Коллектив авторов. Профессиональное развитие педагогов дошкольного образования в поликультурном пространстве: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 28 ноября 2014г. 2014

В книге представлены научные и практикоориентированные доклады участников Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) «Профессиональное развитие педагогов дошкольного образования в поликультурном пространстве», проведенной в педагогическом институте ФГБОУ ВПО «ИГУ». Данные доклады, отражают как отечественный, так и зарубежный опыт теории и практики моделирования технологий развития поликультурной компетентности современного педагога дошкольного образования, а также механизмов преемственности в работе специалистов разных уровней образования в данном контексте. Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся проблемами поликультурного образования и образовательных менеджеров, педагогов, преподавателей ВУЗа.

<< | >>

↑

ВВЕДЕНИЕ

СЕКЦИЯ I. Поликультурное образовательное пространство России как фактор развития личности педагога

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОО Зайцева О.Ю., к.психол.н., доцент ФГБОУ ВПО «ИГУ» ПИ Артюшина С.В., заведующая НДОУ «Детский сад № 216 ОАО ««РЖД» Ковтоногова В.Б. зам. зав. по инновационной деятельности, НДОУ «Детский сад № 216 ОАО «РЖД»

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Астафьева А.А., воспитатель, МДОБУ детский сад №2, р.п. Чунский

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕДАГОГА С ЦЕЛЬЮ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ Быкова М.В., заведующий, НДОУ «Детский сад № 223 ОАО «РЖД», г. Иркутск

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙУ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ ПО МДК 01.03. «ПРАКТИКУМ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ Барнашова Н.А. препод. пед. дисциплин ГБПОУ ИО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности станет открытием мира души ребёнка

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА Борцова Л.В., ст. препод. кафедры дошкольного и начального образования БОУДПО «ИРООО» Явирская А.В., зам. зав. по УВР, Детский сад №187 ОАО «РЖД», г.Омск

«СЕЙТЕ РАЗУМНОЕ, ДОБРОЕ, ВЕЧНОЕ...» Н.В. Гурьева, воспитатель, МКДОУ №17 «Золотой ключик», г. Шелехов

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Гуненкова И.И., заведующий, Зимина Л.П., музыкальный руководитель, Тюнегова А.А., воспитатель, МДОБУ детский сад №42, г.Белорецк

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА Давыдова Н.А., учитель-логопед, Калинина Н.А., педагог-психолог. Кучина А.Н., социальный педагог. МБДОУ №56, г. Архангельск

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО: ДИАЛОГ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ Дементьева Е.Н., руководитель структурного подразделения дошкольного образования ГБОУ СОШ №439, г. Москва

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ Иванова Л.Н, педагог-психолог, Гапоненко Н.И, воспитатель, Шульгина О.В., воспитатель МБДОУ №35, г. Саянск

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Красовских Т.И, учитель-логопед, МДОУ № 18, Московская область, д. Островцы

ПЕДАГОГ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ СЕГОДНЯ. КТО ОН? Леонова Е. А., педагог-психолог АНО ДО «Планета детства «Лада» д/с № 124 «Мотылёк», г.о. Тольятти Кто не увеличивает свои знания, уменьшает их. Кто отказывается учиться, заслуживаетзабвения Гиллель

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА Мухачева Ж.В., воспитатель, МКДОУ №169, г. Киров

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Баскакова Д.И., Еретина О.А., Остапенко Н.В., воспитатели МБДОУ д/с № 21 «Аленький цветочек», г. Саяногорск

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИИ ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА Проценко О.А., заведующий, МДОУ д/с №5, г. Бодайбо

СОЗДАНИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Смирнова Л.И., Хренкова М.В., воспитатели, НДОУ «Детский сад № 223 ОАО «РЖД», г. Иркутск

ПЕДАГОГ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ. КАКОЙ ОН? Таракановская О.С., педагог-психолог, МКОУ ШР НШДС №10, пос. Большой Луг

ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Тельминова О.В., воспитатель, МДБОУ д\с № 2, р.п. Чунский

