Трудовые ценности молодежи России, стран Европы и Азии: анализ результатов социологических исследований

Исследуя трудовые ценности молодежи необходимо рассмотреть подходы к изучению понятия «ценность». Данный параграф посвящен раскрытию сущности категории «ценность» в социологической науке и ее значимости в структуре личности, а также описанию результатов социологических исследований посвященных изучению трудовых ценностей молодежи.

Ценности как объект понятийного анализа. Основными составляющими внутренней структуры личности являются ценности, на базе которых происходит построение и формирование норм и правил поведения, профессионально-трудовых и жизненных стратегий, моделей адаптации и социализации в окружающей среде. В свою очередь ценности формируются на базе потребностей индивида, являющихся силой, которая побуждает индивида к активности. Понятие «ценность» было введено учеными в научный оборот в середине XIX столетия немецким философом Р. Лотце. По мнению ученого, ценность может существовать, только если она представляет некую значимости

~ 93

для индивида и является для него желанной.

Фундаментальная иерархия потребностей человека предложена А. Маслоу. Американский ученый разработал иерархию потребностей, известную как «Пирамида потребностей». Социолог выделил в ее структуре пять уровней. Согласно концепции, активизация потребностей каждого из более высоких уровней происходит лишь после удовлетворения потребностей, находящихся на нижестоящих уровнях.^{[92] [93]} По мнению автора, данное положение является логичным и не теряет своей актуальности по настоящее время. Концепция последовательного удовлетворения потребностей имеет значительную содержательную нагрузку, создавая условия для полноценного понимания

системы ценностей.

Теория ожиданий В. Врума так же оказала значимое влияние на развитие социологической науки. Ученый отмечает, что существенную роль в производительности и качестве труда определяет степень уверенности индивида в том, что его старания будут отмечены и вознаграждены руководителем, способом, удовлетворяющим потребность индивида.

Крупный вклад в анализ социологической категории «потребность» внес А.Г. Здравомыслов. В своем труде «Потребности. Интересы. Ценности»^[95] отечественный социолог исследовал механизм перехода индивида от потребности к действию, уделяя в существенное внимание процессу социализации потребностей. Разработанный А.Г. Здравомысловым механизм можно схематически изобразить в виде цепочки последовательно взаимосвязанных понятий: «потребность» - «интерес» - «мотив» - «действие». По его мнению, ценность - это результат развития и изменения индивидуальных потребностей личности.^[96] Е.И. Головаха поддерживая А.Г. Здравомыслова, подчеркивает, что «предметы потребностей, будучи осознанными личностью, становятся ее ведущими жизненными ценностями».^[97] Автор разделяет данную позицию, считая, что именно потребности являются базовым элементом, на основании которого формируются ценности личности.

Исследованию категории ценность посвящено значительное число трудов как отечественных, так и зарубежных ученых. В рамках структурного функционализма, ценностям отведена важнейшая роль в процессе интеграции личности в социальную среду, и обеспечения существования и полноценного функционирования общества. Т. Парсонс отмечал, что социальный порядок возможен только при существовании общих для всего социума ценностей.^[98] В теории социального действия американский социолог-теоретик оперирует понятием «социальная система», которая включает в себя потребности личности и ценности среды.^[99] Социолог уделяет существенное внимание формированию у субъектов социума актуальных для общества ценностей.

В целом в западной социологии существует два подхода к изучению категории ценность. Сторонники первого подхода придерживаются мнения, что ценности субъекта трудовых отношений могут быть изменены только при непосредственном изменении его мировоззрения и жизненных целей. К представителям данного подхода относятся такие социологи как Б. Малиновский, Т. Парсонс, Г. Салливен, Э. Фромм, К. Хорни, Ф. Адлер.^[102] Сторонники второго подхода утверждают, что ценности обладают собственной значимостью, позиционируя их выше личных. Зарубежные социологи В. Виндельбандт, Э. Гуссерль, Г. Риккерт, Й. Хейзинга являются разработчиками данного подхода. По их мнению ценности социума являются более значимыми, чем ценности личности.

М. Вебер, анализируя категорию «ценность», подчеркивает ее двойственность, которая заключается в ценностях личности и общества. По мнению М. Вебера, данная социальная категория обеспечивает эффективное функционирование общества в целом, и в частности индивида в нем. Ученый характеризует категорию ценность как совокупность установок конкретной исторической эпохи.^[103] М. Вебер доказал, что изменения в обществе, приведшие к возникновению капитализма в Европе были бы невозможны без формирования «новой трудовой этики, без изменения отношения к труду как к ценности».^[104] Позицию М.

