Горбунова Е.М., Ларионова М.В.. АНАЛИЗ РИСКОВ И ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙРОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯВ УСЛОВИЯХПРИСОЕДИНЕНИЯК ВТО. 2007

Сборник отражает результаты исследования, в ходе которого Институтом международных организаций и международного сотрудничества ГУ-ВШЭ был впервые осуществлен анализ образовательной политики стран - членов ВТО и их обязательств по сектору образования. С целью анализа структуры обязательств по доступу на рынок стран - членов ВТО была разработана оригинальная методология оценки уровня и характера открытости сектора образования. В сборнике представлены предложения по мерам, направленным на минимизацию рисков и получение преимуществ при вхождении российской системы образования в ВТО с учетом российского и международного опыта. Результаты исследования могут быть использованы при разработке и проведении в жизнь позиции Российской Федерации по ГАТС ВТО, проведении международных переговоров со странами - членами ВТО и другими странами в части образования.

<< | >>

↑

Текущее состояние переговоров по торговлев сфере образовательных услуг. Основные факты

Раздел I Анализ нормативныхматериалов ВТО, затрагивающихторговлю услугами

ГЛАВА1.Классификация секторов услуг и подсекторовобразовательных услуг, сопоставлениеее с классификациями, отвечающимизаконодательной и нормативно-правойбазе системы образования РФ и МСКО

Глава2.Анализ основных правил нормативных актов ВТО

Генеральное соглашение по торговле услугами[10]

Руководящие принципы и процедуры ВТО для переговоров по торговле услугами

Технические аспекты запросов и предложений

Соглашение по торговым аспектам прав интеллектуальной собственности

Раздел 2 Анализ структуры обязательствстран-участниц на основенормативных материалов ВТОпо сектору образовательныхуслуг

Методология исследования

Глава3.Анализ структуры обязательств по сектору образовательных услуг стран — членов ВТО

Структура обязательств по сектору образовательных услуг: графики развитых стран

Структура обязательств по сектору образовательных услуг: графики стран с переходной экономикой

Структура обязательств по сектору образовательных услуг: графики развивающихся стран

Структура обязательств по сектору образовательных услуг: графики наименее развитых стран

Структура обязательств по сектору образовательных услуг: общие тенденции и предварительные выводы

Глава4.ГАТС, вопросы признания квалификацийи качества образования1

Раздел III Риски и потенциальныевозможности российскогообразования в условияхприсоединения РоссийскойФедерации к ВТО с учетомроссийского и международного опыта

глава5.Анализ применимости основных правилнормативных актов ВТО к российскойсистеме образования в условиях действующегозаконодательства и других нормативно-правовых актов Российской Федерации1

Глава6.Риски присоединения к ГАТСроссийского образования

Глава7.Варианты переговорных стратегий

Заключение.Предложения по мерам,направленным на минимизацию рискови получение преимуществ при вхождениироссийской системы образования в ВТО[46]

Источники Нормативные документы

Руководящие принципыЮНЕСКО / ОЭСР по обеспечениюкачества в сфере трансграничноговысшего образовани

Предисловие

Руководящие принципы1 обеспечения качества в сферетрансграничного высшего образования

Введение Цели Руководящих принципов

Сфера применения Руководящих принципов

Руководящие принципы для заинтересованных сторон в области высшего образования

Переговорные предложения[57]