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Воробьева Т.П., воспитатель МКДОУ №10 г. Аши

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) Дудина Л.Л, старший воспитатель Недошивина Е.В., заведующий Шиапова Т.Х., воспитатель МБДОУ «Детский сад «Василек», г.Заинск

ПОЛИКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД В ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В УСЛОВИЯХ РЕГИОНА Косточакова М.Г., учитель начальных классов, Чертыкова Л. Т., учитель-логопед МБОШИ «Аскизскийлицей-интернат» им.М.И.Чебодаева с. Аскиз, Аскизский район, Республика Хакасия

К ВОПРОСУ ОБ ОЗНАКОМЛЕНИИ С ДЕКОРАТИВНЫМИ РОСПИСЯМИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ В ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ ООП ДО Федосова И.Н, воспитатель МДОБУ детский сад №53 «Рябинка», р.п. Чунский Если не мы, то кто же детям нашим поможет Россию любить и знать. Как важно - не опоздать!

РАЗВИТИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ Чертыкова Э.А., учитель ГБОУ «Аскизская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей VIII вида», с.Аскиз

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО Шаховская О.Е., воспитатель АНО ДО «Планета детства «Лада» ДС №190, г. Тольятти

СЕКЦИЯ II. Поликультурное образовательное пространство: принципы, механизмы создания

ПРЕОБРАЗУЮЩАЯ РОЛЬ САНОГЕННОЙ РЕФЛЕКСИИ В ПРОЯВЛЕНИИ ЭТНИЧЕСКИХ СТЕРЕОТИПОВ ЛИЧНОСТИ Кананчук Л.А., к.психол.н.,доцент ФГБОУ ВПО «ИГУ»

ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ Смолева Т.О., к.п.н, доцент Кананчук Л.А., к.психол.н, доцент ФГБОУ ВПО «ИГУ», г. Иркутск

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В ОРГАНИЗАЦИИ НОВЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ, СВЯЗАННЫХ С РЕАЛИЗАЦИЕЙ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Луговцева О.Э., воспитатель МКДОУ ЦРР - детский сад «Ёлочка», г. Железногорск-Илимский Педагог - ключевая фигура реформирования образования. К.Д. Ушинский

ФОРМИРОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ Бойко С.В., музыкальный руководитель, МКДОУ № 12, г. Нижнеудинск

НАРОДНАЯ КУКЛА КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ К РОДНОЙ КУЛЬТУРЕ Борисова О.С., старший воспитатель, Детский сад №55, г. Иркутск Чем дальше в будущее входим, тем больше прошлым дорожим. И в прошлом красоту находим, хоть новому принадлежим.

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАМКАХ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА Болдушева М.И., воспитатель, МКДОУ №17 «Золотой ключик», г. Шелехов «Ногами человек должен врасти в землю своей Родины, но глаза его пусть обозревают весь мир». Дж. Сантаяна

МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ТРАДИЦИОННОЙ НАРОДНОЙ ТРЯПИЧНОЙ КУКЛОЙ Бояркина Е.А., заведующий, МБДОУ детский сад №10, г. Иркутск

ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДОУ Волчкова Е. В., Хрущёва Е. В., воспитатели, МБДОУ №179, г. Иркутск

ВОСПИТАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ Гостар А.И, воспитатель, МБДОУ детский сад № 63, г. Иркутск

ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МУЗЕЯ Кузьмина Е.В., Говорушкина Л.А., МБДОУ № 33 «Детский сад комбинированного вида», г. Усолье-Сибирское «Любовь к родному краю, знание его истории — основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества». Д.С. Лихачев

ФОРМИРОВАНИЕ КАРТИНЫ МИРА У ДОШКОЛЬНИКОВ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ Мальцева Л.В., Анненкова Е.В., музыкальные руководители, НДОУ «Детский сад № 216 ОАО «РЖД», г. Иркутск

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ Рубекина Т.Л., воспитатель, Детский сад №220 ОАО «РЖД», г. Иркутск

