Концепция музыкального образования в условиях культуротворческой гимназии

руководитель музыкально-хорового творческого направления -Q-

-Q-

Исходя из специфики нашего образовательного учреждения - гимназии культуротворческой направленности - в ней созданы и успешно работают в течение многих лет различные творческие объединения дополнительного образования.

Развивая концептуальные положения программы Д.Б. Кабалевского, который писал о хоровом пении как обязательном для всех школьников - важной части классных занятий музыкой, мы создали и реализуем новую программу деятельности музыкально - хорового направления. Данная программа предусматривает дифференцированное обучение в хоровых классах мальчиков и девочек с охватом всех учащихся с 1 по 7 классы и структурную организацию "Каждый класс - хор!" (Д.Б. Кабалевский).

Сложилась целостная система музыкального образования учащихся гимназии, предполагающая взаимосвязь общего, дополнительного образования и внеклассной деятельности, что создает условия для постепенного перехода учащихся от пассивного восприятия музыки к активному участию в творчестве. Данная система осуществляет интеграцию и межпредметные связи музыкальных занятий с учебными предметами - МХК, литературой, этнографией, дизайном; с другими творческими направлениями - хореографией, театром, художественным словом (театральная педагогика); с музеем - дягилевское направление (музейная педагогика).

Ее составляющие:

- урок музыки - подготовка к восприятию музыки, развитие слуха, развитие музыкальной грамотности; - занятия в творческих коллективах дополнительного образования (хоры, ансамбли) - музицирование, личное участие в воспроизведении музыки; -

внеурочная творческая деятельность - выступления, концерты, конкурсы, воплощение музыкального произведения; -

социокультурный проект "Дягилевские четверги" - музыкально- образовательные часы (лекции, концерты) - познавательная деятельность, направленная на развитие кругозора гимназистов и воспитание музыкально грамотного слушателя.

В музыкально-хоровых коллективах гимназии заняты более 70% учащихся.

хоровые классы по параллелям; -

динамические группы: хор девочек 5-7 классов, мальчиков 5-7 классов, хор девочек 2-3 классов, мальчиков 2-3 классов; -

активные творческие образования: сводный концертный хор девочек и мальчиков 5-7 классов, сводный хор девочек и мальчиков 2-3 классов; -

вокальные ансамбли девочек 2-3 классов, девочек 6-8 классов, мальчиков 6 классов; -

новые коллективы старшеклассников (созданы в прошлом учебном году): вокальный ансамбль девушек 9-11 классов, юношей 9-10 классов.

Разнообразна творческая деятельность музыкальных коллективов, ^ созданы условия для самореализации личности учащегося: традиционные ^

vjy гимназические концерты - День лицея, Гимназическая весна, день учителя; чу

театрализованные праздники - день знаний, Новогодний карнавал; концерты-отчеты творческих коллективов на родительских конференциях. В процессе подготовки творческих проектов реализуются методические основы театральной и музейной педагогики: -

исполнение оперных сцен с театрализацией действия (сцена Лизы и Полины с девушками из оперы "Пиковая дама", сцена Антониды с хором из оперы "Иван Сусанин"); -

исполнение оперных сцен совместно с хореографической студией ("Половецкие пляски" с хором из оперы "Князь Игорь", хор "Ложится в поле мрак ночной" из оперы "Руслан и Людмила"); -

участие хоровой группы в театральной постановке "Евгений Онегин"; -

участие хора в литературно-музыкальных композициях, посвященных знаменательным датам (850-летие Москвы, 200-летие со дня рождения А.С. Пушкина, торжественный вечер, посвященный 130-летию со дня рождения С.П. Дягилева, День Победы) и фольклорно-театрализованных праздниках (Рождественские святки, Масленица).

Школой мастерства стали ежегодные концерты - отчеты "Пусть всегда будет солнце" (праздник начальной школы), концерт - приношение С.П. Дягилеву "Ученик и мастер" с участием творческих коллективов гимназии и мастеров искусств г. Перми. В концертах "Ученик и мастер", проводимых совместно с музеем и посвященных "Пермским Афинам",

"Русским сезонам" и "Русскому балету", музыкальными коллективами были исполнены театрализованные и костюмированные фрагменты из опер: -

сцена Лизы и Полины из оперы "Пиковая дама" с лауреатом Международного конкурса Е.

сцена мальчишек с Юродивым из оперы "Борис Годунов" с солистом "Хорус-квартета" А. Рогожкиным; -

сцена Хованского с девушками из оперы "Хованщина" с солистом Пермского театра оперы и балета А.Копыловым; -

а также дуэты, романсы, арии из опер, исполняемые в былые времена членами семьи Дягилевых в домашних концертах.

К 130-летию со дня рождения С.П. Дягилева в концерте "Ученик и мастер", на торжественном вечере, посвященном юбилею, в исполнении хора и вокалистов гимназии впервые прозвучал романс "Ты помнишь ли, Мария?". Это единственное сохранившееся музыкальное сочинение Сергея Дягилева - раритет нашего музея.

-Q-

-Q- Музыкальные коллективы гимназии успешно выступают на смотрах, конкурсах, фестивалях. Так, в последнем, VIII областном фестивале искусств детей и юношества приняли участие: -

сводный хор 5-7 классов (девочки и мальчики) - I тур - диплом I степени, II тур - диплом III степени; -

хор девочек 5-7 классов - I тур (грамота); -

хор мальчиков 5-7 классов - I тур - диплом I степени, II тур - диплом III степени; -

сводный хор 2-3 классов (девочки, мальчики) - I тур (грамота); -

ансамбль девочек 6-7 классов - I тур (грамота); -

солисты: В. Копылова - I, II тур - диплом I степени, III тур - диплом Лауреата II степени; Э. Султанова - I, II тур - диплом I степени, III тур - диплом лауреата III степени; Л. Верхоланцева, Е. Кобелева, Л. Султанова - I тур (грамота). Ученица гимназии В. Копылова является лауреатом городского конкурса юных вокалистов, участница Международного конкурса (г. Екатеринбург) - I, II тур (грамота).

Формирование музыкальных культурно-ценностных ориентаций гимназистов происходит через возрождение культурных и музыкальных традиций прошлого Перми и семьи Дягилевых. Дом Дягилевых был известен своими четвергами - концертами с участием интеллигенции Перми, артистов театра, симфонического оркестра Пермского музыкального кружка. В настоящее время разработана и воплощается концертно-выставочная программа в рамках проекта "Единый мир через культуру" - проведение "Дягилевских четвергов", "Музыкальных вечеров в Доме Дягилева", концертов "Дому Дягилева быть" - с выступлениями лучших оркестров города (симфонический, духовой и народных инструментов музыкального училища), лучших хоровых коллективов (музыкального училища, ПГИИК, хоровой капеллы и ДМШ), мастеров искусств города (Уральский камерный хор, "Кантус-квартет", солисты ПТОБ и филармонии).

Педагогами музыкально-хорового направления ведется исследовательская работа по изучению культурных традиций Дома Дягилевых, пермского музыкального кружка.

"Русских сезонов" С. Дягилева", "Первые "Русские сезоны" - интегрированный урок музыки и мировой художественной культуры.