<<

Заключение

Отличительной особенностью человека является то, что огромное количество информации он черпает из оптических сигналов. Тысячелетиями люди познавали цвета и взаимосвязи между ними, осмысляли их, интерпретировали.

Каждая культура понимает цвета по-своему. Современный человек живет в соответствии с цветовым «лексиконом», который помогает ему ориентироваться в окружающем мире. По мере перехода человека из дикого состояния в цивилизованное менялось и его представление о цвете, которое становилось все сложнее и разностороннее. В наши дни все большее значение в коммуникативном процессе приобретают такие понятия, как корпоративный дизайн и цветовое оформление помещений. Реклама, мода и прочие общественно-важные тенденции порождают порой продукты, ставящие под сомнение традиционные представления о цветах и их взаимосвязях. Дизайнеры стремятся создать свое детище уникальным и неповторимым, вот в чем причина путаницы, возникающей вокруг цветовой символики в последнее время. А следствия таковы: а) некоторая усталость от цветового многообразия, небольшая притупленность восприятия и б) подсознательно укрепляющаяся вера в скрытую силу цветов.

Многие коммуникативные процессы в наши дни происходят гораздо быстрее, чем раньше. Традиционные ценности не играют уже былой роли. В рамках общества не существует общепринятых норм, правила жизни ориентированы на отдельные целевые группы. Повсюду царит эстетическая несуразица и можно с уверенностью сказать, что чувствительность большинства людей в последнее время сильно притупилась.

Все эти факторы обусловливают нынешнее понимание цвета человеком. Огромным массам пассивных потребителей противостоит сегодня относительно небольшая «кучка» активных «творцов» - рекламных дизайнеров. Они служат посредниками в процессе коммуникации между потребителями и рекламодателями, и их задача - упростить этот процесс.

Дизайнер должен учитывать символику цветов и их психологическое воздействие на человека. Это вовсе не значит, что он играет роль «невидимого соблазнителя», обладающего волшебным знанием, которое позволяет ему манипулировать людьми. Потому что он сам невольно подчиняется установленным правилам игры - правилам языка цветов. Дизайнер должен не просто быть «модным», а учитывать и архетипические установки человека, и скрытую, неосознаваемую символику цветов. В противном случае успех рекламируемого продукта будет недостаточно долговечным.

Посредник коммуникации, как никто другой, обязан развивать свою собственную чувствительность. Это позволит ему познать скрытую силу цветов и правильно, а это значит целенаправленно, применить ее на практике. В свой учебный план я стараюсь внедрять разнообразные тренинги, направленные на развитие креативности у студентов. Я пытаюсь активировать их ассоциативное мышление и восприятие, заставить работать оба полушария головного мозга одновременно. Я могу, к примеру, спросить: «Если бы это было рекламой совсем другого продукта (автомобиля, современной скульптуры, танца, песни, картины, дома), как бы тогда этот продукт выглядел? Какое цветовое решение было бы наиболее уместно? Можно ли использовать данное цветовое решение для всех названных примеров?» Я предлагаю студентам создавать коллажи, которые бы наглядно представили все их фантазии. Черно-белые фотографии, как это ниудиви- тельно, прекрасно выражают психологическое воздействие отдельных цветов, потому что они исключают поверхностное восприятие цвета и представляют его сущность на качественно ином уровне.

Любой желающий включиться в эту игру, научиться воспринимать цвета как нечто большее, чем просто преломленный свет (с точки зрения физики), очень скоро начинает понимать, что цвета - это «визуализированные чувства». Любое цветовое решение обладает особым психологическим и физиологическим воздействием на человека. Цвета способны исцелять больных, повышать или, наоборот, ослаблять иммунитет, создавать душевную гармонию или же провоцировать напряженное, беспокойное состояние.

А это значит, что дизайнеры несут за свою деятельность и некую духовно-эстетическую ответственность. Обращение со цветом - это не просто прикладная психология, это своего рода вклад в культуру. Но редкий дизайнер, график или художник задумывается об этом - по крайней мере, во время учебы. Правда, и уже состоявшиеся специалисты забывают порой о существующем культурном наследии. Они влюблены в собственное творчество, они культивируют лишь собственную индивидуальность, упуская из виду (часто по незнанию) тот опыт, что считался бесценным на протяжении эпох. Конечно, с одной стороны, в этом нет большой беды. Экспериментировать, смотреть только вперед, создавать будущее своими руками - разве это не прекрасно? Безусловно, но все же очень жаль, что при этом упускается из виду прошлое со всеми его уроками и открытиями, которые, несомненно, заслуживают внимания нового поколения.

Рок-музыкант надевает очки с желтыми стеклами, чтоб drauf sein              Это отличный способ повысить себе настро

ение и зарядиться положительной энергией. Но наверняка он и не догадывается, что подобным образом повышал себе настроение еще сам Гёте! Попробуйте прочесть его «Учение о цветах» именно с этой - современной - точки зрения - и вы получите необычайное эстетическое удовольствие! Удивительно, но факт: эта книга не утратила

своей актуальности и в наши дни. А внимательный читатель с ее помощью сможет сам сделать множество маленьких, но очень приятных открытий.

А в чем же смысл книги, которую вы сейчас держите в руках? Не в пропаганде новой «Школы чувств» и даже не в сопоставлении всевозможных трудов по теории и практике цвета. При написании «Силы цвета» я задавался од- ной-единственной целью - предложить читателю (любому читателю, независимо от того, студент он, специалист или просто интересующийся человек) небольшой обзор нынешнего положения вещей.

В списке использованной литературы представлены некоторые труды, в которых вы найдете более подробное исследования всех тех аспектов, что были рассмотрены в этой книге. 

<< |
Источник: Браэм, Г.. Психология цвета. 2009

Еще по теме Заключение:

  1. Заключение эксперта
  2. Заключение эксперта.
  3. 1. Заключение договоров коммерческого и социального найма жилого помещения
  4. 3.1. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений
  5. НАЗНАЧЕНИЕ, ПРОВЕДЕНИЕ И ОЦЕНКА ЗАКЛЮЧЕНИЯ СУДЕБНО- МЕДИЦИНСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ
  6. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЗДАНИЮ ЭКСПЕРТНОЙ МЕТОДИКИ (ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ)
  7. ГЛАВА ВОСЬМАЯ [Превращение заключений, главным образом в первой фигуре]
  8. % Глава XIII О СИЛЛОГИЗМАХ С УСЛОВНЫМ ЗАКЛЮЧЕНИЕМ
  9. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  10. § 18. Заключение договора
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология мышления и интеллекта - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -