Коллектив авторов. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕТСТВА: РЕБЕНОК В СЕМЬЕ, ИНСТИТУТАХ ОБРАЗОВАНИЯ И ГРУППАХ СВЕРСТНИКОВ Материалы II международной научно-практической конференции 20-21 января 2013 года. 2013

Данный сборник объединяет в себе материалы конференции - научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей. Рассматриваются семья как персональная микросреда развития ребёнка и проблемы её социокультурной трансформации, возрастной и гендерный аспекты детскородительских отношений. В некоторых статьях освещаются различные стороны взаимодействий семьи, образовательных учреждений и некоторых других социальных институтов. Ряд публикаций затрагивает проблему готовности к школе.

<< | >>

↑

I. СЕМЬЯ И ДЕТСТВО В КОНТЕКСТЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ

СЕМЬЯ КАК ПЕРСОНАЛЬНАЯ МИКРОСРЕДА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА И. Н. Мельникова, М. Н. Бочкарева, О. Б. Чекрышева, Д. С. Луценко Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Полярная звезда», г. Новокузнецк, Россия

ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАНИЯ МАТЕРЬЮ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ РЕБЁНКА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРСОНАЛЬНОЙ МИКРОСРЕДЫ ЕГО РАЗВИТИЯ Е. Л. Аликина Пермскии государственный национальный исследовательский университет, г. Пермь, Россия

РОЛЬ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА НА РАННИХ ЭПАПАХ ОНТОГЕНЕЗА Е. И. Жупиева Восточно-Сибирская академия образования, г. Иркутск, Россия

ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА В МЛАДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ О. С. Благушина Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Солнечный луч», г. Москва, Россия

СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ КАК СРЕДСТВО НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ О. В. Цыганкова Детский сад № 243, г. Барнаул, Алтайский край, Россия

«СЛУЧАЙНОЕ СЕМЕЙСТВО» КАК ОТРАЖЕНИЕ СОСТОЯНИЯ РУССКОЙ СЕМЬИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА Т. В. Глазкова Московский гуманитарный университет, г. Москва, Россия

СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ СЕМЬИ И РОДИТЕЛЬСТВО С. Ю. Девятых Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет, г. Витебск, Беларусь

ОТНОШЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР К СОЦИАЛЬНЫМ НОРМАМ И ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ИХ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ1 О. Л. Леханова, И. В. Павлинова Череповецкий государственный университет, г. Череповец, Россия

ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И. А. Шаповалова Управление координации опытно-экспериментальных и внепрограммных исследований Президиума РАО, г. Москва, Россия