<<
>>

Вместо введения

38 млн. трудоспособного возраста работают в непрозрачных условиях, что представляет серьезную проблему для всего общества.

О. Голодец, вице-премьер правительства РФ

Понятие «прекариат» образовано от двух слов — от лат.

precarium — не­устойчивый, нестабильный, негарантированный и слова «пролетариат», ко­торый в свое время представлял класс, отчужденный от результатов труда и подвергающийся эксплуатации в интересах господствующего класса — бур­жуазии. Прекариат — принципиально новое образование, означающее на­личие социального слоя, который олицетворяет отчуждение не только от ре­зультатов труда, но и от всего общества. Значительные социальные группы, испытывающие особые, изощренные формы эксплуатации их труда, их зна­ний, их квалификации, а в конечном счете и качества жизни. В эти группы входят те, кто занят временной, эпизодической работой, вовлечен в теневой или, как выразилась О. Голодец, «^легитимизированный» сектор рынка тру­да, вследствие чего эти люди имеют урезанные социальные права и обладают ущемленным социальным статусом. В целом эти группы образуют достаточ­но значительный слой во многих странах мира, достигая от 30 до 40% чис­ленности трудоспособного населения. Таким образом, мы вправе говорить о некоем социальном слое, образующем, на наш взгляд, новый социальный класс, который во многом определяет лицо современных обществ. Остано­вимся на этом подробнее.

Этот феномен возник постепенно, не сразу. Мы не будем останавливаться на исторических предшественниках прекариата. Люди с временной занятостью и сезонной работой в той или иной мере всегда были в истории каждого общества во все периоды своего существования. Проанализируем современный период, когда эти группы стали представлять не эпизодическое, а устойчивое и все уве­личивающееся преобладание специфических форм использования трудоспособно­го населения и формирования специфических социально-экономических отноше­ний. Эти группы начали складываться под воздействием идей и политики нео­либерализма в 60--70-е годы прошлого века.

Неолибералы категорически отри­цали роль государства в решении экономических проблем, на дух не переносили идеи централизованного планирования и регулирования. Они характеризовали мир и страны рыночной экономики как свободное пространство, в котором тру­довая занятость, прибыль и соответственно инвестиции без всяких ограничений перетекают туда, где для капитала нет никаких ограничений. Более того, они ка­тегорически выступили против социал-демократической политики, которую в той или иной мере исповедовали в послевоенное время большинство стран За­падной Европы. Неолибералы были убеждены, что социальные гарантии для ра­бочего класса, уступки профсоюзам неизбежно ведут к замедлению экономиче­ского роста, ускорению деиндустриализации, понижению эффективности про­изводства. Они также доказывали, что развитие экономики, успешное повыше­ние конкурентоспособности возможно в условиях, когда принципы рынка будут пронизывать не только экономику, но и все сферы жизни общества. В конечном счете эта установка реализовала основную цель неолибералов — переложить бре­мя рисков, все заботы об общественной и личной (приватной) жизни на плечи самих людей. Либералы отказывались обращать внимание на тот факт, что такая организации жизни экономики повышает уязвимость людей, делает их зависи­мыми от обстоятельств, на которые они не могут повлиять. Этой политикой не­олибералов была порождена изощренная эксплуатация трудовых ресурсов, кото­рая максимально освобождает собственника от ответственности за нормальное существование миллионов людей и их семей. В результате возник класс, кото­рый мы вправе называть прекариатом.

<< | >>
Источник: Коллектив авторов. Ядовские чтения: перспективы социологии: Сборник научных докладов кон­ференции.. 2015

Еще по теме Вместо введения:

  1. ГЕГЕЛЬ И НЕКОТОРЫЕ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МАРКСИСТСКОЙ ТЕОРИИ (Вместо введения)
  2. ВВЕДЕНИЕ
  3. ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ: МОЙ КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПОРТРЕТ
  4. * ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ Об основных течениях мысли в русской [. литературе I. ДВА ПАМЯТНИКА (Из недавнего прошлого общественно-философской мысли)
  5. период iv от 1742 до 1765 = 23 года вместо введения доброе слово о СИБИР
  6. ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ
  7. Введение Отдел первый. Общий характер и план исследования
  8. Экспериментальное изучение понимания и реагирования будущих учителей на ситуационные нововведения
  9. ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ
  10. ВВЕДЕНИЕ
  11. Вместо введения
  12. Введение
  13. Введение
  14. ВВЕДЕНИЕ
  15. Вместо введения Кому и зачем нужна социальная философия?
  16. Введение Как управлять Россией (теория и практика руссогогики)
  17. Искусство Фландрии Ю.Д.Колпинский(введение и раздел о Рубенсе);Т.П.Каптерева
  18. Вместо введения. Перестройка и русские архетипы