социально одобряемый выбор своего поведения в жизненно значимых

108

ситуациях».

В советской социологической литературе проблемы ценностей стали анализироваться с начала 60-х годов XX века. Первой книгой, посвященной этому вопросу, была работа В.П. Тугаринова «О ценностях жизни и культуры». Отечественный социолог дает следующее определение категории ценность: «Ценности - это то, что нужно людям для удовлетворения потребностей и интересов, а также идеи и их побуждения в качестве нормы, цели и идеала».^[108] В начале 1970-х годов под руководством В.А. Ядова было проведено одно из крупнейших исследований ценностей молодых рабочих.^[109] По мнению социолога, именно ценности личности являются основанием для формирования профессионально-трудовых и жизненных стратегий.^[110]

Е.И. Головаха предлагает классификацию ценностей, в основу которой положен критерий отношения ценности к сфере профессиональной деятельности. Социолог выделяет три типа ценностных ориентаций: непротиворечивый

профессиональный, противоречивый, противоречивый внепрофессиональный. Каждый из этих типов базируется на сформированной у субъектов рынка труда системе ценностей, которая определяет тип трудового поведения личности.

профессионально-трудовых результатов.

В целом, обобщив подходы к изучению понятия «ценность» можно утверждать, что данная социальная категория является своего рода движущим элементом, который способствует развитию и функционированию общества, давая стимул к активности субъектов общественной системы. На настоящий момент изучение ценностных приоритетов находится в центре внимания отечественных и западных социологов. Как отмечает В.А. Макаров, ценности личности являются разделяемыми личностью социальными ценностями. При этом

они являются продуктом социализации индивидов.^[112] Автор разделяет мнение

В.А. Макарова и других социологов, отводящих важную роль ценностям в жизненном самоопределении субъектов трудовых отношений и

функционирования социума в целом.

В данной работе под ценностями мы будем понимать как

материализированные, так и нематериализированные объекты, представляющие некоторую значимость для субъекта общества, к которым он стремится. При этом ценностные ориентации - это некая направленность личности на цели, которые она считает правильными, высоко значимыми для себя, в соответствии с которыми строятся индивидуальные профессионально-трудовые и жизненные стратегии. Понятие ценность может рассматриваться как комплексная категория, включающая в себя индивидуальные ценности личности и ценности, актуальные для социума. Так индивид имеет собственную иерархию ценностей, испытывает на себе влияние ценностей актуальных для среды, в результате чего действует на основании комбинированной системы ценностей.

Молодежь, включаясь в трудовые отношения, подвергается изменениям, как в ценностном, так и в мировоззренческом плане. Молодой человек получает новый для себя статус, начиная процесс профессионально-трудовой социализации личности, формирование трудовых ценностей. При этом сформированные ценности вне трудового процесса могут, как остаться на прежней позиции в структуре ценности личности, так и изменить свое положение под воздействием трудовых факторов.

Особое внимание следует уделять факту трудоустройства молодых людей на работу, которая не требует квалификационных и профессиональных навыков и не способствует или препятствует их приобретению. Популярность такого типа трудовой занятости в России получила широкое распространение в результате изменения экономики страны, развития сферы услуг. Это вызвало необходимость появления новых профессий, таких как торговые представители, мерчандайзеры, промоутеры и другие. Как правило, при приеме на работу на такие должности работодатели отдают предпочтение молодым людям. При этом молодежь также отдает предпочтение профессиям такого типа, так как, как правило, данные должности предполагают гибкий график работы, что, безусловно, важно в силу того, что ее значительная доля является представителями учащихся и студентов. Оставаясь долгий период времени занятыми работой такого типа, молодые люди входят в группу риска относительно эффективности собственного профессионального становления. Это связано с тем, что, включаясь в определенную социальную среду, индивид принимает на себя характерные для нее роли, статусы, модели поведения и ценности, которые в другой профессиональной среде уже не являются актуальными. Помимо этого, молодые люди могут столкнуться с несогласованностью ожиданий и результатов от трудовой деятельности, сложностями при трудовой адаптации, социализации, а также восходящей вертикальной мобильности.

