Социальные утопические концепции как объект изучения Джанталеева Мадина Насихатовна студентка Астраханский государственный университет, Астрахань, Россия E-mail: Andreas-M2004@yandex.ru
Проблема основательного анализа эволюции современного социального утопизма и утопического мышления остаётся одной из актуальных в истории мировой общественной мысли ХХ - ХХ! вв.
В понятие «утопия» ещё учёные древнейших времён, такие как - Платон, Аристотель, Полибий, вкладывали большое социальное значение.
Название этого способа конструирования социального идеала восходит к книге английского философа Т. Мора «Утопия».[1] Утопия - это то место, которого нигде нет. Именно в таком не существующем месте, возможно построить идеальную социальную организацию.
Понятие социальных утопий очень тесно связано с политическим укладом того или иного государства. И это можно проследить поэтапно. Как известно, первые представления о лучшем будущем возникли ещё в Древней Греции и в Китае. В то время, утопии носили характер либо идеализации родового строя, либо «рационализации» рабовладения, а позднее - феодализма. На последующих этапах можно наблюдать становление марксистских, анархистских утопий.
Социальные мыслители, пытавшиеся сконструировать идеальную общественную организацию, ставили преграды несправедливости, господствующей в реальной жизни. Эти нормативные установки, обозначив выход на проектирование и прогноз, стали применяться социологами ещё на начальных стадиях развития науки.
Связь социологии и проективной деятельности в нормативной форме выразила концепция «дизайн-социологии», провозгласившая, что социолог должен принять роль социального архитектора.[2]
Мышление утопиями в наше время следует осознать как важнейшее условие социального проектирования в макросоциальном масштабе. Это не значит, что ему следует придавать широкий охват и научность. Еще Карл Поппер хорошо показал опасность «утопической инженерии»: «...попытка достигнуть идеального государства, используя проект общества в целом, требует сильной централизованной власти немногих и чаще всего ведет к диктатуре».[3]
Исторический опыт ХХ века показал миру опасность увлечения утопическими идеями и невозможность подогнать существующую реальность под созданные идеальные схемы. Но если не ставить знака равенства между утопией и реализуемым управленческим решением, то она раскроет свои созидательные черты.
Утопии несут на себе следы социальной реальности и меняются под воздействием социальных изменений, что напрямую связанно с социально-проектной деятельностью. Так, появление «экоутопии» сопровождало разработки в области глобального научнокультурного проектирования. Известный американский футуролог А. Тоффлер выступил создателем «практопии» — системы социальных реформ, направленных на построение не идеального, но лучшего, чем нынешний, мира.[2]
Разновидность утопии «эупсихия» развивается как программа стабилизации и раскрепощения душевного и духовного мира личности с помощью социальной терапии. Антиутопии представляют прекрасно организованное будущее общество как враждебное человеку ( например, роман Е. И. Замятина «Мы», Д. Оруэлла «1984»)
Дистопии также рисуют негативный образ будущего. Но в отличие от антиутопий выводят его не из отрицательных последствий для человека идеальной социальной организации, а из негативных тенденций, обнаруживаемых сегодня: политического, экологического кризиса, преступности, войн, биохимической и ядерной опасностей.
Человек всегда будет стремиться заглянуть в будущее. Одной из форм осмысления жизни будущего общества являются утопии, которые хотя не заменяют собой научного знания, необходимого для обоснования социального проектирования, но представляют важную информацию в смысле ценностного отношения к окружающему миру.
Литература
1. Мор Т. Утопия. М., 1947.
Прогнозное социальное проектирование: Теоретико-методологические и методические проблемы / Ин-т социологии РАН; Отв. ред. Т.М. Дридзе. М., 1994.
2. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.1: Чары Платона. М., 1992. с.202.
3. Тоффлер Э. Третья волна. М., 1999.
Еще по теме Социальные утопические концепции как объект изучения Джанталеева Мадина Насихатовна студентка Астраханский государственный университет, Астрахань, Россия E-mail: Andreas-M2004@yandex.ru:
- 1.1. Природопользование как объект изучения курса
- Организация как объект изучения социологии
- Социальные основы циклических закономерностей проявления протестной активности Гаранин Олег Юрьевич студент Волгоградский государственный университет, Волгоград, Россия E-mail: garanin_oy@pochta.ru
- Социальные утопические концепции как объект изучения Джанталеева Мадина Насихатовна студентка Астраханский государственный университет, Астрахань, Россия E-mail: Andreas-M2004@yandex.ru
- Социальная основа экологического сознания Двойнев Василий Владиславович молодой ученый Смоленский государственный университет, Смоленск, Россия E-mail: vassilidvoinev@yandex.ru
- Терроризм как проблема культуры Иванова Ксения Аркадьевна[32] студентка Дальневосточный Государственный университет, Владивосток, Россия E-mail: bastekseona@yandex.ru
- Миф как элемент манипулятивного воздействия СМИ на политические процессы в обществе Кошелева Татьяна Николаевна кандидат социологических наук Саратовский государственный университет, Саратов, Россия E-mail: manolis@list.ru
- Неблагополучие современной семьи как фактор повышения численности безнадзорных несовершеннолетних Выскребенцев Денис Николаевич студент Орловский государственный университет, Орёл, Россия E-mail: abasha@list.ru
- Основные факторы формирования института семьи как нового экономически- и профессионально- ориентированного института Саблина Наталья Александровна[54] аспирантка Иркутский государственный университет, Иркутск, Россия E-mail: nsablina@bk.ru
- Внутренний PR, как фактор формирования корпоративной культуры Чухало Вадим Валерьевич студент Астраханский государственный университет, Астрахань, Россия E-mail: dajamp@list.ru