Детские экологические издания

Отношения природы и человека складывались веками, и на сегодняшний день мы имеем только конечный результат. Поэтому так важно подрас­тающему человеку самостоятельно, насколько он это может сделать, одолеть весь путь этих взаимоотношений и по­нять, почему они сталь такими, а не иными.

Именно этическая основа природоохранного образования может развиваться на дошкольном и школьном уровнях с помощью средств массовой информации. В связи с этим утверждением необ­ходимо рассмотреть несколько детских экологических изданий и понять, что нового и важного они привносят в жизнь маленького человека.

«Свирелька» — развлекательно-образовательный журнал о при­роде для детей от трех до восьми лет; издается с 1997 г.

Авторский коллектив, который его выпускает, адресует издание тем, кто любит слушать сказки и отгадывать загадки.

Журнал отлично иллюстрирован, и, глядя на него, понимаешь, насколько велика роль рисунка, игры, шутки в подобных изданиях. Можно не сомневаться: любой ребенок им заинтересуется.

«Свирель» — детский экологический журнал для чтения в кругу семьи и в школе; издается с 1994 г. У этого журнала аудитория уже постарше: от семи до одиннадцати лет.

Журнал пропагандирует экологическое образование и воспита­ние детей. Популярно рассказывает о жизни животных и растений, взаимоотношениях человека и природы.

Рубрики журнала: «Охраняемые территории», «Красная книга», «Экологический словарь», «Из старых книг», «Рассказы», «Кросс­ворды», «детские клубы» и др.

Журнал цветной, много рисунков и фотографий.

Это журнал — о природе и экологии, о животных и растениях, о месте человека в мире природы и месте природы в человеческом сердце. О том, что каждый из нас может и что должен сделать, чтобы сберечь и сделать уютным мир, в котором мы живем.

«Веселые медвежата» — ежемесячный журнал для детей; издается с 1994 г. Учредителем является конструктивно-экологическое движение «Кедр».

Этот детский журнал публикует сказки, кроссворды, игры, ку­линарные рецепты для детей. В каждом номере — одна-две статьи по экологическому воспитанию. Как правило, речь идет в них о животных, растениях, природе.

Журнал рассчитан на детей от пяти лет; распространяется по подписке.

«Юный натуралист» — ежемесячный научно-популярный жур­нал; был основан в 1928 г.

Журнал одним из первых стал профессионально заниматься экологическим всеобучем и экологическим воспитанием подрас­тающего поколения. За эти годы он не только не сдал позиции, но превратился в цветной, иллюстрированный фотографиями, рисун­ками журнал о природе.

Рубрики на протяжении времени, естественно, менялись, но есть среди них и неизменные: «Клуб почемучек», «Записки натура­листа» и др.

Издание рассчитано на массового читателя, но достаточно под­готовленного. Многие школьники, которые с детства читают этот журнал, впоследствии связывают свою профессиональную судьбу со служением природе. Идут в биологию, экологию, медицину, рабо­тают в общественных природоохранных организациях, фондах.

Во многом их будущую профессию влюбляют авторы публика­ций, пишущие занимательно о сложных явлениях жизни и приро­ды. Среди них есть и профессиональные журналисты, и внештат­ные корреспонденты, и ученые-биологи.

Издание учитывает, что наряду с многодисциплинарным подхо­дом, все еще основным в наших школах, целенаправленно развива­ется тенденция междисциплинарного подхода к решению педагоги­ческих проблем экологического образования. С этой целью в жур­нале разработана серия специальных уроков, где естественные, по­литехнические и социально-экономические знания выступают во взаимосвязи, помогая раскрытию многоаспектного характера со­временных экологических проблем и путей их решения.

Но «Юный натуралист» никогда не был узкоспециальным изда­нием. Каким, например, стали «Кот и пес» и «друг», рассказываю­щие только о домашних любимцах. Несмотря на то что его темати­ка строго определена рамками природы, журнал вправе считаться экологическим изданием.

На протяжении всей своей истории он кропотливо работает со своей читательской аудиторией — юными натуралистами, или юн­натами. За долгие годы у журнала образовался авторский коллектив единомышленников, который составляют уже несколько поколений его читателей и авторов.

даже в самые сложные времена, на грани закрытия, он следовал пожеланиям своих читателей. То, к чему многие издания пришли лишь сейчас, было изначально заложено в «Юном натуралисте».

