Легитимация получаемого знания
Сказки и мифы обладают одним очень важным свойством: все происходящие в них события уже когда- то однажды произошли либо реально, либо в уме того, кто их создал "на основании своего личного опыта, а затем этому опыту придал речевую структуру.
Поэтому последующее воспроизводство этих речевых структур показывает, каким образом герой оказался в такой необычной ситуации и успешно преодолел все выпавшие на его долю испытания. Такая конструкция позволяет шаг за шагом слушателю ощутить себя на месте героя и пережить всё его действия, а саму ситуацию как безвыходную, и пережить удивление и потрясение от его умения найти выход из этой, казалось бы, тупиковой ситуации. Миф разворачивает в сознании слушателя ситуацию, с которой столкнулся герой, и в результате такого столкновения герой создаёт для решения стоящей перед ним задачи нечто совершенно новое, что становится частью опыта не только самого героя, но и всего общества. Очевидная безвыходность ситуации и её нестандартное разрешение в существующей традиции потрясает слушателя. Миф предлагает решение проблемы, и это решение обогащает человека новой моделью поведения, которая нисколько не устаревает в системе тех представлений, в которых она была создана. Окружающий мир имеет свою структуру, такое строение мира накладывает на поведение человека возможности и ограничения, которые не воспринимаются в потоке экологической информации. Чтобы выяснить возможности и ограничения, необходимо исследовать окружающий мир, а полученные знания в результате такого исследования, неочевидные135
для непосредственного восприятия, затем накладываются на экологическую информацию, и она приобретает новое смысловое значение, раскрывающее структуру окружающего мира и все такие открытия, если они являются очень важными для жизни общества, то фиксируются структурами мифа. То, что становится обыденным и привычным, уходит из мифа и превращается в повседневное знание, в такое знанием, которое утратило своё мифическое происхождение.
Поэтому это знание становится настолько очевидным и доступным для всех представителей общества тем, что оно усваивается с самого раннего детства как постоянно воспроизводящаяся структура общества. Такое знание путём постоянного воспроизводства в обществе превращается в привычку и перестает во многом восприниматься осознанно. Само по себе такое знание уже не требует никакого объяснения, т. е. для его воспроизведения не нужна процедура, делающая это знание легитимным, оно превращается в часть биографии всего общества и каждого его представителя. Окружающий человека мир и культура - это два полюса, между которыми существует человек. Уходя от реального мира, человек попадает во внутреннее пространство и время знаков и смыслов, которые не обозначают ничего реально, а являются только частью общей схемы, наложенной на этот мир, т. е. миф - некая закономерность, подмеченная мышлением и не более того.Миф не содержит в себе событий, которые могут соотносится с некой искусственной временной шкалой. В мифе мышление не нуждается в историческом времени, так как для такого мышления не важно именно само время, когда появилась вещь со всеми её смыслами, делающими её вещью, а важной является сама вещь со всеми смыслами в виде правил, позволяющие вещи быть вещью. Для мифического сознания не существует никакой разницы, когда была сотворена данная вещь - 2 года назад или 2000 лет, главным является, что эта вещь существует в настоящем со всеми своими смыслами, и она является управляемой системой правил. Из небытия пробуждается не вещь как часть физического мира, а смыслы или правила, делающие часть физического мира вещью со всеми её смыслами. Важность этого процесса подтверждается в мифе тем, что первым, кто сотворил вещь, является либо первопредок, либо культурный герой, т. е. его авторитет позволяет вещи стать важной частью или элементом всей культурной традиции. Культурная, а не только практическая ценность вещи принадлежит всем тем, кто принадлежит к этому культурному пространству, а авторитет того, кто сотворил вещь, только доказывает её культурную ценность.
Мир приобретает своё смысловое значение путём136
введения в него культурных смыслов. Мир начинает дифференцироваться от потока переживаний поступающих от органов чувств до образования знаков и смыслов во внутреннем пространстве и времени, имеющих только культурное значение. В структурах мифа фиксируется только то, что является важным в познании окружающего мира и приобретения новых способов взаимодействия с этим миром. Все эти новые знания и открытия для того, чтобы они могли быть использованы в жизни всего общества, должны стать легитимными и такую легитимность они обретают благодаря тому, что их появление является результатом деятельности героя или первопредка. Поэтому можно сказать, что сначала, знание приобретает легитимность в результате действий мифического героя или первопредка, а затем такое знание постепенно теряет свою ауру происхождения и становится частью общественной структуры, которая постоянно воспроизводится и тем самым превращается в привычку, в общую культурную биографию.
Еще по теме Легитимация получаемого знания:
- ТРАНСФОРМАЦИИ КОНЦЕПТУАЛЬНОГО ЗНАНИЯ
- КРИЗИС МЕТАФИЗИЧЕСКОГО ПОНИМАНИЯ ДУХОВНОСТИ
- АНТРОПОЛОГИЯ - СМ. ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ БАДЕНСКАЯ ШКОЛА - СМ. НЕОКАНТИАНСТВО
- Ь) ПОНЯТИЕ ОПЫТА И СУЩНОСТЬ ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКОГО ОПЫТА
- ТРЕТИЙ ВОЗРАСТ КАПИТАЛИЗМА
- Легитимация получаемого знания
- 2.5. Современная зарубежная социология права
- § 3. Социальная справедливость как /мера равенства и свободы
- 5.1. История Права в призме духовной эволюции России и Запада
- Объединяя темы: теория структурации и формы исследования
- § 4. Пересмотр классических традиций в XX в.
- 3.1. Содержание государственной (политической) власти в условиях монархической и республиканской формы правления
- Региональные парламенты в системе представительства
- Инструментализация дискурса экономоцентризма в социокультурных условиях современного общества
- Фетишизация и дискриминация идеи труда как фактор развития экономоцентричного общества
- Механизмы сдерживания экспансии экономоцентризма
- Классики социологии о видах профессионального знания
- Социальная эпистемология и типы научной рациональности
- ИДЕЙНЫЕ ОСНОВЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ТОТАЛИТАРНЫХ СИСТЕМ И УСЛОВИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НА ПОСТСОВЕТСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ Баймуханов О.К.