Педагогический контроль
Применяются различные методы контроля:
• анализ планирующей и учетно-отчетной документации;
• наблюдение и анализ проводимых педагогических мер;
• проверка знаний и умений обучающихся, оценка их личностных качеств;
• индивидуальное собеседование с участниками педагогического процесса;
• анализ и обсуждение результатов педагогического процесса посредством изучения статистических данных и заслушивания его участников.
Контроль бывает персональный (проверка работы одного человека) и групповой (проверяется работа группы), организационный (за ходом педагогического процесса), деятельностный (за деятельностью руководителей, педагогов, обучающихся), текущий и итоговый. Организационный проводится в плановом порядке представителями вышестоящих инстанций, а также администрацией организации, учреждения, учебного заведения. Он предусматривает проверку документации, на которой строится педагогический процесс; своевременности и качества планирования; материально-технической оснащенности процесса и т.п.; организации работы, информационного обеспечения, состояния дисциплины и порядка, других вопросов, предусмотренных нормативными документами.
Практика контролирующей деятельности показывает, что проверка и оценка ее результатов проводится не всегда правильно: разные проверяющие действуют по-своему, субъективно. С общепедагогических системных позиций необходимо изучать и оценивать весь комплекс структурных элементов педагогической системы: субъект, объект, цели, содержание, организация, методика, обеспечение, условия; обучающие, воспитательные, развивающие и образовательные составляющие педагогического процесса и его результаты.
Еще по теме Педагогический контроль:
- Закономерности педагогического процесса
- Педагогический контроль
- Педагогическая подготовленность специалиста с высшим образованием
- Контроль педагогического процесса
- Текущее управление и его педагогическая функция
- Этапы педагогического процесса
- Контроль успеваемости учащихся
- 23.7. Система впутришкольпого контроля
- Этапы педагогического процесса
- § 6. Методы контроля эффективности педагогического процесса
- § 5. Внутришкольный контроль и регулирование в управлении
- Анализ результатов проверки эффективности педагогических условий формирования этнокультурных интересов
- Педагогический эксперимент реализации технологии гражданского воспитания личности обучающихся в процессе изучения литературы
- Результаты опытно-экспериментальной работы по реализации педагогических условий социального проектирования деятельности молодежных общественных организаций
- Экспериментальная проверка результативности реализации организационно-педагогических условий формирования готовности студентов к общественной физкультурно-спортивной деятельности в профессионально-образовательной среде вуза
- Процедура и методика исследования эффективности педагогического обеспечения готовности будущего педагога к профессионально-нравственной самореализации в образовательном пространстве вуза
- О совершенствовании методики контроля знаний слушателей в процессе подготовки должностных лиц и работников ГО и РСЧС Гребенникова Елена Владимировна, заведующий циклом обучения; Айол Алексей Андреевич, преподаватель Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям (г Санкт-Петербург)