Безусловно, рассмотренными изданиями детская экологическая журналистика не ограничивается. Оно гораздо шире. Причем раз­витие в этой нише идет очень динамично. Одни издания появляют­ся и удерживаются на рынке, другие выходят несколькими номера­ми, заявляют о себе и бесследно исчезают. Третьи меняют содержа­ние, темы, подходы, а то и внешний вид.

Одно из подобных изданий — «Булатова поляна». Журнал не рассматривал экологическое воспитание как основное свое направ­ление деятельности. Но, задавшись целью учить детей через сказку, он не мог обойти стороной разговор о природе, животном мире, добром мире сказочных героев, вышедших из лесу.

Журнал определил для себя высокий уровень качества, стараясь выдержать международные стандарты для такого типа изданий. Хо­рошая полиграфия, качественная бумага, многокрасочные рисован­ные иллюстрации лучших художников страны — все это выделяло журнал в классе детской периодики.

Но, к сожалению, пока временно, издание журнала приостанов­лено. И это типичная ситуация, которая сегодня может случиться даже с самым процветающим изданием.

Вполне может оказаться, что на тот момент, когда выйдет кни­га, некоторые из перечисленных изданий уже станут лишь достоя­нием истории экологической прессы страны. Но и в этом случае они заслуживают упоминания о себе, так как стояли у истоков эко­логического направления в журналистике.

Российским средствам массовой информации непросто осваи­вать законы рыночной экономики. Во сто крат труднее это делать изданиям, которые сегодня выбрали нужную, но еще недостаточно востребованную обществом экологическую тематику.

И еще труднее выживать тем, кто взял на себя труд формиро­вать экологическое мышление, заниматься экологическим образо­ванием и воспитанием подрастающего поколения.

Тем не менее, по-прежнему в нашей стране существуют те, кто понимает важность этих, на сегодняшний день может быть не са­мых важных, задач. И по мере своих сил делают свое дело. Несо­мненно, придет время, и экологическая журналистика во всем своем многообразии будет востребована.

А пока... недостает многого: сил, средств, порой профессио­нального мастерства. Люди, делающие экологическую журналисти­ку, уверены, что все преодолеют, справятся с трудностями. Нужно только время.

Резюме

Итак, первая глава обозначила узловую проблему разговора: по­иск точек соприкосновения в деятельности журналистов и экологов дал реализации идей устойчивого развития.

Это вполне закономерно, так как невозможно представить со­ставляющую часть, не описав самой системы. Если воспользоваться образным сравнением, то мы начали разговор с дороги, а не с ав­томобиля, на котором поедем. Поэтому были рассмотрены основные проблемы традиционной журналистики в ретроспективе, проанали­зированы ее этапы от прошлого до настоящего, определены пред­посылки появления экологической печати Особого внимания за­служивает информационно-законодательная основа природопользо­вания, которая тоже в определенной мере послужила основой для создания системы экологической печати

Как показали наши исследования, средства массовой информа­ции по-прежнему являются основным инструментом решения про­блем в области окружающей среды. Спрос на них возрастает, когда мир вокруг нас оказывается под угрозой.

Это продемонстрировала экологическая журналистика, когда сформировалась в самостоятельную подсистему. Возникнув в тот момент, когда уточняются функции СМИ, она и здесь сумела ска­зать свое слово. Информировать сегодня недостаточно, необходимо уже обучать, но на основе достоверного факта.

Ретроспективный анализ отечественной прессы показал, как на протяжении прошлого и настоящего веков в нашем обществе скла­дывались отношения человека и природы.

Но долго так не могло продолжаться. Радикальные изменения в социально-политической и экономической жизни страны, начав­шиеся в середине 1980-х годов, обнажили прогрессирующее ухуд­шение экологической обстановки. Несколько крупных аварий, ка­тастрофа на Чернобыльской АЭС, гибель Аральского моря и другие получили широкий общественный резонанс, дали толчок формиро­ванию экологического сознания, обеспокоенности и активности населения.

Факторы, послужившие предпосылками появления экологической печати, можно сформулировать следующим образом:

· человек как ведущая геологическая сила;

· глобальность экологических проблем;

· аварии, катастрофы как символ века;

· открытость информации;

· появление общественных организаций, движений и проектов.

Безусловно, не все они в равной степени проявлялись в отече­ственной журналистике. Но бесспорно, что благодаря появлению экологической печати в результате создавшихся предпосылок на наших глазах экология из отрасли биологических знаний преврати­лась в социальную науку о взаимодействии природы и общества.