Социологи отмечают общественную значимость ценностей. И с этой точки зрения наиболее адекватное понимание ценностей, их роли в общественном развитии дает фундаментальная теория изменения ценностей Р. Инглхарта^[113] и К. Вельцеля.^[114] Р. Инглхарту принадлежит большой вклад в исследование изменения ценностей, в том числе трудового характера. Под его руководством, в рамках социологического исследования World Values Survey, (1981 - 2014 гг.) проводится исследование ценностей в странах Европы, в том числе России. Полученные результаты анализируются и сравниваются с данными исследований прошлых лет, позволяя определить причины их изменений. По мнению Р. Инглхарта, причиной изменения ценностей, в том числе трудового характера, является экономическое развитие стран. На основании исследования ценностей World Values Survey, социолог отмечает глобальный характер зависимости ценностей населения и уровня развития стран.^[115] В московском регионе одним из руководителей исследований в рамках World Values Survey является В.С. Магун. Отечественным социологом проведен анализ изменений трудовых ценностей россиян, на основании данных исследования World Values Survey. (с 1991 по 2007 гг.). Как отмечет социолог, в России исчезла идеология, снизилась ценность труда и трудового воспитания. По мнению В.С. Магуна, произошедшие изменения связаны с изменениями в социально-экономическом положении России.^[116]

Большое значение в изучении ценностей россиян играет мониторинг «Наши ценности сегодня» (Москва, 1990 - 2006 гг.), проведенный под руководством Н.И. Лапина. Социолог анализирует изменения трудовых ценностей в контексте трансформации. Исследование охватили широкий диапазон сфер жизнедеятельности населения. Проанализированы трудовые ценности и нормы поведения людей, а также их доходы и личные интересы населения и т.д.^[117] Н.И. Лапин отмечает, что в период реформ ценность трудовой деятельности теряла свою значимость, однако по результатам последних исследований выявлено, что значение труда принимает свои прежние позиции, повышая свою значимость в структуре ценностей населения страны России. Такие данные говорят о том, что формируются новые трудовые ценности россиян.

Проблеме изучения изменения трудовых ценностей молодежи посвящено исследование Н.А. Журавлева «Динамика ценностных ориентаций личности в российском обществе» (Москва, 2003). Наиболее важным аспектом данного исследования, в рамках настоящей работы, является определение влияния изменения ситуации в стране с 1994 г. по 2003 г. на формирование системы трудовых ценностей учащейся молодежи.

Сравнительные исследования трудовых ценностей студенческой молодежи Г.Б. Кошарной и Л.В. Рожковой (Пенза, 2010 - 2012 гг.) показали, что среди студенческой молодежи наблюдается снижение значимости нужных связей и знакомств для получения «хорошей» работы. При этом возросла значимость повышения квалификационного уровня, знаний, дисциплинированности, исполнительности, ответственности. Кошарная Г.Б., Рожкова Л.В. связывают повышение значимости общественно одобряемых ценностей молодежи с улучшением общих социально-экономических.^{[118] [119]}

В целом, при анализе изменения ценностей, в том числе трудового характера, социологи склоняются к тому, что на ценности, в частности молодого поколения, основополагающее влияние оказывает социально-экономическое положение в стране. Учитывая значимость данного фактора, влияющего на ценности населения, в частности представителей молодежи, проведен сравнительный анализ трудовых ценностей молодежи России, стран Европы и Азии. Необходимость проведения данного анализа трудовых ценностей молодежи обусловлена территориальным положением Российской Федерации, примыкающей как к Европе, так и к Азии.

