<<
>>

Изучение представлений о зависти в контексте межличностных отношений

В результате проведённого исследования мы получили интересующие нас исходные данные относительно феномена зависти. Были проанализированы мате­риалы по анкете «Представления о зависти», направленной на выявление ассоциа­тивного ряда со словом зависть, его причин, положительных и отрицательных сто­рон.

Проанализировав ассоциации, мы разделили их на три группы:

1. Ассоциации со словом «зависть», несущие в себе положительное значение

2. Ассоциации со словом «зависть», несущие в себе негативное значение

3.

Ассоциации со словом «зависть» несущие в себе нейтральное значение Полученные данные можно представить наглядно (Рис 7.)

Рис. 7. Процентное соотношение нейтральных, положительных и негативных ассоциаций со словом «зависть»

По результатам анализа мы видим, что наибольшее процентное соотношение при­ходится на негативные ассоциации - 78%, тогда как соотношение положительных (13%) и нейтральных (9%) примерно одинаково. В представлении респондентов за­висть отражает эмоционально и ярко окрашенные негативные события и ассоции­руется с яростью (6%), убийством, смертью (7%); раздражительностью (8%); оби­дой (8%); ненавистью (23%); негативом (9%); лицемерием (5%); злостью, злорад­ством (29%), жадностью (8%); вниманием к чужой жизни (5%), беспомощностью (7%). Полученные данные можно представить наглядно (Рис. 8.)

Рис 8. Процентное соотношение наиболее часто встречаемых негативных ас­социаций со словом зависть

Следующую группу составили нейтральные ассоциации - 9% от общей вы­борки (слова, не имеющие четкого разделения на положительные и отрицатель­ные).

В данную группу мы включили такие слова, как: человек (6%), совесть (5%), машина (1%). Нейтральные ассоциации говорят нам о том, что зависть - это чув­ство, которое сложно дифференцировать, оно является сложным и амбивалентным феноменом, вызывающих множественные противоречия в трактовке и понимании его природы.

Третью группу (13%) составили положительные ассоциации: успех (2%), хо­рошая жизнь (1%), слава (3%), богатство, деньги (8%), белая (2%). Полученные данные можно представить наглядно (Рис. 9.)

Рис 9. Процентное соотношение наиболее часто встречаемых нейтральных и положительных ассоциаций со словом зависть

Позитивные ассоциации содержательно раскрывают эмоциональные и оце­ночные характеристики зависти. По мнению респондентов, социальное благопо­лучие, материальная независимость и процветание актуализирует проявление зави­сти.

Таким образом, можно заключить, что в представлении респондентов зависть в 78% случаев имеет яркие негативные коннотации.

В дальнейшем проведя анализ всех полученных в результате исследования ассоциаций, мы разделили их на категории по общим основаниям. Получилось 4 категории:

1. Ассоциации с болезнью. Зависть представляется респондентами как состояние, приводящие к снижению нормальной жизнедеятельности и работоспособности, провоцирующее активизацию защитных реакций организма и компесанторно-

приспособительных механизмов. Среди респондентов на слово «зависть» были следующие ассоциации: «наркоман», «алкоголь», «рвота», «тошнота», «черный глаз», «дрожь», «боль», «болезнь», «дискомфорт», «наркотики», «пьянство», «слабость», «социопат», «афазия», «ломка», «неконтролируемый смех», «рак» и др.

1. Ассоциации с асоциальным поведением раскрывают негативную сторону зави­сти, подчеркивая разрушительный и стихийный характер данного явления: «война», «демонстрация», «митинг», «воровство», «тюрьма», «кража», «крова­вая месть», «смерть», «насилие», «порча», «сломанный нос», «убийство», «уни­жение» и др.

Зависть в данной группе ассоциаций представляется нам как сигнал враждебного поведения, беспомощности и неприязненного отношения к соци­уму. Зависть вскрывает потаенные желания, латентную агрессивность, темную сторону субъективно «униженного и оскорбленного» человека.

