>>

ВВЕДЕНИЕ

Вопрос, вынесенный в заголовок этой книги, волнует не только учителей-предметников, но и широкую российскую общественность. Наш авторский коллектив ни в коей мере не претендует на исчерпывающий и всех устраивающий ответ.
Сегодня, пожалуй, никто не станет возражать против того, что от успеха модернизации школьного гуманитарного образования в целом и историко-обществоведческого образования в качестве его центрального звена во многом зависит воспитание и обучение школьников как граждан России и, следовательно, судьба поступательного развития нашего общества. Свою задачу авторы видят в систематизации и обобщении накопленных за годы реформ материалов по осмыслению целей современного исторического образования, опыта разработки принципиально иного жанра учебно-методической литературы, форм учебных занятий, способов диагностики и оценки результатов обучения. Материалы международных семинаров по актуальным проблемам школьного исторического образования, проведенных совместно Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации, региональными управлениями и Советом Европы (Суздаль, 1996 г.; Санкт-Петербург и Новгород, 1997 г.; Архангельск, 1998 г.), позволяют сопоставить опыт, накопленный за годы российской системы образования, с западноевропейским опытом.
| >>
Источник: Вяземский Е. E., Стрелова О. Ю.. Как сегодня преподавать историю в школе: Пособие для учителя. 1999

Еще по теме ВВЕДЕНИЕ:

  1. ВВЕДЕНИЕ
  2. Введение
  3. Глава 5. Порядок введения в действие настоящего Федерального конституционного закона
  4. ВВЕДЕНИЕ
  5. ВВЕДЕНИЕ
  6. Введение
  7. ВВЕДЕНИЕ
  8. Введение Отдел первый. Общий характер и план исследования
  9. ВВЕДЕНИЕ
  10. 1. ВВЕДЕНИЕ
  11. ВВЕДЕНИЕ
  12. Введение
  13. Введение
  14. Замараева Н. Пакистан: введениезаконов шариата в 2009 г.
- Альтернативная история - Античная история - Архивоведение - Военная история - Всемирная история (учебники) - Деятели России - Деятели Украины - Древняя Русь - Историография, источниковедение и методы исторических исследований - Историческая литература - Историческое краеведение - История Австралии - История библиотечного дела - История Востока - История древнего мира - История Казахстана - История мировых цивилизаций - История наук - История науки и техники - История первобытного общества - История религии - История России (учебники) - История России в начале XX века - История советской России (1917 - 1941 гг.) - История средних веков - История стран Азии и Африки - История стран Европы и Америки - История стран СНГ - История Украины (учебники) - История Франции - Методика преподавания истории - Научно-популярная история - Новая история России (вторая половина ХVI в. - 1917 г.) - Периодика по историческим дисциплинам - Публицистика - Современная российская история - Этнография и этнология -