Трудовые ценности российской молодежи. Крупный вклад в исследование молодежи, в том числе относительно трудовых ценностей представителей данной социальной группы, внес современный отечественный социолог М.К. Горшков. Ученый определил основные требования, которые выдвигает современная российская молодежь к работе. К ним социолог относит высокий заработок, интересное содержание работы, хорошие условия труда, наличие социальных гарантий, а также перспективы профессионального роста.¹² М.К. Горшков характеризует трудовое поведение молодых россиян как имеющее комплексный подход с многофакторными предпосылками к трудовой активности. По мнению социолога, оно включает как личностную самореализацию, так и удовлетворение персонифицированных потребностей путем получения материального вознаграждения за труд. Разделяя комплексный подход М.К. Горшкова, В.И. Климычев и А.П. Смирнова^[120] выделяют несколько групп ценностей, образующих единую систему, включающую в себя такие ценности как получение материальных благ, удовлетворенность от содержательности выполняемой работы и ее общественной полезности, а также общественное признание результатов трудовой деятельности.¹²² М.М. Хохлова, на основании собственного эмпирического исследования, сформировала иерархию трудовых ценностей, достижение которых является для представителей молодежи наиболее значимым. В результате проведенного исследования выявлено, что такая ценность как высокий уровень заработной платы является одной из доминирующих в системе ценностей молодых людей. Следующими в рейтинге являются ценность перспективы профессионального роста и соответствия работы специальности полученного образования, удобное территориальное месторасположение места работы, хорошее начальство, предоставление организацией различных социальных гарантий и льгот.¹²³ Сложно не согласиться с тем, что система трудовых ценностей любого субъекта рынка труда имеет комплексный характер. Однако, несмотря на комплексность факторов мотивирующих представителей молодежи к трудовой активности, можно выделить доминирующие из них. Следует отметить, что значительное число социологических исследований, целью которых являлась задача выявить наиболее значимые ценности молодых россиян, подтверждают факт доминирующего положения в структуре их ценностей высокого уровня оплаты труда и материального благосостояния. Так, по данным Б.А. Ручкина, 59,9% из числа 17-летних, 65,3% из числа 24-летних и 64,4% - 30-летних респондентов признали, что для их высокий уровень заработной платы является решающим фактором при выборе места работы.^{[121] [122] [123]} Лясникова Ю.В., основываясь на результатах эмпирического исследования, утверждает, что материальное благополучие является основной жизненной ценностью для 80% респондентов, в то время как интересная работа представляет ценность лишь для 43%. Данную позицию поддерживает так же Азарникова Е.Л. утверждая, что главной целью молодых россиян является получение хорошей зарплаты (67%) и интересной работы (33%).^{[124] [125]} Результаты исследования проведенного в 2005 году А.Г. Махмутовой так же свидетельствуют о первой позиции материальной составляющей в иерархии ценностей российской молодежи (45,7%). В то время как 32,6% опрошенных отмечают, что для них работа является смыслом жизни, предоставляя возможность самореализации и самовыражения.¹²⁶ Вопросам значимости трудовых ценностей представителей современной российской молодежи посвящены работы Г.И. Осадчей. В результате проведенного социологом исследования, выявлено, что такие ценности как достижение успеха, любимая работа, профессия, карьера, образование, творчество занимают места с десятого по шестнадцатое из двадцати трех, в то время как материальное благополучие и умение приспосабливаться - шестое и седьмое.^[126] Данный факт подтверждает высокую степень значимости материальной составляющей в системе ценностей представителей современной российской молодежи. Черемошкина Л.В. и Идрисова Л.Ш.,^[127] Т.В. Хлопова и Ж.Г. Озерникова^[128] так же отмечают материальную составляющую как доминирующую. В то время как условия и характер труда в ценностной иерархии российской молодежи занимают более низкие позиции. Ручкин Б.А., подтверждая мнения социологов, считает, что в трудовой мотивации современной российской молодежи приоритет отдается не содержательному труду, а труду, направленному на получение максимальной выгоды.^[129] Скутнева С.В. пишет, что в сознании и поведении представителей социальной группы молодежь наблюдается усиление прагматизма, стремление к материальному достатку, а также ориентация на предпринимательство.^[130] По ее мнению, главными трудовыми ценностями молодежи являются материальное благополучие, высокий заработок, интересная работа, «дело по душе».¹³² В соответствии с результатами исследования, проведенного в 2005 году А.Г. Махмутовой, первым в иерархии ценностей является цель обеспечить себя материально - 45,7%, 32,6% опрошенных отмечают работу как смысл их жизни, как возможность самореализации и самовыражении}³³ При ранжировании значимости каждого из факторов было выявлено, что материальная заинтересованность является одним из основных стимулов трудовой активности. На втором месте оказались такие мотивы, как желание спокойно работать, а

134

также хорошие отношения с коллегами.

Исходя из полученных в результате многократных исследований данных относительно трудовых ценностей современной российской молодежи, выявлено, что для молодого поколения наиболее важен высокий уровень заработка, а ценности касающиеся содержательности работы обладают более низкой степенью значимости.