2. Ассоциации со статусом (социальным положением) подчеркивают социальную природу зависти: «бедность», «аутсайдер», «неуспешность», «иждивенчество», «маленький человек», «низость», «нужда», «потребность», «соперничество», «успех», «ущербность», «хорошая жизнь» и др. Зависть ассоциируется у респон­дентов с социальным неравенством, личной неуспешностью и беспомощностью что-либо изменить, достигнуть. Подобные «упаднические» ассоциации подчер­кивают взаимосвязь зависти и социального неблагополучия, и могут быть объ­яснены с позиции современных общественных отношений, основанных на по­треблении, достижении, мобильности. В современных конкурентных условиях жизни большинству сложно ориентироваться и адаптироваться к меняющимся условиям среды, именно зависть выступает эффективным способом защиты уязвленного самолюбия, а завистливые реакции в форме сплетен, обсуждения чужой жизни, критики и замечаний в адрес успешных людей, способны воспол­нить личностное неблагополучие и восстановить внутреннее равновесие.

3. Ассоциации с чувствами: «беспокойство», «беспомощность», «гнев», «агрес­сия», «гордость», «грусть», «злость», «лень», «лесть», «лицемерие», «нена­висть», «обида», «отчаяние», «отвращение», «ревность», «раздражительность», «тщеславие», «унижение» обозначают тесную взаимосвязь зависти с негатив­ными эмоциями. Подобные ассоциации подчеркивают богатство эмоционально - чувственных проявлений зависти и ее отражение в различных личностных пе­реживаниях. Данная группа ассоциаций выделяет множественные стороны за­висти, обращая наше внимание на то, что данный феномен достаточно сложно дифференцировать и «увидеть» в чистом виде. Зависть тесно вплетена в «ткань чувственной сферы» и имеет множество скрытых проявлений в межличностных отношениях.

Далее мы рассмотрели внутренние и внешние детерминанты зависти. (Приложение 2, Таблица 1.)

Среди внешних причин наиболее часто назывались такие, как: «воспитание» (14%), «личная неуспешность» (18%), «отсутствие близких отношений» (6%), «ма­териальная необеспеченность» (6%), «неблагополучие» (7%), «неприязнь к дру­гому» (7%), «низкий социальный статус» (18%), «обделенность, нужда» (32%), «плохое детство, семейное неблагополучие» (9%), «сложное материальное положе­ние» (8%), «успех других, везение, удача» (18%) и др.

Среди внутренних причин назывались такие, как: «безвольность, слабохарак­терность» (9%), «беспомощность» (7%), «неадекватная самооценка» (10%), «лень» (7%), «неуверенность в себе» (13%), «плохой характер» (6%).

Таким образом, мы видим, что зависть в обыденном сознании трактуется ши­роко и может быть вызвана самыми разнообразными причинами. На основе полу­ченных данных, мы попытались объединить внешние и внутренние детерминанты зависти в отдельные группы. Обозначим основные из них (Таблица 6):

Таблица 6. Основные группы внешних (социальных) и внутренних (ин­дивидуальных) детерминант, провоцирующих возникновение зависти.

Внешние (социальные) детерминанты Внутренние (индивидуальные)
детерминанты

Зависть может быть обусловлена ситуативными факторами, и возникать в пе­риод активного усвоения социального опыта и новых социальных ролей. В таком случае она выступает как временное явление, также зависть может быть обуслов­лена личностными индивидуально-типологическими особенностями. В таком слу­чае можно говорить о личностной черте - «завистливость».

Следующим шагом исследования было выявление предметов зависти. Мы просили респондентов ответить на вопрос: «Как Вы считаете, чему в большей сте­пени люди завидуют». Полученные результаты позволили выделить наиболее зна­чимые предметы зависти и рассчитать процентное соотношение между ними (При­ложение 2. Таблица 2). Затем мы провели количественный подсчет и отобрали 22 предмета зависти. Полученный перечень был предложен 411 респондентам (272 юношам и 139 девушкам).

Мы попросили оценить собственную зависть к данным предметам по 5 балль­ной шкале:

1 - совсем не завидую;

2 - скорее не завидую;

3 - завидую наполовину;

4 - скорее завидую;

5 - сильно завидую

Средние и ранговые значения основных предметов зависти (на выборке кур­сантов одного из военных ВУЗов г. Санкт-Петербурга) приведены в таблице 7.