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЧАСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ВОСПИТАТЕЛЯ Мамуркова Н.А., старший воспитатель, Перевалова Т.Г., Сомнина И.В., воспитатели, МБДОУ детский сад №107, г. Иркутск

ОБОГАЩЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОПЫТА ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ ПО ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ТРУДУ Павина Е. Н., воспитатель, МДОБУ детский сад №1, р.п. Чунский

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК УСЛОВИЕ ВОСПИТАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ Богаченкова Л.В., учитель-логопед, МДОУ ЦРР д/с №46, Рожина Я.С., учитель-дефектолог, МДОУ д/с №38 п. Молочный, Мурманской области

ПОЛИКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД В ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В УСЛОВИЯХ ДОО Бутырина Е.В., Милова О.В., Чупрова А.В., воспитатели, д/с «Солнышко» ГБОУ СОШ №2 «ОЦ», с. Борское

МИНИ-МУЗЕЙ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ Воробьёва Ф.З., Смирнова Л. Е, Ярусова А.А., воспитатели, МБДОУ д/с № 21, г. Саяногорск «Человеком ты родился, но Человеком должен стать» В.А. Сухомлинский

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Григорьева Ю. М., Краснятова Т. В., Синельникова Л.И, воспитатели д/с «Солнышко» ГБОУ СОШ №2 «ОЦ», с. Борское Давайте детям больше и больше созерцания общего поколения человеческого, мирового, но преимущественно, старайтесь знакомить их с этим и через родные и национальные явления. В. Г. Белинский

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО: ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ Егорова Е.Н., Костро Е.Н., воспитатели, МБДОУ №56, г. Архангельск

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ГРУППЕ ДОУ Ефремова Т.М., воспитатель, МБДОУ детский сад №114, г. Иркутск

РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОГО РОДИТЕЛЬСТВА В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ПОЛИКУЛЬТУРНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ Удова О.В., к.пс.н., доцент кафедры психологии и педагогики дошкольного образования Педагогического института «ИГУ», г. Иркутск

РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ - НОВАЯ ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ Фещенко Е.А., заведующая, Мизелёва Н. Г., Казанцева Т. Г., воспитатели, МБДОУ детский сад № 179, г. Иркутск

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК УСЛОВИЕ ВОСПИТАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ Богаченкова Л.В., учитель-логопед, МДОУ ЦРР д/с №46, Рожина Я.С., учитель-дефектолог, МДОУ д/с №38, п. Молочный Мурманской области

КОММУНИКАТИВНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДОУ Генералова О.М., Ерышова Ю.В., Корнеева М.П., ГБОУ СОШ № 1 СП-д/с «Золотой ключик», п.г.т. Суходол

РАСШИРЕНИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Короткова Т.Н., воспитатель, Максимова М.Н., заместитель заведующей по ВМР МДОУ детский сад №19, г. Сердобск

СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПОЛИКУЛЬТУРНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ Кудрявцева Н.Е., заведующая МБДОУ «Холм-Жирковский детский сад «Теремок» п.г.т. Холм-Жирковский Смоленской области

РАЗВИТИЕ ЭТНОХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Новохатских С.А, заведующая, Тюринова Е.С., старший воспитатель МБДОУ № 11, г. Кемерово

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Маслова С.Б., старший воспитатель, Молодцова Н.Е., воспитатель, Санатуллина А.Н., заведующая МАДОУ «ЦРР-д/с №387», г. Казань

ФОРМЫ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ ДЕТСКОГО САДА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Минегулова Л.Ш, Мухутдинова Л.В., Уразайкина Р.В., воспитатели, МБДОУ «Детский сад «Алтынчеч», г. Заинск

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО Сагитова Л.А., воспитатель, МАДОУ №401, г. Казань

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ТРАДИЦИЯМИ И БЫТОМ НАРОДОВ СИБИРИ Токарева Т. В., воспитатель, МБДОУ д/с №97, г. Иркутск