Помимо ценностей материального достатка, являющейся доминирующей для представителей российской молодежи, следует так же отметить указанные Г.М. Мкртчян и И.М. Чистяковым ценности значимости высокого уровня, такие как самоутверждение и активная трудовая жизнь.¹³⁵ За последнее десятилетие, российские ученые пришли к выводу о том, что в молодежной среде, повысилась значимость таких ценностей, как надежное место работы, удобный график работы, а также возможность достижения поставленных целей. При этом понизилась значимость таких ценностей, как работа уважаемая широким кругом людей, а так же возможность проявления инициативы и ответственной работы}³⁶ Многие отечественные ученые рассматривают труд как возможность ^{[131] [132] [133] [134] [135]}

для самореализации личности, ее творческих, интеллектуальных,

организаторских и иных способностей.^[136] При подходе с нематериальной стороны трудовых ценностей наиболее значимой является возможность карьерного роста (29,9%) и соответствие будущей работы склонностям, способностям и умениям респондентов (20,6%).^[137] По сравнению с другими возрастными группами, для молодых работников ценность успеха и высокого положения в обществе является наиболее значимой. По мнению отечественного социолога Ю.А. Зубок, наиболее значимыми являются ценности достижения профессионализма и мастерства, а также получения достаточного уровня образования.^{[138] [139]}

О.И. Карпухин, отмечая значимость материальной составляющей в структуре ценностей современной российской молодежи, что в современном обществе пишет, что для молодого поколения свойственен «феномен гипертрофированного стремления иметь материальные блага, не обеспеченное равнозначным стремлением эти блага создавать»^ш В целом доминирование материальной составляющей в структуре трудовых ценностей может быть охарактеризовано понятием «homo economicus» - «экономический человек».^[140] При этом для молодежи свойственно рассматривать трудовую деятельность в качестве источника удовлетворения индивидуальных потребностей.^[141]

Л.Б. Латыш отмечает, что современная российская молодежь отчетливее иных поколений отдает первенство ценностям индивидуализма, самостоятельности, материальной составляющей.^[142] О.А. Рогачева пишет, что в современном российском обществе доминируют индивидуалистические

ценности., связанные с достижением личностно значимых целей.^[143] Валеева А.В.^[144] так же склонна характеризовать тип самоопределения современной российской молодёжи в трудовой сфере как прагматически-личностно ориентированный, в котором явно доминируют материальные ценности. В.С. Магун, разделяя ранее приведенные мнения социологов, отмечает, что в молодежной среде труд рассматривается как «деятельность, основной целью которой является удовлетворение потребительских нужд самого работника и его семьи».^[145] Отмечая, что чем выше квалификация и социальный статус работников, тем важнее становятся содержательные и достижительные аспекты труда. При этом, чем ниже квалификация и социальный статус, тем важнее материальные и вообще «внетрудовые» вознаграждения и условия труда. По мнению Зоркой Н.А. «достиженческий тип ценностей, ориентирующий на успех, продолжает оставаться референтным образцом для большинства молодых людей».^[146]

Одной из существующих тенденций среди современной молодежи России на рынке труда является течение фрилансеров.^[147] Наиболее важными трудовыми ценностями для данной категории являются интересная работа (82%), удобный график работы (58%), возможность самостоятельно выбирать проекты для участия (54%). Интересен факт, что для ее представителей ценность высокого уровня оплаты труда является менее важным, чем для общей массы российского населения (78%).^[148]

Как отмечает Емчур Е.В., в молодежной среде наблюдается тенденция сохранения значимости традиционных ценностей в совокупности с чертами западных ценностей, имеющих базу в качестве потребительского отношении к

жизни и стремления к достижению индивидуалистических ценностей.^[149] Автор разделяет мнение последнего социолога. Процесс смешения традиционных и западных ценностей обусловлен включением российского общества в активный процесс глобализации, с сопутствующими изменениями трудовых ценностей, мировоззрения и отношения к труду в целом. В.А. Макаров отмечает, что для современной российской молодежи характерна неопределенность профессионально-трудового и жизненного развития, что объясняется особенностями системы ценностей российского социума.^{[150] [151] [152]}

Т.Г. Озерникова считает, что современная ситуация в сфере социально-трудовых отношений в России в настоящее время может быть определена как кризис труда. По мнению социолога, в большинстве случаев в молодежной среде преобладает вынужденная мотивация труда. Часто молодым людям приходится осуществлять не соответствующую интересам и желаниям личности трудовую деятельность за не устраивающий размер оплаты труда, в

1 52

условиях труда несоответствующим желанию индивида.

