Задание 6. Диагностика школьной мотивации
Чтобы определить мотивы учения учащегося, необходимо вести систематические наблюдения за характером учебной деятельности и проводить специальные исследования. Познакомьтесь с анкетой, специально предназначенной для определения школьной мотивации у учащихся начальной школы (табл.
12). Определите с помощью данной анкеты уровень школьной мотивации знакомого вам младшего школьника.В чем проявляется выявленный вами уровень мотивации у обследуемого? Приведите примеры. Как это влияет на успешность учебной деятельности?
Таблица 12
Анкета для определения школьной мотивации (автор: Н. Лусканова)1
1 | Тебе нравится в школе? | да |
не очень | ||
нет | ||
2 | Утром ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома? | иду с радостью |
бывает по-разному | ||
чаще хочется остаться дома | ||
3 | Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, ты пошел бы в школу или остался дома? | пошел бы в школу |
не знаю | ||
остался бы дома | ||
4 | Тебе нравится, когда отменяются какие-нибудь уроки? | не нравится |
бывает по-разному | ||
нравится | ||
5 | Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних заданий? | не хотел бы |
не знаю | ||
хотел бы | ||
6 | Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены? | нет |
не знаю | ||
хотел бы | ||
7 | Ты часто рассказываешь о школе своим родителям и друзьям? | часто |
редко | ||
не рассказываю | ||
8 | Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учитель? | мне нравится наш учитель |
точно не знаю | ||
хотел бы | ||
9 | У тебя в классе много друзей? | много |
мало | ||
нет друзей | ||
10 | Тебе нравятся твои одноклассники? | нравятся |
не очень | ||
не нравятся |
Обработка и интерпретация результатов. За каждый первый ответ — 3 балла, промежуточный — 1 балл, последний — 0 баллов.
Максимальная оценка — 30 баллов. Чем выше балл, тем выше школьная мотивация.25-30 баллов — сформировано отношение к себе как к школьнику, высокая учебная активность.
20-24 баллов — отношение к себе как к школьнику практически сформировано.
15-19 баллов — положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами.
10-14 баллов — отношение к себе как к школьнику не сформировано.
Ниже 10 баллов — негативное отношение к школе.
Пользуясь рекомендуемой литературой по данной теме, подберите прямые, косвенные или проективные методы диагностики мотивации учения для лиц разных возрастных категорий. Проанализируйте особенности своей учебной мотивации.
Еще по теме Задание 6. Диагностика школьной мотивации:
- ИЗМЕНЕНИЕ ФОРМ ДИАГНОСТИКИ И ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ШКОЛЬНИКОВ
- САМООБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕЙ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
- Диагностика развития
- Диагностика развития
- 2.8 МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ПТСР
- 1.8. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ
- Дошкольный возраст
- Младший школьный возраст
- ЭКСПЕРТНАЯ ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЗАПУЩЕННОСТИ ДЕТЕЙ (Р.В. ОВЧАРОВА)
- Задание 6. Диагностика школьной мотивации
- Диагностика уровня развития познавательного интереса школьников к истории
- Лекция 17. Диагностика результативности обучения. Обучение в вузе.
- Глава 9 ДИАГНОСТИКА ПРОЦЕССА И РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
- Диагностика состояния участия молодежи в социально-значимых проектах в условиях школьного образования