Тема 13. Опыт социального воспитания личности в коллективе

Первая опытная станция Наркомпроса на базе детской колонии «Бодрая жизнь» в Калужской губернии под руководством С.Т.Шацкого.

Опытная школа-коммуна Наркомпроса П.Н.Лепешинского в Москве, статья «Школьный день» из книги «Школа-коммуна Наркомпроса» (М., 1990).

В.Н.Сорока-Росинский и его школа им.

Педагогическое наследие А.С.Макаренко, его статьи «О моем опыте» и «Конституция страны ФЭД».

Вопросы и задания

1. Педагогика среды. Опытные станции Наркомпроса.

2. Опыт воспитания личности в коллективе В.Н.Сороки-Росинского в школе для трудновоспитуемых. «Республика ШКИД» Г.Белых и Л.Пантелеева.

3. Педагогическое наследие А.С.Макаренко, его статьи «О моем опыте» и «Конституция страны ФЭД».

Литература к теме

Виноградова М.Д., Гордин Л.Ю., Фролов А.А. О педагогическом наследии А.С.Макаренко. Т. 8. - М., 1986. - С. 187-210.

Блонский П.П. Избр. пед. и психолог, соч.: В. 2 т. — М., 1979. Сорока-Росинский В.Н. Пед. соч. — М., 1991.

Макаренко А. С. Педагогические сочинения.: В 8 т. — М., 1983—1986. 424

Шацкий С. Т. Избр. пед. соч.: В 2 т. — М., 1980. Школа-коммуна Наркомпроса. — М., 1990.

Фрадкин Ф.А., Плохова М.Г., Осовский Е.Г. Лекции по истории отечественной педагогики. — М., 1995.

Тема 14. Педагогика сотрудничества в практике педагогов-новаторов 80—90-х гг.

Понятие сотрудничества в педагогике М.П.Щетинина, В.Ф.Шаталова, Е.Н.Ильина, Т.И.Гончаровой.

Уроки творчества для младших школьников учителя рисования и черчения реутовской школы № 2 И.П.Волкова.

Уроки творчества и поиска истины, уроки нравственного воспитания в практике ленинградской учительницы истории Т.И.Гончаровой.

Воплощение воспитывающего обучения на уроках Е.Н.Ильина.

Индивидуальный подход в работе народного учителя, директора школы г. Владивостока Н.Н.Дубинина.

Работа педагогического коллектива под руководством директора Азовской школы Краснодарского края М.П.Щетинина, направленная на развитие задатков и способностей ребенка.

Вопросы и задания

1.

2. И.П.Волков и его опыт «учить творчеству».

3. Как может использовать социальный педагог в своей работе опыт педагогов новаторов?

Литература к теме

Занков Л.В. Беседы с учителями: Работаем по системе Л.В.Занкова. -М., 1991.

Волков И.П. Приобщение школьников к творчеству. — М., 1982. Дубинин Н.Н. Если не я, то кто же?//Учительская газета. — 1987. — 10 октября.

Инновационное обучение: стратегия и практика. — М., 1994. Ильин Е.Н. Искусство общения. — М., 1980. Ильин Е.Н. Рождение урока. — М., 1986.

425

Кан-Калик В.А. Педагогическое общение в работе учителей-новато-ров//Учителю о педагогической технике. — М., 1987. Педагогический поиск. — М., 1987.

Гончарова Т.И. Уроки истории — уроки жизни. — М., 1986. Вульфов Б.З., Поташник М.М. Педагогические ситуации. — М., 1983. Соловейчик С.Л. Вечная радость: Очерки жизни и школа. — М., 1986. Шаталов В.Ф. Точка опоры. — М., 1987. Шаталов В.Ф. Эксперимент продолжается. — М. 1980. Шаталов В.Ф. Куда и как исчезли тройки. — М., 1989. Шаталов В.Ф. Объять необъятное: записки педагога. — М., 1986. Селевко Г.К., Тихомиров Н.К. Педагогика сотрудничества и перестройка школы. — Ярославль, 1990.