ПОЛИКУЛЬТУРНЫЙ ДИАЛОГ: ОТ КУЛЬТУРНОГО ШОКА ДО ВЗАИМОПОНИМАНИЯ Закирова Г.И, воспитатель МАДОУ №401, город Казань

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ - АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОСТИ Зайцева Т. С., учитель-дефектолог, Майорова Л.В., учитель-логопед, Шарафутдинова Г.Г., учитель-дефектолог, МБДОУ№ 22, РТг.Чистополь

НАРОДНОСТЬ И НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР ОБРАЗОВАНИЯ Желнина О.А., ст. воспитатель, Рыбакова Н.Н., заведующий, Тарасова И.В., ст. воспитатель, МАДОУ детский сад №29, г. Белорецк

ОБ ИЗУЧЕНИИ ХАРАКТЕРА МОНГОЛЬСКИХ СТУДЕНТОВ И ФАКТОРАХ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ Буяндэлгэр Одгэрэл, доцент Монгольского педагогического государственного университета

РЕФЛЕКСИЯ КАК МЕХАНИЗМ ПРЕОДОЛЕНИЯ СИТУАЦИИ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ Зарубина Л.А., ст.преподаватель КПиЛ ФГБОУ ВПО «МГЛУ ЕАЛИ», Смолева Т.О., доцент кафедры ПиПДО Педагогического института ФГБОУ ВПО «ИГУ»,г. Иркутск

КАК ОВЛАДЕТЬ ИНОСТРАННЫМ РУССКИМ ЯЗЫКОМ ВанХаожань,Чжао Сюань, КНР, студенты, ФГБОУ ВПО «МГЛУ ЕАЛИ», г. Иркутск

СОВРЕМЕННОЕ СРЕДНЕЕ ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КИТАЕ И РОССИИ Лю Иньсун, Цзюй Тянь Тянь, Ян Нэн, КНР, студенты, ФГБОУ ВПО «МГЛУ ЕАЛИ», г. Иркутск

ТРЕНИНГ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПРОФЕССИОАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Цзинь Чэн, Чжан Ифэн, КНР, студенты, ФГБОУ ВПО «МГЛУ ЕАЛИ», г. Иркутск

«...УЧИТЕЛЬ - ПРОФЕССИЯ ДАЛЬНЕГО ДЕЙСТВИЯ, ГЛАВНАЯ НА ЗЕМЛЕ!» Ван Чжо, Ван Янь, КНР, студенты, ФГБОУ ВПО «МГЛУ ЕАЛИ», г. Иркутск

СОВРЕМЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КИТАЕ И РОССИИ Ян Ян, Цуй Линюй, КНР,студенты, ФГБОУ ВПО «МГЛУ ЕАЛИ» г. Иркутск

КУЛЬТУРА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Борейко Т.В., воспитатель Захарова Е.В., воспитатель Мамрукова Н.А., воспитатель МБДОУ №119, г. Братск

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Меринова Е.Н., Лемзякова М.Н МБДОУ№ 43,

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Чертыков П.А., учитель, Аскизский лицей-интернат им.М.И.Чебодаева, с.Аскиз

СЕКЦИЯ III. Теоретико-методологические основы развития профессионально-психологических характеристик педагога в поликультурном образовательном пространстве

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Галкина И.А. к. психол. н., доцент кафедры психологии и педагогики дошкольного образования Педагогического института ФГБОУ ВПО «ИГУ», г. Иркутск

ОСОБЕННОСТИ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОО К РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Бичан Н.А., педагог-психолог, Детский сад №220 ОАО «РЖД», Удова О.В., к.пс.н., доцент кафедры психологии и педагогикидошкольного образования Педагогического института ФГБОУ ВПО «ИГУ»,. Иркутск

ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА ДОО Белая Е.М., учитель-логопед, Радаева Н.А., Юрьева Л.П., воспитатели, МБДОУ№16, г. Саяногорск