Таблица 7. Средние и ранговые значения основных предметов зависти (на вы­борке курсантов одного из военных ВУЗов г. Санкт-Петербурга) (n=216)

предмет сред.знач. ранг
1 семейное благополучие 3,18 1
2 успехи в учебе 3,14 2
3 положение в обществе, статус 3,13 3
4 успех у противоположного пола 3,01 4
5 личная жизнь 2,93 5
6 власть, авторитет 2,9 6
7 хорошая жизнь 2,9 7
8 ум 2,8 8
9 деньги 2,74 9
10 слава 2,69 10
11 внешний вид, физическая красота 2,65 11
12 карьера 2,6 12
13 независимость 2,6 13
14 обеспеченность 2,54 14
15 успешность, удача 2,51 15
16 машина, мотоцикл, велосипед 2,4 16
17 уважение 2,3 17
18 материальные вещи 2,16 18
19 везению других, удача 2,01 19
20 счастье 1,89 20
21 здоровье 1,85 21,5 (21)
22 популярность у сверстников 1,85 21,5 (22)

Как видно из таблицы 7, юноши, обучающиеся в военном институте (и нахо­дящиеся на государственном обеспечении,) в большей степени завидуют «семей­ному благополучию» (3, 18), «учебе» (3, 14), «положению в обществе», «статусу» (3,13), «успеху у противоположного пола» (3,01), «личной жизни» (2,95). Курсанты испытывают зависть к людям, успешно обучающимся, реализовавшим себя в се­мье, имеющим признанные заслуги в значимой сфере. Вероятно, такая иерархия переживаний зависти связана со спецификой учебного учреждения закрытого типа, возрастными и психологическими особенностями респондентов, изолированно­стью от активных социальных контактов, ограничением в удовлетворении потреб­ностей (физиологических, социальных, духовных), длительным пребыванием в многочисленных по составу однополых группах на уравнительных началах при ре­альных различиях.

Средние и ранговые значения основных предметов зависти на выборке юно­шей (выпускников-бакалавров из российских университетов, продолжающих обу­чение в Брненском техническом университете и университете им. Масарика (г.Брно, Чехия) по международным магистерским программам) приведены в таб­лице 8.

Таблица 8. Средние и ранговые значения основных предметов зависти (на вы­борке студентов-юношей Брненского технического университета и универси­тета им.Масарика) (n=56)

предмет сред. знач. ранг
1 независимость 4,08 1
2 карьера 3,92 2
3 успехи в учебе 3,87 3
4 обеспеченность 3,64 4
5 деньги 3,48 5
6 ум 3,25 6
7 здоровье 3,04 7
8 успех у противоположного пола 2,9 8
9 личная жизнь 2,51 9
10 счастье 2,47 10
11 положение в обществе, статус 2,39 11
12 уважение 2,24 12
13 везению других, удача 2,11 13
14 семейное благополучие 2,09 14
15 успешность, удача 2 15
16 машина, мотоцикл, велосипед 1,97 16
17 власть, авторитет 1,86 17
18 материальные вещи 1,74 18
19 хорошая жизнь 1,61 19
20 слава 1,58 20
21 популярность у сверстников 1,56 21
22 внешний вид, физическая красота 1,5 22

Студенты-юноши, обучающиеся в Брненском техническом университете и университете им. Масарика испытывают чувство зависти к «независимости» (4,08), «карьере» (3,92), «успехам в учебе» (3,87), «обеспеченности» (3,64) и «деньгам» (3,48). Как мы видим, для юношей приоритетным является социальный статус, по­ложение в обществе и профессиональные (учебные успехи). Для девушек из нашей выборки (Таблица 9) приоритетным является «личная жизнь» (3,16), «хорошая жизнь» (2,97), карьера (2,87), учеба (2,83), обеспеченность (2,79).