Как отмечает В.В. Городний, на сегодняшний день существует тенденция потери жизненной ценности труда, его былой значимости, а основным мотивом трудовой деятельности становится материальная составляющая. Молодые люди работают без какой-либо заинтересованности в результатах труда, что приводит к

~ ~ 153

дальнейшим изменениям в ценностно-мотивационной структуре. Существующая на сегодняшний день социальная обстановка формирует специфическую мотивационную систему трудовой деятельности. В которой наиболее актуальным мотивом трудовой деятельности является материальная составляющая, а такие результаты как продвижение по карьерной лестнице, получение образования имеют причинно-следственную зависимость от размера заработка. По мнению автора, в современной России данная проблема является следствием несогласованности работы образовательной системы и рынка труда. Образовательные учреждения формируют наборы по специальностям в соответствии со спросом потенциальных студентов и учащихся, а не в соответствии с потребностями рынка труда. Что способствует переизбытку специалистов различного профиля, которые по факту получения образования являются невостребованными. Данная ситуация является причиной трудовой деятельности специалистов не по специальности полученной в учебном заведении.

Азиатские страны, как и страны Европы, оказывают влияние на мировоззрение и ценностные ориентации молодых россиян. Транснациональные компании, имеющие бизнес в городах России, предлагая рабочие места молодым россиянам, оказывают влияние на их ценностные приоритеты и мировоззрение. Помимо влияния, оказываемого на конкретных молодых людей, работающих в зарубежных фирмах, воздействие со стороны стран Азии относительно ценности труда и факторов обусловлено воздействием средствами массой информации и процессом глобализации в целом.

Трудовые ценности молодежи стран Азии. В 2008 году было проведено исследование, задачей которого являлось охарактеризовать отношение современной азиатской молодежи к работе и карьере. Включенными в исследование странами являются Япония, Китай, Тайвань, Индия. В результате выявлено, что для молодежи указанных стран ценность материальной составляющей имеет низкий уровень значимости. При этом для них наиболее важными являются такие ценности как личная независимость, гибкий рабочий график, удобные условия отпуска и работы. Широкое распространение имеет наличие желания быть максимально свободным, необремененным разного рода обязательствами как перед обществом и собственным работодателем. Чертушкина Е.В. отмечает, что среди современной японской молодежи наиболее распространены ценности самореализации и желания заниматься любимым делом, приносящим самоудовлетворение. На современном японском рынке труда наблюдается рост числа молодежи, не имеющих постоянного места работы или не желающих работать. Так в настоящее время их неофициальное число превысило пять миллионов человек, что свидетельствует о крупных масштабах данной тенденции.^[153] Дыбровский А.С. и Ларина Л.Л. утверждают, что ценностная ориентация молодежи современной Японии становится потребительской. Отмечая, что для молодых японцев уже не характерно стремление к карьере.^[154] В частности для молодых японцев, наиболее привлекательной является перспектива временной с почасовой оплатой. Наибольшее распространение имеет отношение молодежи, характеризующееся утверждением: "Пока надо мной нет босса, я счастлив ".

Японский социолог Хосэй Тацуо Инамасу полагает, что молодые японцы становятся все более и более эгоцентричными. В прошлом для японцев на первом месте стояли интересы компании и, в меньшей степени, семьи, то теперь для них наиболее значимыми являются индивидуальные потребности и интересы.^[155] В прошлом характерным для японского рынка труда был «пожизненный найм» работника. В то время как сейчас данный тип трудового поведения более не является актуальным. Японская молодежь низко оценивает значение работы как жизненной ценности. В соответствии с результатами исследования 17% опрошенных молодых японцев, принявших участие в исследовании, согласны с тем, что хорошая жизнь - это когда не надо работать. Так 34% опрошенных считают, что хорошая жизнь - это когда у тебя есть интересная и значимая работа. Согласны с утверждением, что хорошая жизнь это высокий уровень материального достатка 23% респондентов. При этом ключевым фактором определяющим привлекательность будущей профессии признали высокую зарплату 37% молодых японцев.^[156]