Наше общество с большим трудом осознает, что без объектив­ной, полной и доступной природоохранной информации невоз­можно формировать общественное экологическое сознание. Про­цесс по снятию запретов на экологическую информацию только набирает силу.

Не менее действенным фактором существования экологической журналистки является наличие информационно-законодательной ос­новы природопользования. Причем речь идет не только о том, чтобы такие законы существовали, но и чтобы работали.

Пресса способствует созданию механизма действия законов. Она добивается того, чтобы возведенные в ранг закона нормы права, ка­сающиеся защиты окружающей среды, позволяли предотвратить на­несение ущерба до уровня, который можно считать терпимым.

Для этого сама пресса должна представлять силу. В настоящей главе анализ системы экологической печати включает в себя обзор параметров системы, исследование ее составных элементов, описа­ние характера аудитории. Все это позволяет определить целевое или функциональное назначение экопрессы, разработать классификатор проблематики выступлений, обозначить специфику изложения и особенности экологической журналистики сегодня.

В настоящее время реальность такова: страна имеет экологиче­скую прессу как самостоятельную подсистему средств массовой информации, которая пользуется в обществе доверием. Вокруг нее собрался авторский актив, консолидировались общественные дви­жения. Экопресса активно ведет диалог с властью. К сожалению, некоторые издания не сумели выдержать испытания временем и финансовый прессинг. Но несмотря на потери в своих рядах эколо­гическая пресса весьма активно развивается.

Задания для самостоятельной работы

1. Сформулируйте точки соприкосновения средств массовой ин­формации и экологии.

2. Охарактеризуйте традиционную журналистику: ее прошлое и на­стоящее.

3. Расскажите о предпосылках появления экологической печати.

4. Поясните, как складывалась информационно-законодательная основа природопользования.

5. Расскажите о параметрах системы экологической печати.

Библиографический список

Авраамов Д. С. Профессиональная этика журналиста. М., 1999.

Акопов A.H. Некоторые вопросы журналистики: история, теория, практика. Ростов н/Д, 2002.

Березин В.М. Сущность и реальность массовой коммуникации. М., 2002.

Брайант Д., Томпсон С. Основы воздействия СМИ. М,, 2004.

Ворошилов В.В. Журналистика. СПб., 2001.

Грабельников А.А. Работа журналиста в прессе. М., 2001.

Грабельников А.А. Массовая информация в России: от первой газеты до информационного общества. М., 2001.

Грабельников А.А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий. М., 2001.

Гуревич С.М. Газета вчера, сегодня, завтра. М., 2004.

Гуревич С.М. Экономика отечественных СМИ. М., 2004.

Денис Э., Мэррилл д. Беседы о масс-медиа. М., 1997.

Журналист в поисках информации. М., 2001.

Кастельс М. Информационная эпоха. М., 2000.

Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. СПб., 2001.

Корконосенко С.Г. Преподаем журналистику. Профессиональное и массовое медиаобразование. СП6., 2004.

Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста. М., 1999.

Ламбет Э.Б. Приверженность журналистскому долгу. М., 1998.

Маклюен М. Понимание медиа: внешние расширения человека. М., 2003.

Маклюен М. Галактика Гуттенберга. Киев, 2003.

Мельник Г. С. Общение в журналистике: секреты мастерства. СПб., 2005.

Михайлов С.А. Современная зарубежная журналистика: правила и па­радоксы. СПб., 2002.

Моисеев В.А. Журналистика и журналисты. Киев, 2002.

Пацула А.В. Организация взаимодействия основных субъектов при­родолользования при решении кризисных социально-экологических проблем в регионе: Автореф. дис. ... докт. соц. наук. М., 2002.

Правовые и этические нормы в журналистике. М., 2004.

Прайс М.Э. Масс-медиа и государственный суверенитет. М., 2004.

Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества. М., 2003.

Публицистика и информация в современном обществе. М., 2000.

Рантанен Т. Глобальное и национальное. Масс-медиа и коммуни­кации в посткоммунистической России. М., 2004.

Региональная пресса: проблемы менеджмента. М., 2001.

Свитич Л.Г. Профессия: журналист. М., 2003.

Сметанина C.H. Медиа-текст в системе культуры. СПб., 2002.

Тертычный А.А. Аналитические жанры в публичном диалоге. М., 2002.

Тулупов В.В. Газета: маркетинг, дизайн, реклама. Воронеж, 2001.

Уллмен д. Журналистские расследования: современные методы и техника. М., 1998