Приложение И Интеллектуальная викторина «Права человека начинаются с прав ребенка»

Цель: актуализировать знания учащихся по нравственно-правовой

тематике; формировать идейно-правовое самосознания учащихся,

ценностное отношение к собственной жизни, активную жизненную позицию; воспитывать чувство моральной ответственности за свои поступки

Форма проведения: игра с элементами технологий рефлексии Ход викторины Вступительное слово

Социальный педагог: - Добрый день, дорогие друзья! Сегодня 10 декабря - День прав человека.

Мы знаем о законе мало,

Не больше всех иных,

Мы знаем, делать нужно то Что благо для других.

Не нужно думать и гадать,

Пытаться описать закон.

Его лишь нужно соблюдать,

Не носить урон.

Рефлексивная технология «Цепочка пожеланий»

- Я предлагаю каждому участнику состоявшегося педагогического взаимодействия по цепочке (в определенной последовательности) обратиться с пожеланиями к себе и другим. Пожелания могут быть направлены на предстоящее взаимодействие, будущие дела.

Разминка

- Из предложенных слов выберите нужный ответ-определение

На доске слова:

1. Гражданин

2. Декларация

3. Закон

4. Конвенция

5. Конституция

6. ЮНЕСКО

7. ЮНИСЕФ

8. ООН

1. Международное соглашение, как правило, по какому-то специальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к ним присоединились(4)

2. Объявление, провозглашение основных принципов, программных положений, не имеющее обязательной силы (2)

3. Принята в декабре 1993 г. Ее вторая глава - «Права и свободы человека и гражданина» отражает требования «Всеобщей декларации прав человека» (5)

4.

5. Обязательные для всех правила. Принимаются государством, которое следит за их выполнением (3)

6. Создана в 1945 г., представляет собой организацию, объединяю-щую на добровольной основе государства, с целью поддержания и укрепления международного мира и безопасности, а также развития сотрудничества между государствами (8)

Игра

- Отвечает тот, кто первым поднял руку.

1. Что такое мораль и нравственность?

Это система правил поведения, выражающих принятые в обществе взгляды на добро и зло, честь и совесть, долг и справедливость, нормы морали не закреплены в законах, а поэтому соблюдение норм морали обеспечивается не государственным принуждением, а силой общественного мнения, общественным воздействием, убеждением человека.

2.Что такое мелкое хулиганство и в чем его опасность?

Это нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам или другие подобные действия, нарушающие общественный порядок. Такие действия являются административными проступками и наказываются в административном порядке штрафом или арестом на срок до 15 суток, если по своему характеру они не влекут мер применения уголовного наказания. К мелкому хулиганству нередко приводят пьянство, невоспитанность, невыдержанность, неуважение к людям.

3. Какие виды административных взысканий могут быть применены за следующие административные проступки:

а) мелкое хулиганство (административный штраф, арест)

б) употребление детьми до 16 лет спиртных напитков (административный штраф)

в) управление транспортными средствами в состоянии опьянения

(административный штраф, лишение специальных прав)?

4. Назовите права учащихся.

(На образование, правовую и социальную защиту, выбор профиля обучения, помощь учителей в овладении знаний, поощрение и вознаграждение за успехи в учебе, охрану труда и здоровья и др.)

5.

(Старательно учиться, овладевать прочными знаниями и практическими навыками, быть дисциплинированным, заботиться о чести колледжа, не унижать достоинства детей, достойно вести себя в колледже и за его пределами, беречь родную природу, с уважением относиться к национальной истории).

6. Каковы права и обязанности родителей по воспитанию детей?

(Заботиться о воспитании, готовить их к общественно-полезному труду, растить детей достойными членами общества. Заботиться об их физическом и нравственном развитии)

7. Проблемная ситуация

Гражданин М. перешел улицу на красный сигнал светофора. Какое правонарушение совершил гражданин М.?

(Гражданин М. совершил административное правонарушение: нарушение ПДД и соответственно должен нести административную ответственность)

8. Проблемная ситуация:

Андрей ночью разбил стекло газетного киоска и похитил несколько значков. Какое преступление совершил Андрей? С какого возраста наступает ответственность за это преступление?