В современной Японии ежегодно растет доля людей, работающих на "неполной ставке" - фрилансеров. Представители данной группы работают только тогда, когда им нужны деньги. Фрилансеров можно найти везде, где не требуется специальная трудовая подготовка. На данный момент фрилансеры составляют наиболее быстрорастущий сегмент на японском рынке труда. Как отмечают социологи, современная японская молодежь может бросить работу при возникновении малейших трудностей и проблем и даже тогда, когда работа мешает им проводить время в свое удовольствие. Японские социологи говорят, что молодежь такого типа как фрилансеры грозит превратиться в «армию деградированных людей, которые ничего не умеют делать».¹⁵⁸ С. Сайгуса отмечает, что около 20% японской молодежи даже не пытаются трудоустроиться, предпочитая временную трудовую занятость. Непостоянный характер трудовой деятельности более прельщает представителей молодежи, чем перспектива карьерного роста в крупной корпорации и возможность заработка крупных денежных средств.

Британский журнал "Resurgence and ecologist" опубликовал результаты социологического исследования проведенного в Японии в 2010 году. По мнению J. Edahiro, известной японской журналистки, для молодых японцев характерно позиционирование душевного комфорта и богатства выше, чем наличие материальных благ. Молодежь стремиться к более экономичному и рациональному стилю жизни, уделяя больше внимания своему внутреннему миру. J. Edahiro так же отмечает, существование тенденции перехода с режима полной рабочей недели на частичную занятость.¹⁵⁹ По данным опроса проведенного в 2010 году под руководством русско-китайского фонда развития культуры и образования китайские студенты считают, что у них высоко развито чувство конкуренции - 51,7% опрошенных. На втором месте находится такое качество как «индивидуальность».

У представителей молодежи азиатских стран труд имеет низкую степень значимости в иерархии ценностей. При этом для них характерна высокая ^{[157] [158]} заинтересованность в личном комфорте и душевном равновесии. Для молодежи азиатских стран актуальным является характерным целе-рациональный тип трудового поведения, ориентированный на удовлетворение персонифицированных потребностей нетрудового характера.

Трудовые ценности молодежи стран Европы. Для немецкой молодежи, имеющей высшее образование наиболее важными являются личные успехи, уверенность в себе и будущем, а также власть. Все большее значение среди европейской молодежи приобретают стремление к таким качествам как трудолюбие и честолюбие. При этом европейская молодежь не стремятся изменить общество, для них характерно стремление к самореализации. По результатам проведенного исследования 69% молодых немцев бояться потерять работу или же не найти подходящую.^[159]

В 2005 году рекламное агентство BBDO опубликовало результаты исследования отношения европейской молодежи к трудовой деятельности стран Европы. Агентством был проведен опрос мужчин и женщин в возрасте от 16 до 31 года. Результатами исследования стали следующие показатели: для 48% молодых западных европейцев присуща жизненная стратегия работать, заработать капитал и уйти на заслуженный покой как можно более молодым. Остальные представители респонденты хотят работать, пока хватит сил и здоровья.^[160] Таким образом, молодые люди разделились примерно в равных долях в рвении к трудовой активности. Относительно отношения молодежи к утверждению: «Хорошая жизнь: интересная и значимая работа» страны распределяются следующим образом: Эстония (74%), Италия и Франция (70%), Германия (66%), Швеция (65%), Финляндия (64%), Польша (63%), Дания (62%), Испания и Норвегия (60%). Для молодежи Англии ценность значимости и интереса к выполняемой работе является наименьшим среди стран, в которых проводилось исследование (47%). Со следующим утверждением: «Хорошая жизнь: не надо работать» наибольшее число согласных оказалось среди молодежи Испании, что составило 19 % всего контингента опрошенных. Приверженцами данного утверждения являются Великобритании и Италии (16%), Франции (13%), Эстонии (11%), Дания (9%), Польша (9%), Германия (9%), Швеция (9%), Финляндии(8%), Норвегии (8%). Среди представителей молодежи, опрошенных в ходе исследования, процент молодежи согласной с утверждением «Карьерная стратегия: упорно работать» превышает 50% в Великобритании (66%), Эстонии (65%), Испании (64%), Италии и Норвегии (60%), Швеции (59%), Польше (58%), Германии (57%), Финляндии и Франции (54%), Дании (52%).

