков, заполнение журналов, ведомостей и тому подобных нудных вещей не способствует повышению работоспособности, отнимает много времени и сил, которые могли бы быть потрачены на самосовершенствование, семью, домашние заботы.

187

Психологическое давление.

Еще одним недостатком можно назвать постоянную подверженность стрессам: дети - существа непредсказуемые и иногда могут «отчебучить» такое, что даже у быва­лых учителей волосы становятся дыбом. И здесь угроза нервного срыва присутствует практически постоянно.

Наша будущая профессия - учитель русского языка. Многие наши друзья и зна­комые не понимают нас. По их мнению, существуют гораздо более престижные профес­сии для нашего возраста и с более высоким уровнем материального поощрения. Но для нас очень важно находиться в атмосфере школьной жизни, там мы чувствуем себя ре­ально полезными.

По нашему мнению, школа - это живой организм. Многих этим и при­влекает профессия педагога, работа в условиях постоянного поиска, непрерывного творчества и созидания. Стать по-настоящему хорошим учителем совсем непросто, но мы психологически готовы «сеять разумное, доброе, вечное...», работать на благо де­тей и молодежи в китайской школе.

Считаем, что во все времена миссия Учителя - особая миссия: он должен научить маленького человека увидеть мир прекрасного, научить состраданию и милосердию, доброте и любви.

Литература:

1. Гребенкина, Л.К. Введение в педагогическую деятельность [Текст] :

учебное пособие / Л.К. Гребенкина, Н.А. Жокина, О.В. Еремкина. - 2-е изд. испр. и доп. - Рязань: Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина, 2009. - 156 с.

2. Лесун, И. Преподаватель - инженер душ человеческих [электронный ресурс] - Режим досту­па: http://www.garagebiz.ru/view/prepodavatelinzhener_dush_ Ью^есЬезк^/сагеег.

3. Профессия учителя: только для самых самоотверженных женщин

[электронный ресурсы] - Режим доступа: http://amazingwoman. ru/interesnoe/professiya-uchitelya- tolko-dlya-samyx-samootverzhennyx-zhenshhin/.

<< | >>
Источник: Коллектив авторов. Профессиональное развитие педагогов дошкольного образования в поликультурном пространстве: Материалы Всероссийской научно-практической кон­ференции с международным участием. 28 ноября 2014г. 2014

Еще по теме «...УЧИТЕЛЬ - ПРОФЕССИЯ ДАЛЬНЕГО ДЕЙСТВИЯ, ГЛАВНАЯ НА ЗЕМЛЕ!» Ван Чжо, Ван Янь, КНР, студенты, ФГБОУ ВПО «МГЛУ ЕАЛИ», г. Иркутск:

  1. «...УЧИТЕЛЬ - ПРОФЕССИЯ ДАЛЬНЕГО ДЕЙСТВИЯ, ГЛАВНАЯ НА ЗЕМЛЕ!» Ван Чжо, Ван Янь, КНР, студенты, ФГБОУ ВПО «МГЛУ ЕАЛИ», г. Иркутск