(Андрей совершил кражу государственного имущества; уголовная ответственность с 14 лет)

Блиц-турнир

- Для участия приглашаются 5 участников, которые получают карточки с буквами а, б, в. Выбрав правильный ответ, поднять нужную карточку.

1. Когда проходит Всемирный День ребенка?

а) 20 ноября;

б) 12 декабря.

2. Назовите День семьи?

а) 16 июня;

б) 15 мая.

3. Назовите День защиты детей?

а) 12 июня;

б) 1 июня.

4. Какая из организаций ООН занимается проблемами науки, культуры, образования, а также проблемами, связанными с детьми?

а) ЮНЕСКО;

б) ЮНИСЕФ.

5. Всеобщая декларация прав человека была принята:

а) 15 февраля 1949 г;

б) 10 марта 1950 г;

в) 10 декабря 1948 г;

6. Всеобщая декларация прав человека состоит из:

а) преамбулы и 30 статей;

б) преамбулы и 33 статей;

в) преамбулы и 54 статей;

7. День прав человека отмечается:

а) 5 декабря;

б) 10 декабря;

в) 1сентября

8. Вы согласны с тем, что все люди разные, но права у них одинаковые?

а) да;

б) нет;

9.

а) во Всеобщей Декларации прав человека;

б) в Конвенции о правах ребенка.

Тест «Умеете ли вы контролировать себя?»

- Подчеркните «Да», если Вы согласны с утверждением, или «Нет», если не согласны

1. Мне кажется трудным подражать другим людям.

2. Я бы, пожалуй, мог при случае «свалять дурака», чтобы привлечь внимание или позабавить окружающих.

3. Из меня бы мог выйти неплохой актер.

4. Другим людям иногда кажется, что я переживаю что-то более глубоко, чем это есть на самом деле.

5. В компании я редко оказываюсь в центре внимания.

6. В различных ситуациях и в общении с разными людьми я часто веду себя совершенно по-разному.

7. Я могу отстаивать только то, в чем я искренне убежден.

8. Чтобы преуспеть в делах и в отношениях с людьми. Я стараюсь быть таким, каким меня ожидают увидеть.

9. Я могу быть дружелюбным с людьми, которых я не выношу.

10. Я всегда такой, каким кажусь.

Посчитайте баллы: 1- за ответ «Нет» на 1, 5, 7-ой вопросы и за ответ «Да» на все остальные. Если вы отвечали искренне, то о вас, по-видимому, можно сказать следующее:

0-3 балла - у вас низкий коммуникативный контроль. Ваше поведение устойчиво, и вы не считаете нужным его изменять в зависимости от ситуации. Вы способны к искреннему самораскрытию в общении. Некоторые считают вас «неудобным» в общении по причине вашей прямолинейности;

4-6 баллов - у вас средний коммуникативный контроль. Вы искренни, но сдержанны в своих эмоциональных проявлениях. Вам следует больше считаться в своем поведении с окружающими людьми;

7-10 баллов - у вас высокий коммуникативный контроль. Вы легко входите в любую роль, гибко реагируете на изменения ситуации и даже в состоянии предвидеть впечатление, которое вы производите на окружающих.

7. Поразмышляйте:

а) Каково соотношение прав и обязанностей?

б) Что бывает, когда правами пользуются люди аморальные?

8. Технология рефлексии «Заверши фразу»

Педагог задает алгоритм рефлексии:

«Среди заданий познавательной игры мне больше всего понравилось...» «Во время игры я приобрел.»

«Игра заставила меня задуматься о.»

«Как Вы оцениваете свое участие в игре?»

9. Заключительное слово педагога:

- Вот и закончилась наша игра. И, несмотря на то, что кто-то отвечал лучше, кто-то ошибался, проигравших в интеллектуальной игре нет. Мы с вами восстановили в памяти основные понятия, даты, положения, законы, которыми будем руководствоваться в жизни

Чтобы дышать легко, уверенно и смело,

Родившийся ребенок должен знать

О том, что у него есть право

На то, чтоб справедливость доказать.

Он должен знать, что есть на свете счастье, - И он имеет право на него,

Чтобы, живя с достоинством и честью,

Суметь найти и обрести его.

Он должен знать и чувствовать душою,

Что в этой жизни он надежно защищен.

И, что бы ни случилось с ним или с тобою,

На страже наших прав стоит Закон. А.Сацук