Безусловно, во все времена главным мотивом трудовой деятельности являлась материальная составляющая. В результате исследования молодежи на предмет отношения к работе, проведенного Институтом демографии Государственного университета, было выявлено, что для 40% молодых эстонцев наличие большого числа денежных средств является признаком «хорошей жизни». Так, 35% представителей шведской молодежи согласны с утверждением «Хорошая жизнь: много денег» на 35%, Италии (33%), Франции и Германия (30%), Польши и Великобритании (26%), Испании (25%), Норвегии (21%), Финляндии (20%), Дании (18%). Наиболее важным фактором, привлекающим молодых специалистов, является уровень оплаты труда. Так относительно утверждения, что «важно для будущей карьеры: высокая зарплата» из двенадцати европейских стран участвовавших в исследовании только показатели по четырем странам являются ниже 50%. Наиболее ориентированными среди европейской молодежи оказались молодые эстонцы, 74% опрошенной эстонской молодежи согласны с данным утверждением.^[161] Далее молодежь стран, согласных с данным утверждением, расположилась в следующем порядке: Польша (72%), Испания (60%), Италия и Финляндия (58%), Франция (57%), Германия (50%), Швеция (49%), Великобритания (47%), Норвегия (40%), Дания (36%).^[162]

Молодежь Великобритании сравнительно низко оценивает значение работы как жизненной ценности и в полном соответствии с этим находится на одном из первых мест по доле согласных с тем, что хорошая жизнь - это когда не надо работать.

Весной 2010 году Управление экономической информации и компания T-Media провели социологическое исследование с целью выявления отношения к работе молодежи Финляндии. В ходе исследования было опрошено 3000 финнов в возрасте от 17 до 29 лет. В результате исследования, подавляющее большинство молодежи в Финляндии считает, что хорошее руководство важнее, чем высокая зарплата. Так восемь из десяти респондентов определяют для себя ключевым фактором хорошей работы - хорошего руководителя. При этом 50% опрошенных считают, что для них важна высокая зарплата. Самым нежелательным для молодых финнов действием по отношению к сотруднику может стать выделение руководителем фаворитов. Увольнение, потеря рабочего места для молодых финнов не является причиной опасений. Это связано со специфическими особенностями традиционного трудового уклада в Финляндии. Увольнение в этой стране возможно лишь в крайних мерах, чем финская молодежь успешно пользуется.

В соответствии с полученными результатами, группа стран Центральной и Восточной Европы отличается большим акцентом на материальной стороне занятости - высокой зарплате, хороших условиях работы и высоком статусе. Существуют разнообразные карьерные стратегии, такие как получить хорошее образование и квалификацию, наличие знакомств с нужными людьми, улучшение собственного внешнего вида с целью повышения собственной конкурентоспособности. В то время как Западная Европа проявила безразличие по отношению к материальной стороне в пользу социальных и символических аспектов занятости, особенно безопасности и чувства гордости за свою работу.

Нами предложена схема, объединяющая трудовые ценности, актуальные для представителей молодежи России, стран Азии и Европы (см. Рисунок 4).

Рисунок 4. Трудовые ценности молодежи России, стран Азии и Европы

Несмотря на актуальную для современного мира тенденцию глобализации, трудовые ценности молодежи в современной России, а также стран Азии и Европы являются дифференцированными. Трудовые ценности актуальные на настоящий момент для представителей российской молодежи являются комбинированным набором ценностей стран Азии и Европы, сочетая в себе как ценности профессионального типа, так и удовлетворения личных потребностей. Возможно, комбинированный характер ценностей современной российской молодежи связан с географическим положением нашей страны, находящейся частично как в Азиатской, так и в Европейской части.

По мнению автора, при рассмотрении трудовых ценностей молодежи следует обратиться к описанным М. Вебером^[163] типов поведения: традиционного, ценностно-рационального (страны Азии) и целерационального (страны Европы).

Современная российская молодежь имеет стремление к смешанному типу поведения совмещающего в себе черты целерационального и ценностно-рационального типов. На настоящий момент для российской молодежи характерен комплексный подход к трудовым ценностям, совмещающий как ценности материального характера, так и профессиональной самореализации, карьеры и т.п., с преобладанием первых. Тип трудовых ценностей, характерный для современной российской молодежи, определяет положение данной социальной группы на рынке труда, а также привлекательность для работодателей приема на работу представителей данной возрастной группы.

1.2.