Предметом социальной работы является прежде всего человек и его место в обществе, отношение общества к человеку и человека к обществу. Специалист в области социальной работы выступает как посредник между государством, призванным быть защитником прав своих граждан, и человеком. Необходимость такого посредничества обусловлена прежде всего тем, что государство не всегда выступает той инстанцией, которая гарантирует права и достойные человека способы его существования. Это может быть обусловлено многими причинами, в том числе и внегосу-дарственного характера. Обратной реакцией человека, который не получает достаточных гарантий со стороны государства, является отчуждение, аполитичность, асоциаль-ность. При таком взаимоотношении страдающими сторонами оказываются обе: и человек, и государство. Социальный работник как посредник между человеком и государством, личностью и обществом на основе знания социальных закономерностей и различных форм их практической реализации адаптирует интересы государства к человеку и интересы человека к государству. Социальная работа, или со-циономия (от латинских слов «socio» — общество и «nomos» — закон), является одновременно формой общественной деятельности, социальной практикой, синтезом научно-теоретических знаний и учебной дисциплиной. Приобретение квалификации «социальный работник» предполагает, что специалист в этой области знает историю становления социальной помощи и благотворительности в развитии как российской государственности, так и в Западной Европе, Америке и других зарубежных странах. Ему известны особенности системы социального обеспечения и социальной помощи как в СССР, так и в современной России. Н Социальная работа 4 Социальный работник владеет основами теории социальной работы, четко различает ее предмет и объект, принципы и методы. Ему свойственны специальные профессиональные и духовно-нравственные качества, такие, как милосердие, сострадание, совестливость, ответственность, чувство гражданской и социальной справедливости. Общепрофессиональным багажом социального работника является понимание места социономии в системе социально-гуманитарного знания, что прежде всего связано с осмыслением философии (оснований теории) социальной работы, знанием и использованием в теории ш социальной практике социологических, социально-психологических, правовых, статистических, социально-педагогических и других методов. Результат реального практического действия социального работника — это прежде всего умение использовать различные общие и частные технологии, в числе которых социальная диагностика, профилактика, адаптация, реабилитация, коррекция и терапия, социальная экспертиза и прогнозирование, социальное посредничество и консультирование, социальное обеспечение и страхование, опека и попечительство. Применение тех или иных социальных технологий обусловлено предметными сферами действий социальных работников, результатами/ИХ клиентурной деятельности: работой в сфере занятости, семьи, урегулированием отношений среди мигрантов, безработных, малообеспеченных и т. п. Всем этим вопросам и посвящена данная книга. Настоящее учебное пособие является одной из первых попыток систематически представить всю экспозицию социальной работы: ее историю в России и за рубежом, основы теории социальной работы, ее место в структуре гуманитарных и общественно-политических наук, методы социальной работы, общие и частные технологии социальной работы и характеристику ее некоторых реалий. Особенностью настоящего учебного пособия является то, что оно написано в полном соответствии с государственным стандартом по учебной дисциплине «Социальная работа». Каждый раздел снабжен списком рекомендуемой литературы. Словарь-справочник социального работника позво-. лит практически работающему специалисту в области социальной работы и студенту, изучающему данную дисциплину, легко сориентироваться в использованной терминологии, основных понятиях и принципах социальной работы. Учебное пособие написано ведущими специалистами в области социальной работы Юга России, обеспечивающими подготовку кадров социальных работников, научные, методологические, методические и практические формы воплощения теории социальной работы на практике. В соответствии с этим практически все основные темы настоящего учебного пособия снабжены прикладными материалами, отражающими особенности социальной работы на Северном Кавказе. Предназначено для студентов вузов и средних специальных учебных заведений как гуманитарного профиля, и профессионально ориентированных на подготовку социальных работников различного уровня, так и для практических социальных работников. Проф. В.И. Курбатов Проф. В.Д. Алъперович Проф. П.Я. Циткилов