Азаров Ю. И. Семейная педагогика. М., 1981. Актуальные проблемы социального воспитания. М., 1990, Андреева И. Н Антология по истории и теории социальной педагогики. М., 2001. Анисимов JT. Н. Профилактика пьянства и наркомании среди молодежи. М., 1993. Арнольдов А. И. Социальная педагогика и культурология: сотрудничество наук. М., 1996. Арнольдов А. И. Живой мир социальной педагогики / В поддержку актуальной науки. М., 1999. Атоян А. И. Социомарганолистика. Луганск, 2000. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995. Биржеиюк Г. М., Марков А. П. Основы региональной культурной политики и формирования культурно-досуговых программ. СПб., 1992. Битииас В. Процесс воспитания. Приобщение к ценностям. М., 1995. Бочарова В. Г. Педагогика социальной работы. М., 1994. Буянов М. И Ребенок из неблагополучной семьи. Заметки детского психиатра. М., 1988. Буйко Т. Н. Философия образования: старая традиция или новая дисциплина. Мн., 2000. Волков Г. Н. Этнопедагогика. Чебоксары, 1974. Воспитательная система школы: проблемы и поиски. М., 1989. Вопросы профилактики и коррекции преступности в подростковом и раннем юношеском возрасте. Днепропетровск, 1999. Вульфов Б. 3Семенов В. Д. Школа и социальная среда: взаимодействие. М., 1981. Галиев Г. Г. и др. Региональный социум: проблемы социальной технологии. М., 1993. Гельмонт А. М. Педагогика среды и методы ее изучения / Под ред. М. В. Крупениной. М., 1930. Гершунский В. С. Ментальность и образование. М., 1996. Город как социальная среда жизнедеятельности. Вильнюс, 1981. Гребенников И. В. Основы семейной жизни. М., 1988. Гуров В. НСелгоиова Л. Я. Социализация личности. Социальный педагог, семья и школа. Ставрополь, 1993. Гуров В. Н., Семенова Л. Я., Шиикореико Н. Ф. Социальная педагогика в действии. Ставрополь, 1994. Гурьянова М. 77. Сельская школа и социальная педагогика. Мн., 2000. Жуков Ю. М. Диагностика и развитие компетентности в общении. М., 1990. Иконникова С. И. Диалог о культуре. М., 1987. Ильенков Э. А. Философия и культура. М., 1991. Ионии Л. Г. Понимающая социология. Историко-крит. анализ. М., 1979. Ионии Л. Г. Социология культуры. М., 1996. Иорданский Н. И. Основы и практика социального воспитания. М., 1924. Ильичев И. 3Смирнов Б. А. Социальное воспитание. М., 1996. Как уберечь подростка от наркотиков. Мн., 2000. Козлов А. А. Социальная работа за рубежом: состояние, тенденции, перспективы. М., 1998. Кон И\ С. Открытие «Я». В поисках себя. М., 1987. Кон И. С. Ребенок и общество. М., 1988. Котоэюеков Г Г. Этническая стратификация и национальная культура. Абокан, 1991. Крюков Ю. А. Теория и методы социального проектирования. М., 1992. Лаптеиок А. С. Нравственная культура общества: преемственность и новации. Мн., 2001. Левко А. И. Социальные проблемы образования. История и современность. Мн., 1993. Левко А. И., Ахмерова Л. В. Проблема ценности в образовании. Мн., 2000. Левко А. И. Теоретико-методологические проблемы образования: социокультурный анализ. Мн., 2003. Лисовский В. Т. Самодеятельные любительские объединения молодежи. Л., 1988. Максимова Н. Ю. Воспитательная работа с социально дезадаптив- ными школьниками. Киев, 1997. Маихейм К Диагноз нашего времени. М., 1994. Маслова Н. Ф. Рабочая книга социального педагога: В 2 ч. Орел, 1994. Масюкова Н. А. Проектирование в образовании. Мн., 1999. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988. Мищик Л. И. Профессиональная поготовка социального педагога (педагогический, психологический и управленческий аспекты). Запорожье, 1996. Модзалевский Л. Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен. СПб., 2000. Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику. Пенза, 1991. Мудрик А. В. Социальная педагогика. М., 1999. Мудрик А. В. Социализация и «смутное время». М., 1991. Мудрик А. В. Социализация воспитания. М., 1997. Назаров М. С. Социокультурные проблемы развития современного города. СПб., 1993. Наторп Л. Социальная педагогика. СПб., 1911. Наторп П. Песталоцци, его жизнь и идеи. М., 1913. Никитин В. А. Начала социальной педагогики. М., 1999. Никредин Г. Д., Гвалиев Г. Т., Бушин Н. И. и др. Технологическое управление социальными процессами: В 2 т. Уфа, 1997. Основы социальной работы / Отв. ред. П. Д. Павленок. М., 1997. Пиикус А., Минахан А. Практика социальной работы. М., 1993. Платонов Ю. П. Этническая психология. СПб., 2000. Процесс социального исследования: Вопр. методологии, методики и организации социальных исследований. М., 1975. Разумная организация жизни личности: проблемы воспитания и саморегулирования. Киев, 1989. Разумный В. А. Клуб и культура общения. М., 1989. Редестам Кьеп. Групповая психотерапия. СПб., 1999. Свободное время и проблемы воспитания. М., 1983. Семенов В. Д. Взаимодействие школы и социальной среды. М., 1986. Ситаров В. А., Пустовойтов В. В. Социальная экология. М., 2000. Соколов Р. В. Участие населения в воспитании детей по месту жительства. М., 1993. Словарь социального педагога и социального работника / Под ред. И. И. Калачевой, Я. JI. Коломинского, А. И. Левко. Мн., 2001. Социальная педагогика: Опыт словаря-справочника / Под общ. ред. И. И. Калачевой, Я. Л. Коломинского, А. И. Левко. Мн., 2000. Социальное прогнозирование и моделирование. М., 1995. Социальный педагог. М., 1991. Социальный педагог. М., 2000. Социологическая энциклопедия. Мн., 2003. Социологический словарь. Мн., 1991. Социально-педагогические функции игры: метод, рекомендации. Л., 1986. Социальные службы для молодежи (теория, методика и организация работы). Киев; Харьков, 1999. Социальные технологии: Толковый словарь / Под ред. Л. Я. Дят- ченко и др. М.; Белгород, 1995. Суртаев В. Я. Основные направления самореализации молодежи в условиях досуговой деятельности. СПб., 1992. Толстых А. В. Подросток в неформальной группе. М., 1991. Франк С. И. Духовные основы общества. М., 1992. Шептепко П. А., Воронина Г. А. Методика и технология работы социального педагога. М., 2001. Шпак Л. Л. Социокультурная адаптация в современном обществе. Красноярск, 1991.