Таблица 9. Средние и ранговые значения основных предметов зависти на жен­ской выборке (n=139)
предмет сред. знач. ранг
1 личная жизнь 3,16 1
2 хорошая жизнь 2,97 2
3 карьера 2,87 3
4 учеба 2,83 4
5 обеспеченность 2,79 5
6 счастье 2,71 6
7 здоровье 2,67 7
8 успех у противоположного пола 2,65 8
9 независимость 2,5 9
10 слава 2,45 10
11 положение в обществе, статус 2,36 11
12 везению других, удача 2,17 12
13 популярность у сверстников 2,15 13
14 внешний вид, физической красоте 2,13 14
15 семейное благополучие 2,1 15
16 деньги 2,05 16
17 ум 1,92 17
18 успешность, удача 1,73 18
19 власть, авторитет 1,61 19
20 материальные вещи 1,23 20
21 уважение 1,16 21
22 машина, мотоцикл, велосипед 1,14 22

Следовательно, по результатам нашего исследования, девушки в возрасте от 18 до 25 лет завидуют благополучию в личной жизни, карьерным достижением, реа­лизации себя в учебе, материальной независимости и обеспеченности. Отметим, что «семейное благополучие» занимает ведущие положение в списке основных предметов зависти у юношей-курсантов военного института; тогда как в группе де­вушек и юношей, обучающихся в Брненском техническом университете и универ­ситете им. Масарика «семейное благополучие» редко вызывает чувство зависти. Подобный вывод может быть продиктован тем, что для военнослужащих семья - «надежный тыл», место, где он получает психологическую и эмоциональную раз­грузку, морально отдыхает и восстанавливается от напряженных трудовых будней.

Для гражданских студентов семейное благополучие утрачивает психологическую ценность, в приоритете стоят материальные блага, независимость, учеба.

Далее мы рассмотрели, какие положительные и отрицательные стороны выде­лили респонденты относительно феномена «зависть» (Приложение 2. Таблица 3,4).

Было определено, что наиболее часто называются такие положительные сто­роны зависти как: «мотивация» (33%), «стремление к саморазвитию, самосовер­шенствованию» (37%), «соперничество, конкуренция» (20%), «стремление к чему- либо» (8%), «рефлексия, работа над собой» (18%), «постановка новых целей, целе­устремленность» (14%), «новый взгляд на жизнь» (6%), стремление к достижению (5%), «упорство, мобилизация внутренних ресурсов» (7%).

Среди отрицательных сторон зависти респонденты обозначили следующие: «агрессия» (9%), грех (6%), «деградация» (5%), «злость» (18%), «негатив» (6%), «ненависть» (7%), «нервное истощение» (8%), «одиночество» (6%), «отчаяние» (7%), «раздражительность» (5%), «разрушение» (5%), «стагнация» (5%), «ухудше­ние отношений с другими» (13%), «эмоциональная напряженность» (13%), «ярость» (5%).

В целом, по результатам анкеты «Представление о зависти» мы смогли обозна­чить основные направления дальнейшего изучения зависти:

Во-первых, считаем целесообразным выделить уровни зависти и посмотреть какой вид («зависть-неприязнь», «зависть-уныние») преобладает у респондентов в зависимости пола (юноши и девушки), профессиональной специализации (буду­щие офицеры, дизайнеры и инженеры) и социокультурной среды проживания (г. Санкт-Петербург, Российская Федерация, г. Брно, Чешская республика) и среды обучения (Брненский технический университет, университет им. Масарика, Санкт- Петербургский государственный университет и один из военных ВУЗов г. Санкт- Петербурга);

Во-вторых, проанализировав все имеющиеся в нашем распоряжении мнения испытуемых, мы зафиксировали, что большая часть респондентов указывает на непосредственную связь между завистью и определенными качествами личности субъекта ее переживания. В связи с этим, считаем целесообразным провести ком­плексную диагностику индивидуально-психологических свойств личности с ис­пользованием батареи методик: Пятифакторного личностного опросника "Big five" Р.МакКрае и П.Коста, методики Менестера и Корзини «Шкалы самооценки успеш­ности» (в переводе и адаптации Е.В. Сидоренко), Фрайбургского многофакторного личностного опросника» (FPI);

В-третьих, мы заметили, что, по мнению респондентов, зависть проявляется в непосредственном межличностном общении. По результатам анкеты «Представле­ния о зависти» мы выделили три подхода к пониманию зависти: положительный (зависть как конструктивное явление) отрицательный (зависть как деструктивное явление) и нейтральный (амбивалентный) (зависть как конструктивно-деструктив­ное явление). В связи с полученными результатами по анкете, мы планируем про­должить изучение зависти в контексте межличностных отношений с использова­нием комплексного диагностического материала: методики «Субъективная оценка межличностных отношений» С.В.Духновского, «Профиль чувств в отношениях» (ПЧО) Л.В.Куликова, методики «Диагностика межличностных отношений» (ДМО) Т. Лири (в модификации Л.Н. Собчик);

В-четвертых, изучение всех называемых респондентами причин зависти, поз­волило разделить их на две основные группы: «внешние» причины (когда подразу­мевается, что к зависти человека приводят какие-то объективные события); «внут­ренние» причины (когда подразумевается, что человек сам, так или иначе, прово­цирует свою зависть, сознательно или нет). Данные результаты требуют дальней­шего изучения в нашей работе.

