<<
>>

§ 1. Понятие девиации

Усвоение социальных норм происходит в процессе социализации. Отклонение от общепринятых норм называется в социологии девиантным поведением.

Социальные нормы бывают двух основных видов: формальные, то есть зафиксированные в конституции, уголовном праве и других законах, соблюдение которых гарантируется государством; неформальные, соблюдение которых не гарантируется правовыми актами государства, они закреплены традициями, обычаями, этикетом, представлениями о приличиях.

Исходя из этого деления, девиантное поведение также бывает двух видов: делинквентное, или противоправное поведение — нарушение формальных норм; собственно девиантное поведение — нарушение неформальных

норм.

По степени устойчивости отклонения девиантное поведение характеризуется следующим образом: первичная девиация — случай, когда нарушение норм не воспринимается ближайшим социальным окружением человека как серьезное отклонение, и девиант все еще социализирован в свою первичную группу. вторичная девиация — ситуация, когда нарушения уже не прощаются, и окружающая социальная группа или официальные организации официально признают человека девиантом и определенным образом реагируют на его действия.

По количеству участников нарушения различаются: индивидуальная девиация, то есть отклонение от норм поведения одного человека; групповая девиация, то есть коллективное нарушение норм определенной социальной группой, создавшей свою субкультуру и конфликтующей с обществом в целом.

По социальным последствиям определяются: отрицательная девиация, например, асоциальное, деструктивное, противоправное поведение; положительная девиация, например, активная творческая деятельность, научные изыскания.

По характеру причин девиантное поведение определяется как: социальная патология, то есть результат личного, нравственного выбора человека; явная или скрытая психопатия, то есть отклонения в психическом здоровье. Психическое нездоровье и девиация не связаны напрямую, так как больные бывают приспособлены к нормам и требованиям социальной среды, а девианты часто не имеют психических отклонений.

Психопатическое девиантное поведение встречается у психически здоровых людей с психологическими нарушениями, то есть с какими-то акцентами в характере. Советский учёный П.Б. Ганнушкин обосновал учение о патологических характерах, основав научную школу об акцентуациях в характере. Немецкий учёный К. Леонгард также определил различные типы патологических акцентов в характере. В настоящее время наиболее популярна систематизация патологических акцентов, созданная советским учёным А.Е. Личко, который выявил несколько типов акцентов в характере. Среди них, например, гипертимный тип, который выражается в постоянно повышенном настроении, жизненном тонусе, активности, общительности, неутомимости. Психоастеники — часто затрудняются в выборе, принятии решений, не могут выносить груз ответственности. Шизоиды — замкнутые индивиды, часто не умеющие сопереживать, немногословные. Эпилептоиды — авторитарные индивиды, стремятся к доминированию, поиску объектов для вымещения злобного настроения, болезненно честолюбивые, тщеславные, чрезмерно властные. Истероиды характеризуются эгоцентризмом, жаждой быть в центре внимания. Склонны к преувеличению, хвастовству, такого рода лживости, когда они уже сами верят в реальность, созданную их воображением, боятся разоблачения.

По форме девиантное поведение проявляется как: поступок, то есть одномоментное действие; деятельность, то есть постоянное занятие; образ жизни, когда девиация охватывает все сферы деятельности человека или группы.

Обобщая характеристику понятия девиации, можно привести расширенное определение данного явления: девиантное поведение — поступок, действие человека, не соответствующее фактически сложившимся в данном обществе нормам и ожиданиям.

<< | >>
Источник: Л.Б. Черноскутова. СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫСОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА. 2013

Еще по теме § 1. Понятие девиации:

  1. 4.4. Альтернативные подходы в теории социальной работы
  2. Девиации и социальный порядок
  3. Социальная девиация
  4. 1.4. Социальная педагогика и ее междисциплинарный характер
  5. Социально-педагогическая деятельность с особыми контингентами детей и подростками с девиантным поведением
  6. 7.1. Понятие и функции социального контроля
  7. 7.3. Девиантное поведение
  8. ТИПЫ ЖЕРТВ И ВИДЫ ВИКТИМНОСТИ: СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ
  9. ВВЕДЕНИЕ
  10. Расширенное понятие аномии
  11. Аномия и формы девиантного поведения
  12. Отклоняющееся поведение
  13. § 1. Понятие девиации
  14. Культура и цивилизация
  15. 1.1.Социальная работа: понятие, уровни осуществления, эффективность.
  16. НЕКОТОРЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕВИАЦИЙ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Лещинская С.Н. (Сочи)
  17. НОРМЫ И ДЕВИАЦИИ КАК ВЗАИМОСВЯЗАННЫЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ФЕНОМЕНЫ Мальцева А.А. (Тюмень)