<<
>>

Модель общества — Интернет

Исследования Интернета очень важны для нашего разговора. Несмотря на то, что это один из самых молодых продуктов человеческой деятельности, он уже прочно вощел в жизнь общества, наиболее ярко отражая информационный характер нашего времени.

Исследования Интернета дали уникальный шанс оцифровать, создать компьютерный образ свободной, нерегламентированной человеческой деятельности. Эта деятельность протекает в виртуальной реальности, но это никоим образом не умаляет значимость наблюдений, наоборот — появляется уникальная возможность представить в виде цифры содержание целого мира человеческой деятельности.

Интернет представляется крайне удачным объектом исследования. Действительно, представления самых различных мыслителей о структуре мира сходятся в Интернете, как в фокусе. Прежде всего Интернет — это мир компьютеров и, значит, мир, где «всё есть число», в самом буквальном смысле этого выражения Пифагора. Содержание Интернета состоит из текстов и представляет собой мир, отвечающий главной максиме семиосферы Ю.М. Лотмана — «всё есть текст». И, наконец, Интернет — это виртуальное пространство, преобразуемое человеческой деятельностью, т. е. пространство человеческой культуры, поскольку, по определению Павла Флоренского, «культура есть деятельность по преобразованию пространства».

Таким образом, именно в Интернете открывается путь от математики к человеку, к загадке его деятельности, свободы и предпочтений, к проблеме отношений между людьми, нако

нец. Можно заметить, что как всякое пространство, в котором осуществляется деятельность человека, Интернет постоянно генерирует мусор (спам) и служит полем боя с опасными эпидемиями (с нашествиями компьютерных вирусов) — и в этом смысле ему присущи проблемы экологии и санитарии, как и человеческому обществу. Выход в Интернет подобен выходу в реальный мир, поэтому надежды на то, что неограниченный доступ в Интернет позволит существенно поднять уровень культуры и образованности, мало обоснованны — не более, чем надежда на то, что ребенок, целые дни проводящий во дворе, наберется там ума и знаний. 

<< | >>
Источник: Самсонов Александр Львович. Система мира и миры систем. 2009

Еще по теме Модель общества — Интернет:

  1. Постмодерное общество: плюралистический тип социальности
  2. Модель общества — Интернет
  3. Сущностные характеристики и структурное содержание информационной культуры российского общества
  4. Концептуальная модель развития конвергентной журналистики в контексте профессиональной культуры: факторы формирования стратегических ресурсов
  5. 1.4. Модель мира журналистики. Проблема формирования медиареальности
  6. Экология насущная проблема человечества
  7. 2.3. Политические ресурсы сети Интернет США и РФ
  8. Очерк 1. ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ СМЫСЛОВ И ЦЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
  9. 3.1. Этатистский характер эволюции институтов гражданского общества в современной России
  10. § 1.3. Модель формирования коммуникативной компетентности учащихся колледжа
  11. Рискогенность как социокультурный атрибут экономоцентричного общества
  12. МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ И ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА. Лавринец Е.А. (Санкт-Петербург)
  13. ОСОБЕННОСТИ БЕЛОРУССКОЙ МОДЕЛИ СТАБИЛЬНОГО ОБЩЕСТВА Приходько Ф.С. (Г орки, Республика Беларусь)
  14. РОЛЬ СЕТЕВЫХ РЕСУРСОВ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ Герасимова А.Н. (Тюмень)
  15. ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КИБЕРКОММУНИКАЦИИ В ИНТЕРНЕТ- СООБЩЕСТВАХ ДАУНШИФТЕРОВ Овечкина Я.В. (САНКТ-ПЕТЕРБУРГ)
  16. МАРГИНАЛИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ общества В ПЕРИОД ПЕРЕМЕН Подойницына И. И., д. с. н., профессор Финансово-экономического института Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова Россия, РеспубликаСаха (Якутия), г Якутск
  17. УДК 339.138 Л.В. Мухамедьярова, Э.Д. Хафизов (Уфа, Уфимский юридический институт МВД России) ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО В ПРОТИВОДЕЙСТВИИ И БОРЬБЕ С КОРРУПЦИЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