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕДАГОГА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Бавыкина Н.Г., методист МУК «Отдел образования администрации Чунского района», Смолина Т.И, заведующая, МДОБУ детский сад № 44, р.п. Чунский Иркутская область

МЫ ВМЕСТЕ НА ОДНОЙ ЗЕМЛЕ И ПОД ОДНИМ НЕБОМ Череватенко Н.М., Пелимская Ю.С., воспитатели, МБДОУ «Д/сад ОВ №37, г.Усолье-Сибирское

СЕКЦИЯ IV. Компетентность^ подход к проектированию готовности педагогов к решению задач поликультурного образования детей

РЕГИОНАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФОРМА РАЗВИТИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Смольникова Н.Г., к. пед. н., доцент ФГБОУ ВПО «ИГУ»

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ Агапова Н.Н., заведующий, Лысякова М.С., воспитатель, МБДОУ15, г. Коломна

ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ГРУППЕ КАК ФАКТОР ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Балакшина С.Ю., воспитатель. СП ГБОУ СОШ с. Петровка муниципального р-на Борский Самарской обл.

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОУ Иванова С.А., зам. заведующего по ВМР, Семина С.А., воспитатель, МДОУ детский сад № 38 п. Молочный МО Кольский район Мурманской области

ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ Карманова Е.Н., старший воспитатель ДОУ № 35, г. Нефтекамск Как научить здоровым быть и физкультуру полюбить? А просто сделай что-то сам и подари всё малышам.

МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВО РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ Климакова О.В., заведующая, Кофанова Е.С., Савченко Е.А., воспитатели, МБДОУ№ 34, г. Белово

ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «МОЯ СЕМЬЯ» Гусева И.В., воспитатель, МДОБУ № 2, р.п. Чунский

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ Буравлева И. В, учитель-логопед, НДОУ «Детский сад № 216 ОАО «РЖД», г. Иркутск

МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОЩКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА РЕГИОНА Клыкова Л.В., музыкальный руководитель, МБДОУ «Детский сад №22», РТ г. Чистополь

ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Василенко О.В., воспитатель, МБДОУ № 12, г. Ангарск

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ В РАЗНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Ерош Л.В., воспитатель, МДОУ детский сад ОВ № 30, Усольский р-н, п. Белореченский

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ И ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Корчагина Н. Г., инструктор по физической культуре, Попова О. Н., Фатеева О. Н., воспитатели, структурное подразделение, реализующее основные общеобразовательные программы дошкольного образования, - д/с «Солнышко» ГБОУ СОШ № 2 «оЦ» с. Борское

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ Лоскутникова Л.П, воспитатель, МДОУ ИРМО «Детский сад п. Молодёжный», Иркутский район, п. Молодёжный

К ВОПРОСУ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РУКОВОДСТВУ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДОШКОЛЬНИКОВ Крежевская Н.В., воспитатель. АНО ДО «Планета детства «Лада» д/с №157, г.Тольятти, Маненькова В.А., зам. заведующего по ВМР, д/с №146, г. Тольятти

ОСОБЕННОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ПЕДАГОГОВ ДОУ Ноздрина Е.И., заведующий, МБДОУ «ЦРР-ДС № 9», г. Братск

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ Лукьянова Е.А., воспитатель, МБДОУ д/с № 114, г. Иркутск Живут в России разные народы с давних пор. Одним тайга по нраву, другим - степной простор. У каждого народа язык свой и наряд. Один черкеску носит, другой надел халат. Один - рыбак с рожденья, другой - оленевод, Один кумыс готовит, другой готовит мед. Одним милее осень, другим милей весна. А Родина Россия, у нас у всех одна. В. Степанова

ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ВОЗДЕЙСТВИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ Меркушина А.М., воспитатель, МБДОУ15 г. Коломна

ФОРМИРОВНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ УДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ Маликова Е.А., педагог-психолог, Хрон О.С., старший воспитатель, структурное подразделение, реализующее основные общеобразовательные программы дошкольного образования - д/с «Солнышко» ГБОУ СОШ № 2 «ОЦ» с. Борское

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О РАЗНЫХ КУЛЬТУРАХ НАРОДА Мицкевич Е.И., заведующий, МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 28» Забайкальский край, г. Чита

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМНО-ДВИГАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ КАК МЕТОД РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДОШКОЛЬНИКА Потатурина Л.А., инструктор по ФИЗО, МДОБУ детский сад № 1, р. п. Чунский

СЕМЬЯ И ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Бутузова Л.В., воспитатель, МБДОУ детский сад № 24, г. Ангарск

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПЕДАГОГАМИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОРГАНИЗА- ЦИИ ИНТЕРАКТИВНОЙ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОУ Кузнецова Е.Я., Хайченко В.Н., воспитатель, Провоторова М.Н., педагог-психолог, МАДОУ № 32, г. Губкин

РАЗВИТИЕ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ВОСПРИЯТИЙ И ЧУВСТВ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРИРОДОЙ ПРИБАЙКАЛЬЯ В МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Чубарева И.А., музыкальный руководитель, МКДОУ«Детский сад № 6 «Аленький цветочек», г. Шелехов

ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ДОУ Дубинина И.Н, воспитатель, Трошина Л.Н., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад «Дюймовочка» г. Заинск, Республика Татарстан

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ Хусаинова М.М., воспитатель, МБДОУ ДС № 1 СП «Лукоморье», г. Озерск Челябинской области

СЕКЦИЯ V. Профессионально-психологические характеристики педагога в поликультурном образовательном пространстве.

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ СОВРЕМЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В УКРАИНЕ И СТРАНАХ ЕВРОПЫ Палкин В.А., профессор кафедры педагогики и психологии, доцент, к.и.н., академик МАИ, Киевский областной институт последипломного образования педагогических кадров

МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК ФАКТОР СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОО Асауленко Г.В., старший воспитатель, МКДОУ ЦРР детский сад «Ёлочка», г. Железногорск-Илимский

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОО Багадаева О.Ю., старший преподаватель кафедры психологии и педагогики дошкольного образования Педагогического института ФГБОУ ВПО «ИГУ», г. Иркутск

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЕ КОНТЕКСТЫ СТРУКТУРЫ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА Михайлова И.В., ассистент кафедры психологии и педагогики дошкольного образования Педагогического института ФГБОУ ВПО «ИГУ», г. Иркутск

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПЕДАГОГА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Борисова Е.В., Черниго И. Р, воспитатели, МБДОУ «ДСОВ № 135», г. Братск

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ Демидович Е.А., Евдокимова Т.В., Ким Е.В. к.п.н., Лопатина Л.Л. КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж №2», г. Красноярск

РАСШИРЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Проскурякова И.В, НДОУ «Детский сад №128 ОАО «РЖД», г. Екатеринбург

ИННОВАЦИИ + СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ = КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Калиниченко С.А., учитель-логопед, МБДОУ детский сад №122, Модебадзе Ю.Д., учитель-логопед, МБДОУ г. Иркутска детский сад №2, Черкашина О.А., заведующая, МБДОУ г. Иркутска детский сад №90,г. Иркутск

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - ОРИЕНТИР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кириченко Т. Т., педагог-психолог, МБДОУ «ДСКВ № 68», г. Братск

ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОО Кустенко А.В., и.о. заведующей, Тарабаева М.В., старший воспитатель, МБДОУ детский сад №3, г. Иркутск

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКИ Михеева Е.В., музыкальный руководитель, МКДОУ № 12, г. Нижнеудинск

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕДАГОГА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Попов В. А., инструктор пофизической культуре, МБДОУ ЦРР ДС № 76, г. Иркутск

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПЕДАГОГА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Анедченко Н.П., заведующая, Розенталь Л.М., педагог-психолог, МБДОУ детский сад № 163, г. Иркутск

ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕДАГОГОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Сбоева Е.В., воспитатель, АНО ДО «Планета детства «Лада», ДС №190, г. Тольятти

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАСТНИОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Дубовец С.Н., старший воспитатель, Турусина О.Ф., инструктор по физической культуре, МБДОУ детский сад №75, г. Иркутск

РОЛЬ НАЦИОНАЛЬНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУ Шихмуратова Ф.В., воспитатель, МАДОУ «ЦРР-16», г. Казань

СОЗДАНИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Щаднова В.А., воспитатель, МДОБУ детский сад №1, р.п. Чунский, Иркутская область

Секция VI. Психолого-педагогическое сопровождение развития профессионально-психологических характеристик педагогов в поликультурном образовательном пространстве

РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Агафонова С.С., педагог-психолог, НДОУ д/с №216 ОАО «РЖД», г.Иркутск

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕДАГОГА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Агапова Н.Н., заведующий, Стойко С.П., заместитель заведующей по ВМР, МБДОУ15, г. Коломна

ПРОФИЛАКТИКА СИНДРОМАЭЧОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Донская М.В., педагог-психолог, МДО «Детский сад №2», г. Черемхово

ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Дубовец С. Н., старший воспитатель, МБДОУ детский сад №75, г. Иркутск

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Лукьяненко М.Ю., инструктор по физическому воспитанию, МБДОУ №135, г. Краснодар

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Пешкова Т. М, заведующий, Каторгина Е.М., старший воспитатель, Шипицына Н.Б., педагог-психолог, МБДОУ детский сад№141, г.Иркутск

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕДАГОГА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ Москвина О. В., педагог-психолог, МБДОУ «ДСОВ № 135», г. Братск

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Муратова Т.Н., старший воспитатель, МБДОУ №162, г. Иркутск "Со мной работали десятки молодых педагогов. Я убедился, что как бы человек успешно не кончил педагогический вуз, как бы он не был талантлив, а если не будет учиться на опыте, никогда не будет хорошим педагогом, я сам учился у более старых педагогов..." А.С. Макаренко

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕЙСТВИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Омётова О.В., педагог-психолог, МАДОУ №5, г. Соликамск

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОАО «РЖД» Перекопная С.А., заведующий, НДОУ «Детский сад № 103 ОАО «РЖД», г.Лиски

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ПЕДАГОГОВ КАК КАТЕГОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ В ДОУ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ Соломинская М.Н., заведующая, Шипнягова О.В., старший воспитатель,МБДОУ детский сад №153, г. Иркутск

ВЛИЯНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПЕДАГОГА НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНИКА Бузанова Г.Н., воспитатель, Ермакова Т.А., заведующая МДОБУ № 3, р.п. Октябрьский Чунского района

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ДОО С РОДИТЕЛЯМИ Сафонова С.И, заведующий, МДОУ детский сад №13, г. Иркутск

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПЕДАГОГА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Вандакурова Т.А., педагог-психолог, МДОУ детский сад№ 15 «Росинка» г. Железногорск-Илимский

Помощь с написанием учебных работ

Книги и учебники по дисциплине Теория и методика профессионального образования:

- Воспитание ребенка - Дидактика - Дошкольное образование - Избранные педагогические труды - Инновационная педагогика - История педагогики - Качество образования - Книги по педагогике - Коррекционна педагогика - Логопедия - Методики преподавания - Общая педагогика - Педагогика и воспитание - Педагогическая антропология - Педагогическая методика преподавания - Социальная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Физическая культура и спорт - Этнопедагогика -

- Педагогика - Cоциология - Абитуриентам и школьникам - БЖД - Биология - Горно-геологическая отрасль - Гуманитарные науки - Журналистика - Искусство и искусствоведение - История - Конфликтология - Культурология - Медицина - Наноматериалы и нанотехнологии - Науки о Земле - Политология - Право - Психология - Публицистика - Религиоведение - Учебный процесс - Физика - Философия - Эзотерика - Экология - Экономика - Языки и языкознание -