В целом, полученные результаты подтверждают принятые нами теоретиче­ские положения и позволяют продолжить изучение феномена зависти в выбранном

ключе.

3.1.

<< | >>
Источник: Пилишина Анастасия Владимировна. ЗАВИСТЬ В КОНТЕКСТЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ. Диссертация, СПбГУ.. 2015

Еще по теме Изучение представлений о зависти в контексте межличностных отношений:

  1. Пилишина Анастасия Владимировна. ЗАВИСТЬ В КОНТЕКСТЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ. Диссертация, СПбГУ., 2015
  2. КАРПОВА Дарья Николаевна. РИСКИ НЕПРЕРЫВНОЙ ОНЛАЙН-КОММУНИКАЦИИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ. Диссертация на соискание степени кандидата социологических наук., 2016
  3. НИЯЗОВА Галина Юрьевна. ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ПОЛИТИКИ РОССИИ И ВЕЛИКОБРИТАНИИ В АЗЕРБАЙДЖАНЕ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ. Диссертация. СПбГУ., 2014
  4. Малов Егор Андреевич. ФЕНОМЕН СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ: АКТОРНО-СЕТЕВОЙ КОНТЕКСТ, ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ. Диссертация, СПбГУ., 2014
  5. Бдоян Давид Гургенович. Трансформация российско-турецких отношений в условиях борьбы Турции за региональное лидерство (2002-2017 гг.), 2017
  6. Крюкова Екатерина Борисовна. Художественная литература в контексте философских рефлексий языка (вторая половина ХХ в.) Диссертация, Русская христианская гуманитарная академия., 2015
  7. Швецов Александр Алексеевич. Луис Фишер и советско-американские отношения первой половины XX века. Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук., 2015
  8. ВАЩУК АНГЕЛИНА ЭДУАРДОВНА. ОПТИМИЗАЦИЯ РАСХОДНОЙ ЧАСТИ БЮДЖЕТА УЧАСТНИКОВ ФИНАНСОВЫХ ОТНОШЕНИЙ В СФЕРЕ ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА. Диссертация, СПбГУ., 2014
  9. Статья 14. Государство регулирует отношения между социальными, национальными и другими общностями на основе принципов равенства перед законом, уважения их прав и интересов.
  10. Голик Андрей Александрович. Государственная политика России в отношении дальневосточного казачества в 1851-1917 гг. Диссертация( Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина ), 2015
  11. Жувакин Дмитрий Юрьевич. Роль и перспективы Российской Федерации на мировом рынке сжиженного природного газа. (Диссертация, МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ), 2014
  12. Статья 31. Каждый имеет право самостоятельно определять свое отношение к религии, единолично или совместно с другими исповедовать любую религию или не исповедовать никакой,
  13. Векшина Наталия Михайловна. МИССИОНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ В СИБИРИ И НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX В. Диссертация. СПбГУ., 2014
  14. ВАЩЕНКО Юлия Викторовна. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА БОЛИВИИ В ЭПОХУ ИНТЕГРАЦИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПРОТИВОРЕЧИЯ., 2016
  15. Кун Цяоюй. БОРЬБА С МЕЖДУНАРОДНЫМ ТЕРРОРИЗМОМ В СОВРЕМЕННОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ И ПОЛИТОЛОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ РОССИИ, КНР И США. Диссертация, СПбГУ., 2014
  16. Войтик Евгения Анатольевна. СПОРТИВНАЯ МЕДИАКОММУНИКАЦИЯ В РОССИИ: ЭВОЛЮЦИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ. Диссертация, СПбГУ., 2014
  17. Статья 129. Государственный контроль за исполнением республиканского бюджета, использованием государственной собственности, исполнением актов Президента, Парламента, Правительства и других государственных органов